Быть другом своему ребёнку

Многолетний практический опыт психологического консультирования взрослых людей с различными личностными нарушениям, семейными проблемами, трудностями адаптации в обществе, зависимым поведением, а также изучения теории и опыта коллег, даёт мне право утверждать, что все пути эмоционально-личностных и межличностных нарушений ведут прямиком в детство, в детско-родительские отношения, травмы, полученные в результате детско-материнских, детско-отцовских и, естественно,  треугольных (эдиповых) мама-папа-ребёнок отношениях. Не для кого не секрет, что жестокое, открыто негативное, отвергающее, унижающее отношение к ребёнку отражается, как минимум, на его поведении (зачастую девиантном и делинквентном), отношениях, как с самими родителями, так и со сверстниками, учителями, на психическом развитии ребёнка в целом, его личностных особенностях и способах взаимодействия и выстраивания отношений с людьми во взрослой жизни. Вероятно, вы скажете, что это само собой понятно и не требует лишних напоминаний. Тогда откуда берутся вот такие высказывания папы: «Били меня, и я вырос неплохим человеком, ни чего страшного, что я наказываю так иногда своего ребёнка!» или «Я ору на своего ребёнка и ни чего не могу с собой сделать», а вот это высказывание матери 8 летней девочки с фобическим расстройством особенно потрясает: «Когда она не слушается, я говорю ей, что уеду жить в Америку навсегда!».

Как отмечает Стивен М. Джонсон в своей книге «Психотерапия характера»: «..будущее всегда будет повторением прошлого», неразрешённые обиды детских конфликтов отцов и детей будут сопровождать личность на протяжении всей её жизни, вызывая психологические страдания при столкновении с подобными обстоятельствами, напоминающими драматичные отношения в собственной семье. Джонсон выстраивает тесную взаимосвязь между определёнными стратегиями отношения родителя к своему ребёнку («семейные паттерны») и последующим формированием соответствующей психопатологии характера, так, например, шизодный характер – это ребёнок, которого открыто ненавидели, оральный характер – ребёнок, которого бросили, отвергали, нарциссический характер – использованный ребёнок, истрионический  характер – совращённый ребёнок, мазохистический (саморазрушительный) характер – покорённый (сломленный) ребёнок.

Список «токсических» родительских влияний на формирование личности ребёнка достаточно широк и объёмен для перечисления, в рамках данной статьи хочется отметить только один важный факт, у нас у всех есть свои «скелеты в шкафу», связанные с детскими травмами, семейными обидами на маму, папу, однако важно помнить, что не проработанные травмы оказывают огромное влияние на те способы воспитания и выстраивания отношений с детьми, которые закладывают фундамент личности нашего ребёнка. К моему большому сожалению, на консультации с родителями детей зачастую приходится слышать от мам: «Мой муж никогда не пойдёт к психологу», а это значит, что еще одна детская душа останется травмированной… И всё же не всё так печально, радует опыт коллег, работающих в сфере социального обслуживания населения, которые создают группы по поддержке и психологической помощи семьям в трудных обстоятельствах, это так называемые «Папа-школы», в которых родителям помогают переосмыслить и переоценить свой родительский опыт, как собственных отношений с родителями, так и своего семейно-родительского опыта, изменить разрушительные убеждения в отношении стиля своего воспитания и отношения к ребёнку, выработать более эффективные способы взаимодействия с ребёнком.

И напоследок, хотелось бы задать пару  вопросов читающей эту заметку аудитории. Как вы думаете, насколько бы наше общество стало здоровее, если бы мы больше любили, оберегали от психологических ран, уважали индивидуальность наших детей? Как вы считаете, насколько важно быть другом своему ребёнку, а не врагом и что это значит для вас?

Если вы хотябы чуть-чуть засомневались в адекватности вашего влияния на ребёнка или стали замечать, что ваш ребёнок часто плачет, избегает общения с вами, боится смотреть вам в глаза, просыпается ночью от кошмарных сновидений, обратитесь к психологу или приходите на психотерапевтическую группу родительской поддержки.

Судьба Вашего ребёнка в Ваших руках!

Литература.

1. Газета "Гражданские вести" №4, 2016

2.Джонсон С.М. Психотерапия характера. Практическое руководство. М.: Центр психологической культуры, 2001. - 356 с.