Переходный возраст: уязвимость и возможности

Возраст от 12 до 16 лет принято называть переходным, а ещё трудным, а ещё неуправляемым, а ещё .... Продолжите линейку!

Я думала, как одним словом можно описать  возраст от 12 до 16 лет. Может быть: дикий или испуганный, а может быть - ищущий? 

На самом деле, что происходит с ребенком в этот не совсем простой период их (да и родителей) жизни? Почему они вдруг становятся такими непонятными, такими плохо управляемыми и малоприятными в общении?

Да... воспитание подростков трудная задача. 

В переходном возрасте происходят перемены:

1. Половое созревание приводит к изменениям во внешности подростка, тело начинает изменятся, что отражается на эмоциональном восприятии и отражении чувств.

2. Переходный возраст это время расширения границ: от "Кто Я", до "Зачем Я"

Между тем, возрастные изменения, происходящие в период от 12 до 16 лет обусловлены изменениями в мозге. Развивается способность к абстрактному мышлению,  изменяются такие важные функци мозга, как запоминание, логическое мышление, концентрация внимания. Развитие интеллектуальной сферы харатериззуется также и расширением временной перспективы - перспективны м целеполаганием, планировании, построении модели будущего, осмысленности жизни, принятии и реализации намерений в деятельности влияющие на способность устанавливать контакты и принимать решения. 

Как проявляются эти изменения в жизни Вашего ребенка:

1. Восприимчивость к переменам, поиск новых ощущений и тяга к риску, которые появляются в результате усиленной потребности подростка в одобрении как со стороны сверстников, так и со стороны близких взрослых. 

2. Тяга к контактам, жажда в получении новой (возможно не самой содержательной) информации и потребность в обмене ею со сверстниками. Появляются новые знакомые, приятели, друзья. У подростков своя субкультура, свой язык общения.

3. Обостренная чувствительность - неустойчивость настроения,  сильные  эмоциональные и депрессивные переживания,  даже по незначительному поводу, восприятие буквально "оголенными" нервами, ранимость.

4. Тяга творчеству - выражается в оценке своего положения в обществе, поисках смысла собственной жизни, желании переустройства мира. Абстрактное мышление, которое развивается у подростков, заставляет его усомнится в порядке вещей, существующем без его вмешательства. Поэтому для него так важен поиск собственных способов действия в окружающем его мире.

 Позвольте вашим детям быть такими, какие они есть, а не такими какими вы их хотите видеть.