Как можно улучшить настроение деловому человеку? - Как выйти из невроза. Практические советы психолога - П.И. Юнацкевич, В.А. Кулганов

- Оглавление -


    

     <Дать ему денег!>

     Наличие  денег  -  условие  для  спокойствия?  Деньги  -  это  всегда

временное  состояние. Если они есть, то их сразу нет. А вот что  делать  с

настроением? После того, когда деньги истрачены, наступает приступ тоски и

тревоги. Падает настроение, повышается раздражительность. Что делать?

     Главное, не терять уверенности в себе!

     Спокойствие! Целеустремленность!

     Еще раз спокойствие!

     Психология  может  помочь деловому человеку решить  важную  для  него

проблему - выработать эмоциональную устойчивость, спокойствие, уверенность

в себе, так необходимые для успешной деловой деятельности.

     Вам  нужно обладать "уверенностью в себе как таковой", на все  случаи

жизни.  Это  желание  вполне  понятно, так как эмоциональные  переживания,

сомнения забирают от вас часть энергии, которую можно было бы истратить на

добывание денег.

     Но  так ли бесполезны эти переживания? И нужно ли от них избавляться,

вырабатывая  у  себя  толстокожесть,  бесчувственность?  На  этот   вопрос

психология   скажет   определенное  "нет",  так  как  ценой   приобретения

"олимпийского  спокойствия" мы лишаемся самой  важной  функции  психики  -

способности  адаптироваться к постоянно меняющимся условиям  физической  и

социальной  среды.  Более  того, постоянная  жизнерадостность  может  быть

симптомом психической болезни.

     Человек, который не видит опасности, рано или поздно гибнет  сам  или

губит другого.

     <Чувство  опасности - это как наркотик. Попробуешь  несколько  раз  и

может понравиться.>

     Человеческие  эмоции  (и  отрицательные,  и  положительные)   -   это

индикаторы, сигнализирующие, что вокруг или внутри нас что-то изменилось и

мы   должны   предпринять  действия,  препятствующие  необратимости   этих

изменений,  или  же,  наоборот, закрепляющие их, если они  полезны.  Кроме

того,  эмоции дают нам и физические силы для этих действий. Всем известно,

что  страх  или  ненависть иногда заставляют человека совершать  поступки,

намного  превосходящие его возможности. А детские врачи и родители  знают,

что,  когда  ребенок  улыбается, он может даже не  почувствовать  боль  от

укола, если же он плачет, то эта боль станет невыносимой.

     Итак,  что  у  нас получается? "Простой" человек жаждет эмоциональной

устойчивости,  а  психолог  учит  его,  что  это  плохо?  Не  совсем  так.

Психология   может   научить  человека  понимать  причины   происходящего,

анализировать  ситуации и планировать будущие события и  свое  собственное

поведение  так,  чтобы это принесло не только выгоды, но  и  положительные

эмоции. Но сделать человека счастливым и уверенным в себе она, к огорчению

многих, не может.

     Эмоциональные состояния - это индикаторы внешних событий

     Негативные  эмоциональные  состояния будут свидетельствовать,  что  в

наших  действиях или в нашем окружении что-то не в порядке и  нуждается  в

изменении.   В   этом  случае  мы  будем  бороться  не  с   эмоциональными

переживаниями,  а  с причинами, которые их вызывают. Но мы  должны  честно

сказать, что это не самый легкий путь, иначе люди не прибегали бы с  такой

охотой   к   более   простым,  но,  увы,  пагубным   средствам   улучшения

эмоциональных состояний - алкоголю, наркотикам и стимуляторам.

     <Химический релакс (расслабление) это не настоящий релакс.>

     Исследователь   психических  состояний  Н.   Д.   Левитов   определял

эмоциональные  состояния  как фон, на котором  протекает  вся  психическая

деятельность  и  который  зависит  от  отражаемых  предметов   и   явлений

окружающего  мира, предшествующих состояний и индивидуальных  особенностей

человека.

     Попытаемся    рассмотреть   наиболее   распространенные    негативные

(эмоциональные) состояния, понять, от чего они зависят, предложить способы

их коррекции.

     Эмоциональные состояния возникают в процессе деятельности, зависят от

нее и определяют специфику ваших переживаний.

     При   этом   под  деятельностью  понимают  любое  деяние.   В   любой

деятельности можно выделить три компонента:

     - цель;

     - процесс ее реализации;

     - результат.

