О процессе формирования терапевтической цели.

Работа терапевта и клиента над терапевтической целью включает, продуцирует процесс, когда клиент более активно вовлекается в свою жизнь, осмысляя её.

С другой стороны, осмысление жизненных обстоятельств приближает формирование терапевтической цели в рабочем альянсе терапевт-клиент.

Процесс формирования терапевтической цели плодотворен, когда терапевту удаётся удерживать противоречия самого процесса, учитывая его противоположные характеристики:

Гибкий – структурированный

Меняющийся – сфокусированный

Совместный – индивидуальный, авторский

Исследовательский (поисковый) – целенаправленный (целесообразный)

Описательный – обобщённый (тенденции)

Диалог – остановка (ступор)

Этот процесс продуктивен, когда становится более осознаваемым, понимаемым, доверительным, безопасным, договорным.

Когда в терапии неуместно ставить вопрос о терапевтической цели:

Ситуация острого кризиса
Ситуация горя
Любые очень сильные чувства

Трудности терапевта в процессе постановки цели:

1. Не удерживает разные стороны процесса, придерживаясь одной крайности. Например, терапевт или черезчур настойчив в фокусировании на терапевтическую цель, или не вовсе не обговаривает это с клиентом.

2. Терапевт несвободен и неестественен. Сам ставит терапевтическую цель единолично (вслух или про себя), этим захватывая пространство клиента; перекладывает ответственность на себя, этим ослабляя клиента.

3. Как крайняя форма пункта 2 – разные терапевтические цели у терапевта и клиента. Именно эта разность – одна из наиболее частых причин ухода клиента из терапии.

4. Не соразмерность терапевтической цели тому времени, которое клиент выделил на терапию; неуместность той «глубины», которую своими вопросами терапевт провоцирует, моменту в терапии: когда это только начало, когда контакт прерывистый.

Постановка терапевтической цели начинается на первой встрече и может занимать не одну, а несколько встреч. На начальном этапе терапии цель может в диалоге терапевта и клиента уточняться, корректироваться.