О сущности и значении некоторых психологических ресурсов в детском периоде развития личности

Прочитал заметку Ани Забелоцкой вот тут: https://web.facebook.com/rusjena/posts/2436143483109388
и обнаружил, что у меня есть что сказать по этому поводу. 

Прежде всего необходимо уточнить часто используемое психологами понятие "ресурс". Он может пониматься, с одной стороны, как источник чего--либо в процессе жизни (например энергии, знания или понимания, как отчетливой ассоциации воспринимаемого из вне с фрагментами собственного чувственного опыта). С другой стороны в качестве ресурса может пониматься наличие безусловного аутентичного состояния, используемого личностью в качестве аксиоматической точки опоры в толковании и последующем позиционировании себя в происходящем. С этой точки зрения в феноменологии развития личности отчетливо просматриваются следующие ресурсы, формирование которых происходит в среднем и старшем детстве.

а) Материнская забота, принятие, участие, внимание формируют состояния нужности (мой слэнг - "кчемности"), ценности для кого-то другого и как следствие - способность к открытости для другого (других).

б) Отцовская поддержка, позитивная оценка, защита и покровительство формируют состояния безусловной базовой уверенности (мой слэнг - "да-это-так-тчк") и как следствие - способность к открытости самому себе.

И а) и б) в своем сочетании являются крепким фундаментом для последующего начала формирования в младшем подростковом возрасте основ таких сложных переживаний, как самоценность и достоинство. И именно эти переживания являются основными "поставщиками энергии" для саморазвития и самосовершенствования и на них опирается такой феномен, как воля.
И а) и б) также являются основой для формирования такого чувственного феномена, как доверие. Это связано с тем обстоятельством, что только открытость к самому себе открывает саму возможность в качестве изначальной точки любого движения выбирать позицию "быть как есть" (а не, например, широко распространенную "быть как надо") и уже из этой точки начинать "выстраивать маршрут" и намечать для себя все, что необходимо и предстоит сделать для достижения любого желаемого. Эта позиция вне всякого сомнения более тверда и надежна и она же показывает весь без исключений объем предстоящей работы, что, в свою очередь позволяет более точно рассчитывать свои силы в достижениях.
С другой стороны предоставление себе права "быть как есть" открывает возможность предоставить такое же право и другому при входе в отношения с ним. А это существенно снижает риск фатальных разочарований и острых форм тупикового переживания, например, предательства.


(с) Сергей Чернышев, 2019