     Не  всегда  эти  три компонента достаточно осознаются человеком  и  в

равной  степени  ему  доступны. В зависимости  от  того,  какой  компонент

деятельности   отсутствует,   человек  испытывает   различные   негативные

состояния.  Чтобы  с  ними справиться, необходимо  обратить  внимание  или

компенсировать именно этот компонент.

     Состояние  психического  утомления  развивается  у  человека  в   тех

случаях,   когда   он  имеет  ясно  сформулированную  цель   деятельности,

располагает  всем  необходимым для ее реализации, но получение  результата

требует продолжительной работы.

     Даже   если  работа  не  тяжелая,  у  человека  развивается  ощущение

усталости  от  долгого  ожидания  и  предвосхищения  результата.   Недаром

говорят,   что  нет  ничего  хуже,  чем  ждать  и  догонять.  В  состоянии

психического  утомления  человек чувствует себя "выжатым  лимоном".  Он  и

готов  работать, так как знает, зачем и что нужно делать, но не имеет  для

этого  достаточно сил; запоминается все с трудом, решения  приходят  самые

тривиальные, трудно надолго сосредоточить внимание. Снижение интенсивности

психической  деятельности вызывает депрессию,  а  вместе  с  ней  приходят

раздражительность  и  вспышки гнева по отношению к  ни  в  чем  неповинным

людям, чаще всего самым близким.

     Если  вы  себя чувствуете именно так, значит, к вам давно не приходил

успех,  вы  не  видите результата собственных усилий. Стоит получить  хоть

какой-то результат, и все встанет на свои места.

     <Кто не работает, тот плохо себя чувствует. Праздность - условие  для

развития болезней души.>

     Но  иногда  долгий  путь  к  конечному результату  имеет  объективные

причины.  Что делать в этом случае? Кроме основного конечного  результата,

наметьте  себе  промежуточные  результаты и  радуйтесь,  отмечайте  каждый

успех.  Для  примера вспомним тактику японских волейболистов,  которая  по

могла  им  в  свое  время стать непобедимой командой. Спортсмены  радостно

обнимали   друг   друга  и  поздравляли  за  каждый  проведенный   мяч   и

перехваченную подачу, хотя их в течение игры может быть очень  много.  Эта

радость  подавляюще  действовала  на противника  и  сохраняла  психическую

активность японских игроков. Прием был заимствован затем всеми командами.

     Так  же и вы - радуйтесь каждому, пусть небольшому, результату. А для

этого нужно каждое утро задавать себе три коротких вопроса:

     -  что  я  обязательно должен сделать сегодня (при этом  исходите  из

того,  что  действительно можно сделать, а не включайте все дела,  которые

желательно сделать);

     - что было бы неплохо сделать сегодня, но если не получится, то можно

перенести на завтра;

     - что нужно сделать в течение недели

     Вечером  рекомендуется подвести итоги и похвалить себя, если  сделано

все,  что  запланировано, и поздравить, если сделано  что-то  сверх  этого

списка

     Но  иногда  психическая усталость так велика, что вы даже  не  можете

взяться  за  дело.  Тогда  рекомендуется  сделать  что-нибудь  такое,  где

результат  будет  виден сразу. Только не решайте проблемы  силовым  путем.

Ваше состояние может подтолкнуть вас к неверному решению.

     Лучше,  например,  переставить мебель в квартире, наколоть  дрова  на

даче или выстирать белье. Главное, чтобы результат был прост и доступен.

     В  процессе деятельности возможно возникновение состояний психической

напряженности.  Они  возникают  в таких условиях  деятельности,  когда  от

человека  требуются чрезмерные психические усилия для решения поставленных

задач. Для состояния напряженности характерны чувства:

     - беспокойства;

     - тревоги;

     - или даже страха.

     Интеллектуальная  деятельность  становится  более  интенсивной,  темп

мыслительных  процессов увеличивается, зачастую за  счет  глубины  анализа

Человек лихорадочно проверяет различные гипотезы. Наблюдаются изменения  в

двигательном поведении:

     - движения становятся либо хаотичными;

     - либо, напротив, четкими и быстрыми;

     -  в  любом  случае  их темп ускоряется. Меняются  и  физиологические

реакции:

     - учащается пульс;

     - повышаются давление и температура тела,

     - происходит прилив крови к голове.

     Обычно    такие    состояния   возникают   в    случаях    повышенной

ответственности,  дефицита времени или при столкновении с  особо  трудными

задачами.

