Незавершенные действия

В этом эссе я порассуждаю о «незавершенных действиях» и возможности использования этого понятия в терапии и супервизии.

Попробую представить свое видение этого понятия в виде метафоры: во внутреннем мире каждого человека находится множество частей, чем-то занятых, но при этом словно застывших в игре: «Море волнуется раз».

Вот практически вырывается обвинение: «ты злая!», - и человек прикрывает себе рот. Вот рука, едва потянувшаяся к акварели и подвешенная в воздухе: «да ты пишешь, как курица лапой, куда уж тебе рисовать». Вот улыбающееся кому-то лицо, прикрытое озлобленной маской.

Несказанное, несделанное, непроявленное, оказавшееся неуместным создает еще одну «комнатку с застывшим узником». А когда условия жизни человека вдруг напоминают чем-то те, в которых эта комнатка появилась, там начинается «землетрясение». У кого-то едва заметное, у кого-то практически разрушительное. Буквально тело начинает дрожать от сдерживания и из этой комнатки вырывается еле слышный внутренний голос: «скажи, скажи, скажи!» или «сделай, сделай, сделай!». Но другой голос шепчет: «страшно, страшно» или «какой позор!».

И терапия, ее пространство это и есть место, где эти землетрясения поддерживаются терапевтом, он замечает и силы, провоцирующие застывшую картинку прийти в движение, стремящиеся завершить ситуацию, комнатку прикрыть, а энергию сдерживания вернуть человека. Но также и силы, останавливающие процесс, замораживающие его. Только замечая, что это было тогда, можно сверится с «сейчас» и решить, рисковать ли или пусть уж будет как есть, привычно и спокойно.

Иногда эти комнатки совсем не видны. Тело трясет от тревоги, а с чем это связано, не разобрать. Тут, порой, и терапевта трясти уже начинает: от неопределенности и непонятности. У терапевта, к тому же, своих незавершенных ситуаций немало. Он тоже человек.

Чем помогает тут супервизия? Фокусируясь на том, чего избегает терапевт, каких своих мотивов и остановок он не замечает в этом, супервизия разделяет: «вот это в личную терапию, свои комнаты закрывать», а «это клиента, и как терапевт попадает в эту незавершенность, чем ее поддерживает, а чем может сместить равновесие». По-простому, а что уместно рядом с ним завершать, а чего он сам, как огня боится и ни в какую в эту комнату не заглянет.

Вот так своими «землетрясениями» и клиенты могут вызвать тряску там, где у терапевта много лет может был бы смертельный покой. Возможности создают терапевту что-то свое завершать.