Про эко-арт-терапию, дачу, природу и наших детей.

Весной,ранней весной,все садоводы-огородники "поднимают голову". Сортируют пакетики с семенами,планируют посадки,грядки, теплицы...Скоро дача!

Закупают специальные ёмкости для рассады или достают усердно собранные пластиковые баночки,станчики от молочной продукции и других продуктов, благо кругом один пластик и можно хотя бы так их употребить дважды,если вы не имеете возможности для организации раздельного сбора мусора.

Я тоже отношу себя к садоводам- любителем, с раннего детства, выезжая с родителями на "огороды"(доставшиеся по наследству от "финских домов"), а потом - на новую подмосковную дачу (после того,как земля под огородами была забрана под строительство многоэтажного жилого комплекса), и копаясь там в земле, чувствую себя в этой сфере/стихии как "рыба в воде". Часто мы шутили, что дача -это некий феномен для городского жителя,это место для релакса, труда как отдыха, снижения тревоги, стресса. И чем активнее развивается город,тем сильнее хочется на природу. Городской шум для меня в последнее время стал невероятно ощутим. Сейчас,когда поют птицы,начиная трели в пол третьего ночи и до утра и весь последующий день - это просто рай для ушей, услада! Как здорово, что птицам шум города - не помеха.

Итак, эко-арт-терапия, удивительная статья,которую прочла в Психологической газете (Иматон), и которая подтвердила мои размышления на счёт лечебного научно доказанного дачного эффекта. "Дачный эффект" - прямо-таки тема для исследования. В статье, конечно, прямых указаний на дачу не было, и слова такого тоже, но выводы напрашивались сами собой. Садоводство,рассада,пикировка,по- моему, тоже часть такой терапии.

Приведу отрывок из статьи А.Копытина про методологию этого нового направления:

"Укрепление связей с «миром природы» как экологический фактор саногенеза рассматривается в качестве важнейшего условия эффективной терапии, а в более широком контексте жизнедеятельности также укрепления здоровья, повышения адаптивности и стрессоустойчивости, осмысленной и комфортной жизни".

О, как! По моему, серьезно и реально!

А в педагогике это просто-напросто, экологическое воспитание. Постарайтесь посадить с детьми хотя бы две фасолинки ( на случай если одна не взойдет, чтобы дитё не расстроилось). Это не только экология, любовь к труду и природе, это тема для таких разговоров со старшими дошкольниками как "новая жизнь", "увядание, гибель", если есть страх смерти или раннее столкновение с ней, то это одна из лучших форм, где можно обсудить потери...

А ещё вы конечно же уже поставили веточки деревьев в воду и они распустили свои листики раньше, чем успела это сделать природа на улице. Наши ивовые веточки не только дали "сережки" и шикарные листочки,но и пушистые корни. Ребенок, отроду трёх лет, ежедневно наблюдает развитие новой жизни, и теперь уже сам восклицает удивленный:"Мама смотри, какой длинный стал! Смотри новые росточки!", "А они правда живые?".

Любите природу сами и ваши дети ее полюбят без специальных усилий. И проявите реальную заботу, не забудем,что детям до семи лет, нужно действовать руками и смотреть глазами,чтобы что-то усвоилось, тип их наглядно -действенного (3 года) и наглядно -образного мышления (7 лет) настроен именно на такой прием информации.

В тему по экологическому воспитанию и эко-арт-терапии ещё добавлю: наблюдение за природой на улице, первые росточки, возбужденные животные и блаженное вслушивание в пение птиц.... Как часто вы обращаете внимание своих детей на это?

Вот листик пробивает дорогу сквозь холодную землю, вот почки готовы распуститься с минуты на минуту, вот крокусы и что - то похожее на подснежники, вот дрозд словно мышь бегает-скачет по прошлогодней листве,пугая боковое зрение, в поисках первых насекомых; иссиня черные скворцы переливаются на солнце зелёным, синим,золотым;
вот муравьи пересекают тротуар по мелким разломам асфальта, вот ненасытные и голосистые синицы атакуют последние кормушки, вороны гоняют кошек, кошки деликатно закапывают за собой ка....шки, хозяева совершенно неделикатно не убирают за своими собачками, крысы снуют у помоек, величавые во́роны в "угольных" фраках кричат над головой торопящихся к метро людей, и вдруг - трррртук, секунда и опять трррртук, да это молодой дятел!!! Красная кепи, упрямый взгляд, короткие цепкие лапки, упругий хвост.

Быстро оглядываем лошадей в экоцентре дополнительного образования, кормим голубей подсохшим хлебом, любуемся их брачными танцами, и идём к реке Котловке (по виду крупный ручей, куда попадают городские нечистоты) - идём туда успеть узреть белок и уток, их тоже подкормим. В Битцевский лес не успеем, а там наверно такой невероятный птичьий хор!

Даже в городе можно поиграть воображением и словом , воссоздавая мир природы из ее хрупких остатков....

Оглядываемся, а вот ещё повсюду люди, как никак, тоже природные отпрыски, из рода homo.

#психологевгенияиванова
#наблюдениевприроде #арттерапия #экоарттерапия #весна #зюзиномосква
#дача #рассадацветов