Что мы не рассказываем детям о сексе

Это может быть объятие мамы, игры с отцом, когда он сжимал ваше тело и подбрасывал вверх. Вспомните восторг, который вы испытывали на миг, зависая в воздухе, и вновь устремляясь вниз. Вы хотели, что бы это длилось вечно, восклицая – «Давай еще, давай еще!».

Чувственное восприятие предшествует речи.

Мы познаем мир через соприкосновение с другими предметами. Таким образом, мы учимся разделять мир. Есть «Я», которое воспринимает приятное и неприятное. Есть внешние объекты являющиеся носителями «приятных» и «неприятных» модальностей. Разделение мира на «хорошее» и «плохое», «приятное» и «неприятное», основа нашего бытия, человек не умеет иначе.

Через чувственное восприятие мы познаем любовь. Мама это нежные прикосновения, приятный запах и вкусная еда.

Мы хотим, чтобы наши дети став взрослыми создали крепкие семьи и были счастливы. Один из краеугольных камней семейной жизни - секс. Поэтому в подростковом возрасте родители начинают вести с детьми разговоры из серии « ликвидация сексуальной неграмотности». Это больше похоже на подготовку ребенку к паломничеству по тропе святого Иакова. Начиная с тычинок и пестиков, мы заканчиваем презервативами и беременностью. Кажется, что секс очень опасная штука, если о нем нужно столько знать и он таит в себе массу опасностей.

Смешно то, что, сколько не говори с ребенком о сексе, это не научит его получать удовольствие от этого процесса во взрослой жизни. Мы пытаемся объяснить секс, как чисто механический процесс, как математическую теорему, как нечто, не имеющее отношения к удовольствую. Разве можно, словами научить человека получать удовольствие?

Мы можем постараться рассказать сыновьям и дочерям об удовольствии, о границах и об отношении к собственному телу. Важно научить подростка понимаю, когда ему комфортно, а когда нет. Важно учить ребенка прямо выражать свои чувства, говорить «нет», когда испытываешь дискомфорт.

Этому можно научить с помощью прикосновений, игр и визуального контакта. Прежде всего, родители должны научить ребенка чувственности. К подростковому возрасту чувственность может притупиться. Подростку просто не будет хватать слов, чтобы выразить свои прореживания. Это приводит к замкнутости и отчуждению.

Девочек упрекают в излишней чувствительности, мальчиков наоборот корят за излишнюю эмоциональность. Стоит задуматься, что ребенок это не робот и ваши обязанности, как родителя не сводятся к тому, чтобы его накормить, прогулять, помыть и уложить спать. Это не конвейер! Ребенок испытывает определенные чувства от каждой манипуляции с ним. Вы часто задумываетесь, что именно он чувствует?

Учите ребенка осознавать, что доставляет ему удовольствие, учите его это озвучивать.

Например, - «Как тебя погладить по голове? Расскажи, как именно», или «Как тебя обнять, сильнее или слабее». Пусть ребенок учиться описывать свои ощущения от контакта с вами, одним словом. Описываете ребенку свои чувства от соприкосновения с ним. Я обнял тебя - это «радость». Ты потянул меня за волосы – это «боль».

Давайте учить детей оставаться открытыми к повседневной жизни. Другой человек, собственные чувства и эмоции – это неизведанные миры. Миры, которые, невероятно, интересно постигать. Постижение себя и изучение другого ключи к наполненной жизни. Воспитание чувств – это то образование, которое только вы можете дать своим детям.