     Трудные задачи, стоящие перед деловым человеком, могут привести его в

"подвешенное" состояние. Главное - не терять почву под ногами!

     Для всех этих ситуаций общим является то, что они требуют от делового

человека:

     - новых;

     - нестандартных;

     - творческих действий.

     Это утверждение справедливо не только по отношению к сложным, трудным

заданиям,  но  и  к  тем  случаям, когда риск принятия  неверного  решения

слишком  высок, высока ответственность за принятое решение. В этом  случае

человеку  приходится  контролировать и  критически  относиться  к  каждому

своему  шагу,  отказываясь от автоматизированных  действий.  При  дефиците

времени  необходимо ускорение темпов привычной деятельности,  поиск  более

эффективных решений.

     Таким образом, можно сказать, что состояние психической напряженности

возникает  вследствие  того, что прежние способы и  средства  деятельности

оказываются  недостаточными,  не соответствуют  новым  условиям.  Человеку

известны  цели деятельности и результат, который он должен достигнуть,  но

он не готов к немедленной работе и испытывает дефицит средств:

     - информации;

     - условий;

     - оборудования.

     Это состояние по-разному влияет на разных людей. У одних оно ухудшает

показатели  деятельности, приводит к дезинтеграции  личности.  На  других,

напротив, действует благотворно:

     - повышает их способности;

     - и улучшает самочувствие.

     Более  того,  некоторые  люди  могут  эффективно  работать  только  в

состоянии   психической  напряженности,  и  поэтому  сами   создают   себе

определенные   трудности,  например,  откладывая  до  последнего   момента

выполнение важного дела, а потом на волне энергетического подъема ("Позади

Москва, отступать некуда! ") за короткое время выполняют множество дел.

     Однако  надо  честно  признать, что два  крайних  варианта  поведения

являются   нежелательными,   поскольку  предпринимательская   деятельность

предполагает как возникновение неожиданных ответственных ситуаций,  так  и

большое количество монотонной, нудной работы, которую нельзя переложить на

других людей.

     <Плохое эмоциональное состояние для делового человека - это мышеловка

для деловой репутации! >

     Что  можно  рекомендовать человеку, на которого состояние психической

напряженности  действует  отрицательно?  Прежде  всего  помнить,  что  это

состояние  вызывается нехваткой средств деятельности (в широком  понимании

слова). Поэтому, следует всегда подстраховываться:

     - иметь дополнительную информацию;

     -  заранее в спокойной обстановке обдумывать свои действия на  случай

непредвиденных ситуаций;

     -  не  откладывать  дела на крайние сроки - все  делать  заранее  или

вовремя;

     - иметь надежных помощников.

     Следует помнить, что сам человек выступает как средство производства.

Поэтому   необходимо  заботиться  о  себе  и  своих  подчиненных,  вовремя

"вырезать" конфликтогенных сотрудников, мешающих жить и работать.

     Усталость,  болезнь, плохая физическая форма, озабоченность  бытовыми

проблемами   не   способствуют  эффективной  деятельности  в   напряженных

ситуациях.  Кроме  того, необходимо поддерживать высокий  интеллектуальный

уровень,  для чего нужно периодически проходить различные формы  повышения

квалификации.

     Эти  действия относятся к долгосрочным, профилактическим  планам.  Но

что  делать, если неожиданно вышло из строя оборудование, предал  надежный

партнер  или  должна  произойти ответственная встреча  с  клиентом,  а  вы

находитесь  в  состоянии  психической напряженности?  Можно  рекомендовать

следующие простые приемы эмоциональной разрядки:

     1.  Дыхание: глубокий вдох, задержка дыхания на 10-15 секунд и резкий

выдох.  Повторить 4-5 раз. Вдох сочетать с напряжением  мышц,  выдох  -  с

расслаблением;

     2.   Контроль   за  выражением  глаз  и  голосом.  Снятие   излишнего

напряжения;

     3.   Схема  ходьбы  для  эмоциональной  разрядки  выглядит  следующим

образом:

     -  3-5  минут ходьбы в быстром темпе. Свободная размашистая  походка,

правильная осанка. Дышать ровно, спокойно с интенсивным вдохом;

     - 1-1, 5 минуты ходьбы в замедленном темпе;

     - 3-5 минут ускорить темп, поставить цель догнать кого-нибудь. В такт

шагам  напрягать  и  расслаблять  мышцы  рук,  спины,  живота:  4  шага  -

напряжение, 6-10 - расслабление;

