Постоянное желание ребёнка быть похваленным

ПОСТОЯННОЕ ЖЕЛАНИЕ РЕБЁНКА БЫТЬ ПОХВАЛЕННЫМ

Многим людям очень приятно, когда их поддерживают, хвалят, одобряют. И это является естественной потребностью человека – потребность в одобрении и контактах. Но иногда данная потребность превращается в навязчивое желание, и тогда над этой сложностью необходимо серьёзно поработать. Если подобные навязчивые желания вы обнаружили у вашего ребёнка, то у нас есть важная новость. Вы можете вовремя помочь своему чаду, чтобы в дальнейшем у него не развился целый комплекс психологических проблем.

О том, как помочь своему ребёнку не стать заложником подобных желаний расскажет семейный психолог Марина Грицай.

ПОХВАЛА. НАЧАЛО

Дети дошкольного возраста

         Корень проблемы кроется в детстве и способах воспитания.

         Многие родители чрезмерно контролируют своих детей по ряду собственных внутриличностных конфликтов и, как следствие, не поощряют самостоятельности в поведении своего ребёнка. Родители решают за ребёнка, что ему есть, пить, что одевать и с кем дружить. В подобной ситуации ребёнок приучается по любому поводу обращаться за советом, одобрением, похвалой к родителям. Ребёнок, оказавшийся в подобной ситуации, может вырасти неуверенным в себе, не умеющим полагаться на свои собственные силы и не знающим, как справляться с проблемами самостоятельно.

         Это не означает, что ребёнку нужно всё позволять. Это означает, что родителям важно разрешать ребёнку экспериментировать. При этом чем младше ребёнок, тем больше необсуждаемых ограничивающих правил в подобных экспериментах, а чем старше ребёнок, тем больше появляется обсуждаемых с ребёнком правил, в которых он может получить немного больше свободы в своих выборах.

         Важно стремиться к тому, чтобы давать детям свободу действий, свободу выбора, свободу мыслей и чувств. Например, предоставляйте ребёнку возможность выбирать в какой одежде он хочет пойти в сад или школу, что он будет есть. При этом помните про принцип обсуждаемых и необсуждаемых правил. Если ребёнок хочет пойти в шлёпанцах зимой, то вы предоставляете ему выбор между двумя видами тёплых ботинок, которые у него есть. То же самое касается еды, а также увлечений ребёнка и других ситуаций.

         Похвала не должна становиться наградой только за послушное поведение. Ребёнку важно чувствовать, что его любят всегда и чаще всего просто так, за то, что он есть, а не только тогда, когда он правильно себя ведёт. Для этого как можно чаще обнимайте ребёнка и говорите, что любите его, просто так.

Школьники

         Кроме того постоянное желание в похвале продолжает формироваться в школе. Ученики, в особенности начальных классов, стремятся заслужить похвалу учителя. В школе поощряется исполнительность, послушание и подчинение общим правилам. И в результате, к сожалению, многие выпускники выходят во взрослую жизнь безынициативными и несамостоятельными.

         Для того, чтобы помочь ребёнку стать самим собой, помните про «принцип зелёной ручки». То есть поощряйте только хорошие стороны и способности вашего ребёнка, подкрепляйте их словесными и тактильными поглаживаниями. Не выдавайте эмоциональные реакции на плохое поведение или неудавшуюся закорючку в тетради, так как концентрирование ребёнка на собственных ошибках заключает его в бег по замкнутому кругу собственной неуверенности. И вместе с тем помните, что этот метод эффективен и не вреден, если использовать его в меру.

         Многие родители бояться использовать данный способ, мотивируя это тем, что ребёнок станет избалованным и что ребёнку важно указывать на ошибки, иначе как он узнает, что сделал не правильно? Здесь важно также давать выбор, например поощрять за сильные стороны ребёнка и предложить найти самостоятельно ошибки, которые он допустил. А для того, чтобы понять, действительны ли опасения родителей по данному методу поощрения, нужно попробовать, а потом уже делать выводы. А также будет полезным пообщаться с теми, кто применяет этот метод в воспитании своих детей.

