Идеальный психолог. Портрет личности специалиста.

На эту тему написано немало. Еще больше она изучена. И все же, меняется мир, меняются люди, и возможно, меняются «правила игры». Мне вспоминаются типологии личности преподавателя. Как вариант, проще говоря:

• Одни преподаватели всем своим видом и подачей материала стремятся показать, что они умнее, чем студенты;
• Другие, напротив, пытаются пожалеть студента, преднамеренно завышая его способности бездумной похвалой;
• Наконец, в третью группу попадают те преподаватели, которые реально настроены научить студента, помочь сформироваться ему, как специалисту.

Позволительно ли «переложить» такую типологию на психолога, идеальный портрет которого мы можем нарисовать? Вполне. Однако, в ряде случаев мне необходимо быть директивным. В других (и таких больше), наоборот. И при любом варианте развития событий, вероятно, лучше поддерживать субъект-субъектную, уваженческую позицию по отношению к пациенту (или клиенту). Ведь даже негласную установку некоторых психо- в духе «клиент – идиот», человек, пришедший на консультацию, рано или поздно считает с лица, жеста, мимики, имплицитной или же эксплицитной стороны речи психолога.

В качестве первого наброска для портрета, можно «нарисовать» то, что лично мне не нравится:

• Невнимательность
• Неуверенность
• Пристрастность
• Давление в любом его виде
• Авторитарность
• Отсутствие интереса к работе
• И, как возможное следствие, непонимание проблемной области клиента.

В противоположность всем этим негативным качествам можно нарисовать позитивные. «Невнимательность» тогда сменится «внимательностью» и так далее.

Но я, это всего лишь я. И мое мнение, быть может, не лучше других. К слову, многие опытные врачи, не связанные напрямую с психологией, излагали свое мнение мне достаточно ясно: «для психолога важны два качества – эмпатия и внимательность». Но достаточно ли такого набора – вот в чем вопрос.

Будут ли идентичны наши «рисунки», что скажете? Вы уже рефлексировали на эту тему?

Я знал клиентов, для которых принципиально важна половая принадлежность психолога. Были и такие, которым крайне важен возраст специалиста. Другим, при прочих равных условиях, по моему опыту, важнее благоприятное отношение к их личности. Не «потворствующее», а именно «благоприятное». Такое отношение (вкупе со способностями специалиста наладить контакт, умением диагностировать и даже признания своей возможности ошибиться) можно обобщить простым словом – профессионализм.

Хотелось бы добавить ко всему вышеописанному авторский финальный штрих к портрету идеального психолога. Он заключается, на мой взгляд, в умении выйти за рамки проблемы клиента, условий, ограничений. Я понимаю такое умение не как вседозволенность, а как творческую направленность психолога в отношении к своей профессиональной практике.