     - замедление ходьбы;

     4. Использовать формы самоприказов успокоения. Если вы устали, но вам

предстоит еще сложная работа, или же произошло событие, которое выбило вас

из  колеи  и вы теряете контроль над событиями, рекомендуем сделать  паузу

для психорегуляции:

     - 1-й этап (10-15 секунд). Физические упражнения на растяжение мышц и

на напряжение-расслабление наиболее подходящих и не занятых в работе мышц;

     -  2-й  этап  (2,5  минуты). Расслабление  мышц,  но  без  дремотного

состояния,   с   использованием  следующих   словесных   формул,   которые

произносятся "про себя" в фазе вдоха:

     а) Я расслабляюсь и успокаиваюсь;

     б) Мои руки расслаблены и теплеют;

     в) Мои руки полностью расслаблены, теплы, неподвижны;

     г) Мои руки расслаблены и теплеют;

     д) Мои ноги полностью расслаблены, теплы, неподвижны;

     е) Мое туловище расслабляется;

     ж)  Мое  туловище полностью расслаблено, отдыхает, хороший,  приятный

отдых;

     з) Состояние приятного отдыха, покоя, расслабления;

     и) Идет максимальный процесс восстановления;

     к) Каждая клетка мышц, нервов, мозга отдыхает и восстанавливается;

     л) Весь организм хорошо отдохнул, восстановился;

     м) Исчезла усталость и тревога. Я готов действовать.

     -  3-й  этап  (2  минуты). Мысленное представление наиболее  значимых

элементов в предстоящей деятельности;

     -  4-й этап (10-15 секунд). Выполнение наиболее значимых действий или

произнесение самых основных аргументов.

     Достаточно  часто человеку приходится испытывать состояние отсутствия

или  пониженной  мотивации в деятельности. Это состояние более  характерно

для  наемных работников, чем для хозяев предприятий или ответственных лиц,

поскольку  оно  возникает  в ситуациях, в которых  деятельность  не  имеет

внутреннего побуждающего мотива, а цель работы привносится извне  в  форме

принуждения.  При  этом  работник обеспечен всеми необходимыми  средствами

деятельности  и,  следуя  имеющимся инструкциям,  более  или  менее  легко

получает результат.

     Однако   и  в  деятельности  современного  предпринимателя  возникают

условия, когда он становится безразличным к цели, ради которой совершается

работа. Это может быть и столкновение с бюрократической администрацией,  и

необходимость по многу раз переделывать отчетные документы, внося  в  них,

на  первый  взгляд, несущественные поправки, и просто выполнение  рутинной

работы, без которой, увы, не может существовать никакая организация.

     По  внешним  признакам состояние снижения мотивации легко  спутать  с

утомлением.   Для   него  также  характерно  ухудшение  количественных   и

качественных  показателей результативности: уменьшается  скорость  работы,

увеличивается  число  ошибок - главным образом за  счет  невнимательности.

Развиваются  субъективные ощущения недомогания,  усталости,  хотя  никаких

особых физических затрат человек не производит.

     Несмотря   на  внешнее  сходство  с  утомлением,  снижение  мотивации

отличается   от   него  причинами  возникновения  и  психофизиологическими

проявлениями.  Поэтому  меры профилактики данного состояния  принципиально

отличаются  от  профилактики утомления. Если в  последнем  случае  человек

нуждается  в  отдыхе, то при падении мотивации он, напротив,  нуждается  в

активности.  Часто эта активность заключается в поиске  новых  или  особых

смыслов   деятельности.  Смыслообразующая  функция  -  одна  из  глубинных

характеристик личности, ее трудно изменить за короткий промежуток  времени

(мы рекомендуем вам вернуться к главе, посвященной личностному росту).

     Если снижение мотивации наблюдается у ваших подчиненных, вы должны:

     - привнести смысл в их деятельность;

     - найти способы стимулирования работы;

     - больше опираться на личную заинтересованность каждого.

     <Простые  призывы, принуждение и наказание неэффективны  в  борьбе  с

данным негативным состоянием.>

     Оно  развивается  вследствие однообразной  или  неинтересной  работы,

частого  повторения стереотипных действий. Работник оказывается отделенным

от действительных целей своего труда и от его результатов.

