Мастерство общения с детьми. Практические задания на каждый день.

«Сколько можно повторять?!», «Слышал(а), что я сказал(а)?!», «Пока не накричишь на тебя, ты не поймёшь!» – сколько подобных фраз мы ежедневно выкрикиваем детям? И ведь родители повторяют из раза в раз, и вприсядку, и вприпрыжку, и тихо, и громко. Как и что говорить, чтобы дети слышали? Почему не получается донести свои мысли или просьбы с первого раза?

Если долго колотить в закрытую дверь, то либо будет ушиб, либо сломанная дверь. А что будет, если долго повторять одно и тоже? Есть же простые аналогии, которые говорят о том, что, если долго мучиться, что-нибудь получится. Может, если родители узнают несколько техник эффективного общения, то смогут их легко применять и общение с детьми станет радостным и простым?Если вы верите в такой исход ситуации, то значит попались на крючок неоправданных ожиданий, когда применение любых методов не даст результата, либо ребёнок почувствует, что к нему просто применяют какой-то способ, чтобы только получить желаемое. Как же наладить отношения с детьми и научиться общаться?

Трудности в общении часто влекут за собой «сбои» в поведении, загоняя возможность наладить ситуацию в тупик. Выходит, что привычные способы взаимодействия не работают. Читать нотации, критиковать, неистово требовать чего-то или даже уговаривать становится бессмысленно. Причины этого зачастую таятся в сфере чувств и эмоций. Чтобы сделать отношения более гармоничными для начала ответьте себе на несколько вопросов:

– Ведёте ли Вы себя так, как хотите, чтобы вёл себя Ваш ребёнок?

–Существуют ли единые требования в воспитании детей для обоих родителей? Выполняются ли они?

– Понимаете и учитываете ли особенности и потребности ребёнка?

– Ваши слова подтверждаются действием?

– Умеете ли Вы сами слушать ребёнка?

Теперь, когда вы дали себе честный ответ,ознакомьтесь с несколькими заданиями, которые желательно выполнять каждый день, чтобы они закрепились в вашей практике общения. Ведь самое трудное в этих упражнениях – вспомнить в нужный момент об их существовании! Так как в острые моменты нас охватывают эмоции и становится трудно сделать паузу и применить подходящий инструмент.

1. Если Вы хотите услышать ребёнка или чтобы он слушал Вас, то (при личном контакте) повернитесь к нему лицом.
2. В беседе с расстроенными и плачущими детьми проявите сочувствие:

– признайте право на проявление эмоций, даже если вы считаете их неуместными или слишком интенсивными;

«Да… М-м-м…»

– назовите вслух (в утвердительной форме)чувства ребёнка;

«Ого, как ты рассердился!»

–держите паузу в диалоге;

Не торопите оппонента с ответной фразой. Вероятно, сыну/дочери надо собраться с мыслями и силами, чтобы сказать нечто важное, что поможет вам понять его/её.

– покажите, что вы правильно поняли ребёнка

«Я поняла, что ты рассержен потому что…». Перескажите своими словами те переживания, которыми ребёнок поделился с вами. Точное повторение слов, слишком экспрессивное произношение может усилить эмоции и ответом будет отказ от общения вовсе.

Когда чувства ребёнка приняты и поняты, накал эмоций стихает и общение становится более тесным и открытым.

–предложите в фантазии то, что не можете дать в реальности

«Я бы так хотела, чтобы у тебя была эта машинка! Давай запишем её в список подарков, а Дед Мороз подарит что-то из этого списка!»

Так вы дадите понять, что желания и потребности услышаны, значимы и что он не остался наедине со своими нуждами.

Конечно не всегда бывает так просто, в нескольких фразах выйти на уровень понимающего общения. Взрослому остаётся продолжать быть чутким и внимательным.

Некоторые дети предпочитают телесный контакт с родителем, вместо разговора. Им бывает достаточно сочувствующих объятий и присутствия рядом.

Спешу предупредить, что ваше общение будет меняться медленно, качественно и определённо в лучшую сторону. Используя в ежедневной практике общения эти упражнения вы не станете всё позволяющим родителем –мы позволяем проявлять все чувства, но сохраняем границы, которые устанавливаем для детей. «Я вижу, как ты сердишься. Но таскать кота за хвост нельзя. Можно побить подушку»

Через некоторое время(не без проб и ошибок конечно), вы сможете понять, как найти подход к вашему сыну/дочке. Дети сами начнут делиться с вами сокровенным. Продвинутся в самостоятельном решении некоторых вопросов. Один из примечательных результатов заключается в том, что изменения коснутся и самих родителей. Первые удачные попытки «мирного» общения позволят и мамам, и папам открыть в себе что-то новое, стать более восприимчивыми и чувствительными.

Используйте задания для налаживания отношений и улучшения общения с детьми. Применение упражнений для того, чтобы воздействовать на ребёнка и просто добиться желаемого только увеличит дистанцию между вами и подорвёт доверие.

Пробуйте новые способы общения, чтобы изменить ситуацию, даже если раньше опускались руки. Родители – крепкая поддержка и образец, передавайте свои ценности в общении или приобретайте их заново. Дети непременно услышат вас, если вы выберете такой язык общения, который позволит быть чутким, заботиться о них и о себе.