Запрет быть активным, запрет быть живым

Есть взрослые, которые с детства получали вот такое послание от своего окружения: «Не нужен ты нам активный, живой, любопытный, эмоциональный…».

«Куда полезла, сейчас упадешь и разобьешься». «Зачем ты это сказала, лучше бы молчала». «Ты хочешь учиться играть на гитаре, нет, мы уже записали тебя на фортепиано». «Чего ты плачешь опять, прекрати». «Мы с папой уже решили, ты пойдешь на юридический».

Ребенок должен быть послушным, удобным. Этаким стерильным – не кричать, не плакать, не злиться, не любить вредный шоколад, не иметь своих «глупых» желаний. Никаких слез, соплей, какашек. Ты нам нужен милый, чистенький, спокойный. Встань на табуреточку, расскажи стишок. Чтобы на тебя с гордостью смотреть, умиляться, предъявить всему миру. Вот какой у меня замечательный. Умный, красивый, без единого пятнышка и изъяна.

Неживой. Ребенок-кукла.

Активность ребенка вызывала у таких родителей тревогу. Сейчас случится непоправимое. Поранится, умрет, заболеет. Активность ребенка вызывала стыд. Опять сделал не то, сказал не то, запачкался, вел себя неправильно, неуместно, все испортил. Все видят, какая я плохая мать. Все дети как дети, а мой… Активность ребенка вызывала злость. «Ну почему ты не делаешь все, как я сказала».

То, что ребенок сделает сам принимается с иронией. «Что ты написал», «что ты нарисовал», «разве бывают синие яблоки». Да и вообще инициатива наказуема. «И это называется испекла пирог, грязь развела какую». «Что за ерунда». Сделаешь что-то – получишь насмешки. Нечего высовываться. Хочется-перехочется. 

И потом из этой истории прорастает взрослый. Послушный и уступчивый. Человек, который не может быть спонтанным, инициативным. Которому трудно плакать, злиться. Трудно показать свои чувства и осознать их. Которого будут обижать, а он стерпит, ведь проблема всегда в нем, нечего было говорить не то, делать не то. Которому кажется, что его могут любить только чистенького, удобного, без пятен и клякс…

И ему так трудно чувствовать себя живым и свободным.

Фото: James Sutton