     Дальнейшее  снижение  мотивации приводит  к  возникновению  монотонии

(скуки,   полудремы).   Для  нее  характерно  снижение   тонуса   основных

обеспечивающих деятельность процессов:

     - уменьшаются энергозатраты;

     - затрудняются восприятие и переработка новой информации;

     - отключается внимание;

     - действия осуществляются неосознанно.

     В эмоциональной сфере преобладают вялость, апатия, скука, сонливость.

Так  же,  как  и при утомлении, у человека превалирует желание  прекратить

деятельность, но не для того, чтобы отдохнуть, а чтобы заняться чем-нибудь

более интересным.

     Движение  в  офисе, изменение содержания деятельности -  условия  для

успеха.

     Формированию   монотонии  способствуют  отсутствие   разнообразия   в

окружающей  обстановке, приглушенная освещенность помещения,  однообразный

шум.  Однако главными причинами монотонии является содержательная бедность

выполняемых заданий и их малая привлекательность.

     Основной путь борьбы с монотонней состоит в обогащении содержательной

стороны  деятельности, привнесении дополнительного  смысла  даже  в  самые

простые задания. Рекомендуется чередование разных видов заданий.

     Известно,  что  у взрослого человека период привыкания  к  выполнению

однообразных, но профессионально необходимых действий составляет  примерно

40-50   минут,  затем  происходит  выраженное  падение  работоспособности.

Поэтому, через 40-50 минут следует делать паузы или переключение.

     К  внешним  способам  профилактики монотонии  относятся  и  различные

способы активизирующих влияний в окружающей обстановке, например:

     - введение музыкальных пауз;

     - свето-музыкальное оформление помещений;

     - динамическая смена освещения.

     Хорошо   освещенный,   красиво  оформленный  офис   создает   хорошее

настроение  не  только у клиентов, но и у работников фирмы. Потребность  в

красоте, гармонии - одна из важных психологических потребностей 'человека,

и   ее  удовлетворение  может  даже  само  по  себе  придать  новый  смысл

профессиональной деятельности.

     В интерьерах одного помещения рекомендуется использовать не больше 4-

5-ти ярких цветов, создающих гармоничные сочетания. Если цветов больше или

же   они  негармоничны,  то  создается  впечатление  внешней  хаотичности,

неразберихи,  и  этот  внешний  хаос может стать  неосознаваемой  причиной

внутренней  дезорганизации  деятельности или  просто  утомлять  обитателей

подобных помещений.

     <Хаос в офисе - это хаос в бизнесе! >

     В  случае  обедненной  внешней  среды,  использования  блеклых  тонов

грязноватых оттенков наблюдается снижение внутренней активности  человека.

Однако  существуют  и  индивидуальные различия  в  предпочитаемой  степени

насыщенности  внешней  среды,  поэтому следует  не  навязывать  всем  свои

собственные вкусы, а доверять ощущениям других людей, находить компромиссы

и в эстетических вопросах.

     Состояние   эмоционального  стресса  человек  испытывает  практически

только  в  особых, экстремальных ситуациях деятельности (хотя в  настоящее

время  словом  "стресс" стали называть любое, сколько-нибудь  отличное  от

комфортного, состояние).

     Сущность   эмоционального  стресса  заключается  в  том,   что   цели

деятельности сформулированы деловым человеком и безусловно им приняты,  но

он  лишен средств получения результатов, и развитие событий практически не

зависят от бизнесмена.

     Беспомощность делового человека, кажущаяся ему неотвратимость неудачи

катастрофических размеров усиливают внешние проявления стресса.

     Представления о стрессе как неспецифической приспособительной реакции

на  воздействие  экстремального фактора были экспериментально  разработаны

выдающимся  физиологом  Г.  Селье. Эта реакция,  независимо  от  характера

экстремального  фактора,  проявляется в срочной мобилизации  защитных  сил

организма  для  того,  чтобы правильно отреагировать  на  непосредственную

трудность  или  найти приемлемый способ ее преодоления. До тех  пор,  пока

этот  способ  не  найден,  организм  работает  в  режиме  сверхзатрат.  Но

поскольку  резервы  человека  ограничены, то  частые  или  продолжительные

стрессовые переживания могут привести к развитию целого ряда заболеваний и

деформации личностных качеств человека.

     Причина стресса может представлять угрозу как биологической цельности

организма,  так  и  психологическому статусу человека. На  этом  основании

выделяют   две   группы   стрессовых   состояний   -   физиологический   и

психологический стресс.

