Анализ актуальных этических проблем в современной американской психологии

Прогресс в области дистанционных технологий, электронных систем хранения данных и других аспектах технической революции, позволяет использовать новые возможности в  сфере оказания психологической помощи, а также в научно-исследовательской, преподавательской работе, однако, предполагает более высокий уровень ответственности в вопросах профессиональной этики. Своевременное изучение подобного опыта в других странах служит превентивной мерой по созданию безопасных и качественных условий психологической деятельности в России. Сегодня в профессиональном сообществе американских психологов уделяется значительное внимание обсуждению этической проблематики.

Целью  данного исследования  стало  изучение содержания статей о психологической этике в журнале Monitor on Psychology (ISSN 1529-4978) – официальном периодическом издании Американской психологической ассоциации (American Psychological Association (APA)). Материалом для сравнения  стали 43 выпуска журнала, опубликованные с 2010 по 2014 год. В результате первичного анализа, было отобрано 39 статей, в которых освещаются вопросы профессиональной этики психологов. Авторы  обобщили полученные данные, выделив ключевые тенденции.

Повышение уровня организации и  качества результатов научных исследований в психологии остаются важной частью дискуссий в американском психологическом сообществе (около 20% изученных материалов). Авторы обсуждают проблему современного мошенничества в сфере психологических научных исследований на примере случая Д. Стапеля и его фальсификаций в социальной психологии (Breckler, 2012). В связи с этим поднимаются вопросы форм доверия в научных коллективах (Stanley, 2014) и предлагаются некоторые способы улучшения ситуации в этой области: поощрение большей открытости ученых для средств массовой информации, а также позитивное влияние обучения студентов этике (Price,

2010). Кроме того, большое внимание уделяется вовлечению педагогов и в школьные проекты по психологии с целью стимулирования интереса к поведенческим наукам. В рамках этого направления разрабатываются рекомендации по этичному проведению экспериментов с участием человека и животных (Panicker, 2013; Clay, 2014).

Наиболее актуальной темой в публикациях журнала является повышение уровня этичного поведения практических психологов (почти 40% статей). Так, авторы исследуют  проблему эффективности работы психологов при заболевании или беременности и вопросы этичности решения психологов продолжать работу с клиентами в таких случаях (Barnett, 2012). Обнаруженные причины принятия неэтичных решений психологами (эмоциональное расстройство, страх, отрицание, контрперенос) позволяют разрабатывать рекомендации психологам по профилактике нарушения самоконтроля профессиональной компетентности. Кроме того, большое значение имеет проблема действий психологов при столкновении с неэтичным поведением коллеги. В профессиональном сообществе разрабатываются образовательные и консультативные ресурсы для психологов, позволяющих получить консультации по данным вопросам с соблюдением стандартов конфиденциальности и соблюдением местных законов (Clay, 2011). 

Сегодня работа психолога в режиме «онлайн» стала распространенным явлением, однако многие этические вопросы, связанные с этой областью, до сих пор имеют неопределенный характер (около 25% материалов). Американские психологи обсуждают проблемы создания систем данных о клиентах, разрабатывают конкретные принципы безопасного и системного учета (Sturm, 2012), решают вопросы соблюдения правовых и этических норм при проведении дистанционного консультирования, оценки риска психологами при использовании электронных технологий (например, кража ноутбука, шифрование данных, пароли и др.). 

Новым вызовом становится проблема этичности поиска информации о студентах, преподавателях, клиентах в поисковых системах и социальных сетях, а также использование психологами социальных медиа в работе с клиентами (Martin, 2010). В связи с новыми возможностями в работе психологов особую актуальность приобретает работа по усовершенствованию этического кодекса,  обновлению этики научных исследований в цифровую эпоху (Behnke, 2014).

Таким образом, проведенный анализ  позволил определить несколько преобладающих тенденций в этической проблематики современной  американской психологии: 1. Защита личных данных клиентов и психологов в интернете, социальных сетях. 2. Причины и способы преодоления мошенничества в современных научных исследованиях. 3. Ответы на новые этические вызовы в практической психологии.