|
 Автор: Королева Галина Рафаиловна Должность: Воспитатель ГБОУ СОШ « Образовательный центр» с. Подъём – Михайловка с/ п. « Детский сад»
Цель. Укрепление физического и психического здоровья детей. Создание атмосферы праздника.
Задачи.
1. Создать радостное настроение у дошкольников в процессе праздника, желание участвовать в нём.
2. Развивать физические качества при помощи разных подвижных игр.
3. Воспитывать смелость, решительность и находчивость.
Ход праздника.
Скачать: Летний праздник, посвящённый Дню защиты детей «Праздник детства» (полный конспект)
Вед: Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать на нашу приключенческо- развлекательную программу.
Здравствуй, лето! Здравствуй лето!
Ярким солнцем всё согрето!
Здравствуй, белая ромашка,
Здравствуй, розовая кашка,
Здравствуй летняя листва
У нас праздник, детвора!
Радуйся, честной народ!
Лето красное идёт!
(Звучит песня « Праздник детства»).
Вед: Ребята, а вы любите лето? Чем же оно замечательно?
Ответы детей…
( Под музыку появляется клоун - Кнопочка)
Кнопочка: Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки.
Давайте знакомиться, меня зовут Кнопочка. Я очень люблю лето, а вы?
Ответы детей…
Кнопочка: Так давайте дружно, весело встречать его. Я приготовила для вас много весёлых сюрпризов. Вы любите сюрпризы?
Ответы детей…
Кнопочка: Тогда начинаем.
(Кнопочка проводит музыкальную игру - разминку «Делай, как я»).
Вед: Замечательная пора - детство. Весело и беззаботно оно проходит. Во всём мире в первый день лета отмечается праздник День защиты детей. И наш праздник мы посвящаем самому прекрасному на свете – детям. И предлагаем вам, ребята, отправиться в летнее увлекательное путешествие. На пути нас ждёт много нового и интересного. Чтобы преодолеть все препятствия и не потеряться в дороге, нужно быть дружными, смелыми, внимательными, обязательно помогать друг другу.
1. Итак, дети младшей группы отправляются к станции «Игровая» (их встречает «Водяной».)
2. Дети средней группы отправляются к станции «Экологическая» (их встречает воспитатель)
3. Дети старшей группы отправляются к станции «Неболейка»( их встречает мед. Сестра дет. сада.)
4. Дети подготовительной группы отправляются к станции «Сказочная» (их встречает «Баба Яга»).
(Дети поочерёдно проходят все станции. Между прохождением станций проводятся музыкальные и развлекательные паузы.)
Музыкальные паузы: песня «Детский сад», танец «Колобок», песенка «Мамонтёнка», песня «Паучок», танец « Гномиков».
Развлекательная пауза: Игра-развлечение с мыльными пузырями.
Вед: Вот и подошло к концу наше путешествие. Я вижу, как вы умеете быстро бегать, ловко прыгать, красиво танцевать. А как хорошо все знают сказки, но ещё много сказок, не прочитанных вами, мы с вами обязательно их прочитаем и поиграем.
Кнопочка: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам,
Рады мы всегда гостям.
Вед: Сейчас мы вас приглашаем в наше кафе «Летнее» где вас ждёт угощение, а по окончании дискотека
Станция «Сказочная»
Подготовительная группа
Баба – Яга: Привет крошки! Ох, устали мои ножки! Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась. Отскоблила грязь от тела, платье лучшее надела. Вилкой волосы чесала, спичкой зубы ковыряла. Ножниц в доме не нашлось. Ногти мне обгрызть пришлось. Вот на праздник к вам пришла. Меня вы узнали, друзья! Да, Баба-Яга – это я! Я по лесу шла, и мешок нашла надо посмотреть, что в нем. (достает сверток с загадками).
Первое испытание: викторина «знаешь ли ты сказки».
1. По какой особой примете можно узнать Бабу-Ягу? (Костяная нога)
2. После каких слов Али – Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-сим)
3. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
4. Что не смог вытащить из земли дед. Бабка и все их семейство? (Репку)
5. Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
6. Что потерял ослик ИА? (Хвост)
7. Встреча с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
8. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
9. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
10. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т.д. (Кощей Бессмертный)
11. Любимый летательный аппарат Баб Яги? (Метла и ступа)
Второе испытание: «Угадайте героиню сказок»
«Нос крючком, глаза большие, словно угольки горят.
Ух, сердитая какая, дыбом волосы стоят!
«Ай да, транспорт у Яги, ты попробуй, догони!»
Конкурс «Баба Яга в тылу врага» (Ребятам предлагается проскакать верхом на метле, вокруг кеглей до флажка и вернуться обратно.»
Станция «Игровая»
Младшая группа
Водяной: Я водяной, я водяной
Поговорите вы со мной
Внутри меня водица
Ну как с таким водиться
Ребята, здравствуйте. Я так рад, что вы пришли ко мне в гости. Мне очень грустно одному на болоте, а ведь я очень люблю играть в разные игры. Я надеюсь, что вы не откажетесь сыграть в мою любимую игру.
Водяной проводит игры:
С детьми младшей группы «Солнышко и дождик»
С детьми средней группы « У медведя во бору».
С детьми старшей группы « Бездомный заяц».
С детьми подготовительной группы « Море волнуется раз».
Спасибо ребятки, что вы меня развеселили. Теперь мне негрустно сидеть на болоте.
Станция «Неболейка»
Старшая группа
Ведущий: Сегодня. Ребята мы поговорим о здоровье. На уроках здоровья вы узнаете о себе, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь слух, зрение, как сохранить зубы здоровыми , что и как нужно есть. Доктор Айболит прислал для вас Чудо-мешочек, давайте посмотрим, что в нем находится (в мешке контейнеры от киндеров, в них вопросы викторины. Ведущий предлагает детям по очереди доставать по одному контейнеру, зачитывая вопрос, дети на него отвечают).
Вопросы викторины:
1. В какой стороне тела находится сердце?
2. Какая нормальная температура тела для человека?
3. От какого овоща плачут ваши глаза?
4. Какого цвета кровь?
5. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
(за правильный ответ ведущий дает фишку).
Ведущий: Молодцы ребята, справились с заданием. Здоровье – это счастье! Это когда ты весел, и у тебя все получается. Здоровье нужно всем: и взрослым, и детям, и даже животным. А если не следить за здоровьем, его можно и потерять. Будьте всегда чистыми, аккуратными и здоровыми! Ребята, спасибо за работу.
Станция «Экологическая».
Средняя группа.
Вос- ль: Ребята, сегодня от лесовичка нам в дет.сад пришло письмо. Давайте его прочитаем.
« Дорогие мои маленькие друзья! Я очень рад, что вы меня не забываете и приходите в гости на мою поляну. Я, хозяин волшебной тропинки, предлагаю вам ответить на мои вопросы.
Ваш любимый Лесовичок.
Вос- ль: Ну, что ребята ответим на вопросы Лесовичка?
1. Сорвать цветок я захотел, а он вспорхнул и улетел (бабочка).
2. Я трудилась круглый год, будет вам душистый мёд (пчела).
3. Очень умные, очень смелые, самые сильные и умелые (муравьи).
4. Я зелёный конёк, скачу вдоль и поперёк!
Я скачу, как лечу, а ещё я стрекочу (кузнечик).
5. Целый день летает, всем надоедает;
Ночь настанет, тогда перестает. (Муха)
6. Наткет, наплетет, сядет и добычи ждет. (Паук)
А теперь давайте прощаться. Жалко мне с вами расставаться, да ждут меня великие лесные дела. А вы приходите ко мне, не забывайте меня!
|