ПРОБЛЕМЫ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ

Человек, постоянно ищущий одобрения себя и своих поступков, воспринимает неодобрение и критику как катастрофу. Жизнь может превратиться в постоянные страдания и разочарования.

Итак, какие же проблемы могут ожидать ребёнка в его взрослой жизни, если он постоянно просит, чтобы его хвалили?

1. Сложности в высказывании собственного мнения и отстаивании своей точки зрения, дабы не обидеть собеседника.
2. Постоянная подстройка под окружающих.
3. Неумение говорить «нет» на просьбы людей, даже если они очень нарушают границы.
4. Стремление держать инициативу в беседе в собственных руках, для того чтобы казаться отличным собеседником.
5. Постоянно преследующие ощущения беспокойства и подавленности, если с мнением ребёнка кто-то не согласен.
6. Навязчивое чувство вины у ребёнка, даже если его извинения совсем не нужны.
7. Постоянное стремление угодить всем окружающим.
8. Разрушающие чувства одиночества, безысходности, гнева, в тех случаях, если люди не оценивают стараний ребёнка.
9. В случае несправедливого отношения к ребёнку или нарушения его границ, он молчите, возможно даже пытается объяснить для себя ситуацию в пользу нападающей стороны.

• Неумение сказать о том, что не нравится (не вкусно, больно, слишком много, слишком мало и т.д.)
• Болезненное стремление к совершенству.

• Стремление всё успеть.
• Заниженная самооценка и потеря собственной индивидуальности.
• Ведомый тип взаимодействия с окружающими или наоборот чрезмерная властность, необходимая для получения одобрения.
• Манипулирование окружающими с целью получения одобрения или напротив, такими детьми очень легко манипулировать, так как они зависимы от мнения окружающих.

Если вы обнаружили у себя или у вашего ребёнка вышеперечисленные сложности, то необходимо поработать над собственным ощущением ценности, а также над тем, как научиться хвалить самого себя.

НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ КОНСТРУКТИВНОЙ ПОХВАЛЫ

1. Ты реально устал, выполняя это задание.
2. Ты никогда не сдаёшься, даже если тебе очень трудно.
3. У тебя позитивный взгляд на эти вещи.
4. Ты значительно стал лучше в этом.
5. Какой креативный взгляд на данную задачу!
6. Ты очень здорово поработал со своим домашним заданием.
7. Какой ты замечательный друг!
8. Ты здорово овладел этим навыком.
9. Это очень ответственно с твоей стороны.
10. Мне нравится такой способ, который ты используешь.
11. То, что ты делаешь вызывает восхищение!
12. Ты справился с этой ситуацией хорошо, потому что…
13. Это здорово, что ты всегда готовишься заранее к школе.
14. Это было очень храбро с твоей стороны.
15. Ты великолепно помог своему другу.
16. Ты так аккуратно относишься к своим вещам.
17. У тебя отличная память, ты помнил, что это нужно принести.
18. Я знаю, что могу доверять тебе.
19. Это очень ценно, что ты такой заботливый.
20. У тебя отлично получается работать в паре (играть с кем-то).
21. У тебя очень здорово получается работать в группе (играть с друзьями), потому что…
22. Я могу сказать, что ты очень усердный ученик (очень любознательный).
23. Это так здорово, что ты учитываешь мнение других.
24. Ты так здорово умеешь поддерживать.
25. Конечно ты устал, ведь ты так здорово…
26. Какой интересный способ решить данную задачу!
27. Ты не струсил перед этим, ты очень смелый!
28. Ты полностью проникся этим.

• Я помню как ты… Это было супер!
• Я очень горжусь тобой, что ты сделал такой выбор.

Потребность нравится другим – нормальная составляющая психики. Для каждого человека важно получать положительную обратную связь от окружающих. Это даёт нам понимание того, что мы О’Кей, что мы приняты, что с нами всё в порядке, что с нами хотят находиться рядом. Поэтому важно как можно больше замечать хорошего в себе и окружающих, и вы увидите, как изменитесь вы, ваши дети и мир вокруг вас.

Статья подготовлена специально для сети детских магазинов "Детское счастье" (г.Ставрополь, г.Краснодар)