Почему дети ведут себя, как младенцы и что же делать?

Почему дети (где-то от трех лет и старше) время от время "превращаются" в себя маленьких, регрессируют. 
 
Всем родителям, вероятно такое знакомо. Вроде ребенок уже научился сам одеваться и проделывал это не один раз, и вот, в какой-то день бац, и говорит что не может, не получается. Бывает, родителям кажется, что издевается, что ребенок делает это "на зло". А он просто по-другому, увы, не может.
 
Особенно знакомо это родителям, при рождении следующего ребенока в семье. Когда старший ребенок начинает резко больше плакать, проститься на ручки, не мочь самостоятельно есть, а бывает разучается проситься на горшок, ходить и стоять на ногах, теряет речевые навыки.  
 
Что это такое с ребенком и почему так происходит (он так себя ведет) и как реагировать? Об этом как раз хочу рассказать. 
 
Первое, про что хочется рассказать - это про естественные механизмы защиты у психики. Во время естественных в жизни кризисов бывает так сложно, что есть возможность, как будто откатиться назад на уже понятную, изведанную территорию. И там, на известном и пройденном накопить сил и снова в бой:). 
 
Наверняка вы за самим собой знаете, что когда тяжело и плохо и столько навалилось проблем или сложностей очень хочется побыть маленьким, чтобы кто-то пожалел, поддержал, взял на ручки, сказал, что все-все будет хорошо и что вам, конечно, помогут. 
 
И, наверное, замечали, когда у людей вокруг случается что-то тяжелое, они ведут себя немного по-детски - расстерянно, наивно, ищут помощи и готовы опираться на других не очень разбираясь в качествах этих других. Как дети, которые потерялись озираются в поисках помощи и готовы довериться обратившему на них внимание взрослому. И это тоже нормально. 
 
Такая вот заложенная природой спасительная регрессия.
 
Второе. Когда память о себе маленьком - это про хорошее. Когда есть видео, где все радуются агукающему, трясущему руками малышу, ну, как не захотеть улечься на пол, трясти руками и кричать "агу!". Это могут быть видео, фотографии, истории о нем, маленьком, восхищение родителей чужим маленьким ребенком и, конечно маленький братик, сестренка перед глазами. Когда с подросшего малыша требуют: "Убери игрушки, оденься, веди себя тихо или что-то другое". А грудничками только восхищаются, носят на ручках, улюлюкают, все хотят подержать и выразить восторг, наверное, только совсем глухой к тому что вокруг не захочет это повторить. 
 
Согласитесь, что и вы бы повторили бы все эти агу, если за них любят и гладят, да? 
 
Третье. Есть какой-то общий образ того, что вот это мама, а это ее ребенок. Такой всеобщий "культурный код". Что это?! Это ее ребенок, когда она его кормит (грудью, с ложечки, из бутылочки - не важно). Когда она его держит, носит на ручках. Когда улыбается, разговаривает, смотрит в глаза, восхищается (замечали, у женщин даже такой определенный голос "включается" с малышами). И ребенок, таким своим поведением как будто просит: "скажи, что я твой ребенок" или кричит: "я твой ребенок". 
 
И бывает, что-то "недопрожито" в малышковом периоде. Мало было этого детства-детства - достаточно рано родилась сестренка, маме пришлось быстро выйти на работу или другие какие обстоятельства. Это не про родительскую вину, нет. Вы по другому тогда не могли. А вот сейчас уже можете "докачать", конечно, если можете. Мультик есть такой чудесный "Недобаюканная", про то, что никогда не поздно. 
 
Теперь про то как реагировать, чтобы ему и вам было хорошо. Чтобы не навредить, а в идеале помочь. 
 
Одно из самых важных и для взрослого и для ребенка - это быть услышанным, быть понятым. Поэтому привычное и знакомое многим из нас из детства "отвлечь"  не всегда помогает, а иногда и усугубляет происходящую ситуацию. А что тогда?! Называть то, что с ребенком происходит, что он чувствует. Это и просто и сложно одновременно (если не привычно). "Ты сейчас упал на пол и не можешь сам одеться". "Ты хочешь побыть малышом (малышкой), чтобы мама тебя подержала на ручках, покормила, погладила". "Хочешь, чтобы ты ничего-ничего не делал, болтал ручками, пускал слюни и чтобы мы тебе очень радовались". Озвучить действия и чувства. Когда нет возможности или сил "поиграть" в это - что ваш ребенок опять малыш, то озвучив что с ним, сказать, что очень жаль, сейчас не могу. А когда есть - прямо поиграть! Завернуть в простынку, одеялко, покачать, рассказать как маленького качали, да какой он хороший. А когда он насидится в этом коконе выпустить и рассказать, что он уже знает, как классно быть большим, что сам уже ходит, сам может взять, что хочет, даже сказать, что ему надо, а малышом не мог. Это не все возможные слова, уверена, что вы найдете особенно подходящие именно вашему ребенку.
 
И совсем, про страшное, что часто сложно родителям принять. Про детскую ревность. Про это надо отдельно большую заметку, но не упомянуть не могу. Ребенок имеет право хотеть избавиться от появившегося в его жизни конкурента. Для него младший родившийся конкурент. И это ни в коем случае не про поддержку любых агрессивных действий к младшему. Это про принятия чувств. Любых. 
 
Что бы не происходило для ребенка самое важное - это получать поддержку и принятие чувств.
 
*слово мама тут можно заменить на слово папа. Папа столь же эффективен в назывании чувств, качании на руках и остальном:)