С чем приходят - к клиническому психологу?

С чем приходят к клиническому психологу?

(психоаналитически - ориентированному)

1. Улучшение эмоционального состояния
2. Релаксация психики (снятие внутренней напряженности)
3. Помощь в определении скрытых (от сознания) проблем (сдерживающих движение к успехам)
4. Узнать законы развития (позитивных/негативных «качеств») младенца-ребёнка-подростка
5. Индивидуальная и семейная консультация  (в том числе: детско-родительские отношения)
6. Избавиться от фобий, страхов, кошмаров, нестабильности м. циклов
7. Узнать себя (реакцию своих психики и организма на те или иные раздражители – внутренние и внешние)
8.  Выговориться (высказаться) профессионально - обученному слушателю
9. Уменьшение гипертрофированного чувства вины, потери близкого человека
10. Укрепление самооценки (самоуважения, самоприятия, чувства собственного достоинства и пр.)
11. Изменение отношения к чему-либо (пище, вредным привычкам, другим людям, болезни и пр.)
12. Изменение в поведении, развитие Личности у детей и подростков (через родителей)
13. Изживание психологических травм от потери или нанесения ущерба, насилия (и постстрессовая реабилитация) до такого положения, что когда человек вспоминает о них, то не чувствует психологической боли или других негативных эмоций.
14. Тики, энурез, запоры (неорганической природы); храп, нейродермиты, патологич. ревность
15. Сглаживание (особенностей) климактерического кризиса (лучше позаботиться заранее)
16. Изменение чувствительности в сексуальной сфере (и отношения к сексу, партнёру)
17. Работа со всеми видами психологических зависимостей (в т.ч. и от других людей)
18. Работа с характером (изменение, смягчение, укрепление)
19. Лечение неврозов (а так же невротических аспектов любых телесных и душевных болезней и расстройств)
20. Научное (по Фрейду) толкование сновидений (с целью узнать подсознательные желания и страхи)

Психодинамическая терапия

Многие из этих пунктов могут стать реальностью только при настойчивой, постоянной и беспрерывной (два-три занятия в неделю - по одному/двумчасам) работе Клиента над собой. Такие занятия могут казаться иногда весьма трудным занятием, а в преодолении (с эмоционально-личностной поддержкой специалиста!) этих трудностей Клиентом и будет заключаться действо терапии (для любопытных - это выглядит как разговор двух людей, сидящих в удобных креслах).

 Оба эти человека всегда говорят об одном человеке - Клиенте. Сначала они находят его настоящее «Я», а затем они  «проходят путь на вершину его настоящей СИЛЫ».

В подъёме на эту вершину нет поводыря (в лице психолога). В  подъёме на эту вершину есть профессиональный попутчик, собеседник, который также не знает, - где свернуть, а где пойти прямо – он не знает пути на эту вершину. Но раньше он нашел путь к своей вершине (со своим терапевтом), потом помог другим подняться к их вершинам.  Он знает всего лишь, где может быть проход (через очередные препятствия: конфликты, тревоги, страхи, симптомы, болезни и пр.) и признаки (в действиях Клиента) – указывающие на приближение к этому проходу (или отдаление от него).

 Этот попутчик не сможет тащить груз за Клиента, или подталкивать его в … гору. Единственное, что он может себе позволить (кроме как ПОСТОЯННО задавать вопрос: «хочешь ли ты идти выше сейчас, или помолчим, и ты настроишься, наберешься сил?»), - так это посидеть со своим Клиентом «на высоте» - там, где никого не встретишь (когда Клиент наслаждается собой – после преодоления очередного препятствия). И будет рядом до тех пор, пока он нужен Клиенту, пока он не научится и не захочет сам - РЕШАТЬ свои проблемы (преодолевать возникающие в жизни препятствия правильно, т. е. – не нанося ущерб, не задевая при этом - никого, и в первую очередь - самого себя и свой организм).

Составлено в 2004г - для популяризации  психотерапии.

Психологом кабинета «медико-социальной помощи детям и подросткам» МУЗ «Детская поликлиника №6» г. Волгограда,  Софиным Дмитрием Анатольевичем