Воспитание подростка. Ответственность (2)

Подростковый возраст являтся переходным между детством и взрослостью. Меняется гормональный фон, тело приобретает взрослые пропорции, меняется и психика. Резко меняются интересы, стремления. От познания мира человек начинает переходить к созиданию, хочет не только получать, но и отдавать что-то, менять свою жизнь и окружающую реальность. Эти изменения происходят быстро и бурно, ещё вчера ребенок сидел дома и играл с игрушками, рассказывая о каждом маленьком достижении родителям, а сегодня где-то пропадает целыми днями и скрывает существенную часть своей жизни. Что же делать родителям?

В идеале, готовиться к подростковому кризису надо ещё с кризиса трех лет, когда ребенок проявляет первую самостоятельность. Пусть неумело, но пытается помогать родителям в бытовых делах, самостоятельно одеваться. Такие попытки надо всячески поощрять, хвалить не только за успехи, но даже за само желание сделать что-то без помощи взрослых. Но сейчас мы говорим о молодых людях (уже не совсем детях) возраста 12-18 лет.

Что такое год для взрослого человека? Почти ничто, просто отрезок жизни. Для ребенка же это целая вечность, особенно для подростка. За это время меняются знания, умения, интересы, взгляды на жизнь. Родителям необходимо замечать эти изменения.

С началом полового созревания подросток начинает активно требовать права и свободы. Свободу подольше гулять на улице, право на личное пространство, личную жизнь, скрытую от контроля родителей. Полностью отказывать ребенку в этих правах ни в коем случае нельзя, это приведет к скандалам, недоверию к родителям, а также может привести к несамостоятельности и безответственности во взрослой жизни. Что же делать? Объяснить и показать, что права и обязанности неразделимы, что со свободой приходит ответственность.

Для подростка нет большей похвалы, чем признание его взрослости и компетентности в каких-то вопросах. На это и нужно опираться в первую очередь. Хочешь самостоятельно гулять с друзьями, иметь карманные деньги, расход которых не контролируется? Пожалуйста, но покажи, что ты уже взрослый: помогай родителям по дому (приготовить еду на всю семью, пока родители на работе, ухаживать за домашними животными). Хочешь, чтобы родители не заходили без стука в твою комнату? Тогда без напоминаний содержи её в порядке.

Свободное времяпровождение вне дома хорошо регулируется воспитанием пунктуальности. Конечно, каждый родитель боится, что ребенок свяжется с плохой компанией, рано попробует сигареты, алкоголь, а то и наркотики. Безусловно, важнее всего тут личный пример: ребенок всегда стремится подражать родителям. Но ещё важны четкие временные рамки. Если подросток четко знает, что может гулять после школы только до 20.00, вряд ли он рискнет напиться и прийти в таком виде домой. При опозданиях не стоит кричать или наказывать лишением компьютера, достаточно разочарованно вздохнуть и сказать: "Мы думали, ты уже взрослый и ответственный человек, оказывается, ты ещё не можешь разумно распределять своё время". После этой фразы на какое-то время полезно усилить контроль: звонить, спрашивать, точно ли вернется вовремя. Главное не увлекаться, мы же помним, что для взрослого время идет намного быстрее. Недели-двух ежедневных напоминаний будет достаточно.

По причине того же отличия в восприятии времени надо регулярно пересматривать права и обязанности ребенка. Будет разумно в начале каждого учебного года обсуждать, какие новые обязанности готов взять на себя подросток и какие права он получит вместе с обязанностями. Старые "грехи" припоминать тоже не стоит, ведь его взгляды могли уже измениться. Если после нарушения правил или неудачи прошло больше трех месяцев, будет разумным спокойно позволить попытаться снова.

В заключение хочется сказать, что детей надо хвалить как можно больше, но только за объективные достижения. Обязательно скажите, что приготовленный обед был очень вкусным, а прогулка с собакой позволила родителям отдохнуть после работы.