     Физиологический стресс вызывают физические воздействия:

     - это могут быть разного рода препятствия;

     - а также сильные звуки;

     - интенсивное освещение;

     - повышенная температура воздуха;

     - вибрация и т. д.

     Подготовка  людей  к противодействию таким стрессорам  заключается  в

умении  пользоваться  защитными средствами,  в  специальной  тренировке  в

нагрузочных   режимах   работы,  а  также  в  совершенствовании   способов

безопасности  труда.  Вероятность возникновения  физиологических  стрессов

снижают даже элементарные навыки культуры труда:

     - регулирование громкости звучания устройств связи;

     - качественное изображение на экране дисплея;

     -   поддержание  нормальных  микроклиматических  условий  в   рабочем

помещении.

     В   психологическом   стрессе   экстремальность   ситуации   задается

отношением  делового  человека  к создавшемуся  положению  и  оценкой  его

сложности.   Неожиданное   изменение   задания,   отсутствие   необходимой

подготовки,  дефицит времени, высокая значимость работы,  а  также  личная

ответственность  за  успех  порученного  дела  -  вот  типичные   ситуации

возникновения психологического стресса.

     Существует  две формы реакции на стресс, внешне очень  различные,  но

сходные по отношению к конечному результату.

     Первая  из них - тормозная реакция - характеризуется заторможенностью

двигательной   активности,  трудностью  восприятия  и  запоминания   новой

информации,  невозможностью переключить внимание  даже  при  подсказке  со

стороны,  неспособностью  выполнить простые действия.  Основными  эмоциями

являются:

     - страх;

     - беспомощность на фоне вялости и апатии;

     - безразличие к возможным последствиям.

     Деловой  человек как бы замирает, пассивно пережидая неприятность,  а

исправить ситуацию должен кто-то другой, со стороны.

     Другая,    внешне   противоположная   реакция,   получила    название

импульсивной.  Внешне  деловой  человек  проявляет  максимум   активности,

находится  в  постоянном  движении,  суетлив,  многословен,  хватается  за

выполнение  одновременно различных дел, но ни одно из них  не  доводит  до

конца. Мысли скачут, часто застревая на несущественных мелочах. Настроение

крайне неустойчивое, возбуждение сменяется агрессией.

     <Некоторые  деловые люди поворачиваются к неприятностям не  лицом,  а

другим местом, позже печально сожалея о случившемся.>

     Для  разных  людей  характерны различные  типы  поведения  в  трудных

ситуациях:  у  одних преобладает тормозная, у других - импульсивная  формы

реагирования.

     Как   мы  уже  говорили,  причинами  возникновения  стресса  являются

недостаточность   средств   выполнения   деятельности   и   сомнительность

достижения  желаемого результата. Поэтому, профилактика данного  состояния

заключается в реорганизации объективного содержания деятельности.  Новизна

ситуации,  необходимость поиска нетривиального решения в  трудной  задаче,

повышенная  значимость или ответственность деятельности теряют  стрессовый

характер,   если   деловой   человек  владеет  сформированными   способами

преодоления сложностей.

     Необходимыми  навыками  поведения  в  усложненных  условиях  являются

умения  целесообразно распределять имеющиеся временные ресурсы  и  строить

четкую программу действий.

     Однако  полное  устранение объективных причин, приведших  к  развитию

эмоционального  стресса, далеко не всегда возможно, поэтому  рекомендуется

формировать  у делового человека навыки регуляции и управления собственным

состоянием.

     <Владеть собой - значит владеть своим бизнесом, делом или работой.>

     Практически  в  любой  многовековой культуре  вырабатывались  системы

приемов   и  средств,  позволяющих  справиться  с  трудностями   за   счет

нормализации   и   активизации   своего  состояния.   К   числу   наиболее

распространенных среди них относится методика мышечной релаксации, которая

служит для профилактики нервно-психических срывов и хронического утомления

Она  основана на контрастном чередовании сильного сокращения с последующим

полным расслаблением определенной мышечной группы.

     Состояние    тревожности   также   достаточно   часто    сопровождает

деятельность предпринимателя. Связано это с тем, что в данной деятельности

невозможно    регламентировать   служебные   обязанности,   отношения    и

технологические   процессы   так,  чтобы   полностью   исключить   элемент

неопределенности.

     Тревожность  вызывается ожиданием неблагоприятных  результатов  из-за

того, что:

     - цели деятельности сформулированы нечетко;

     -  средств  для  разрешения сложной, быстроменяющейся ситуации  может

быть недостаточно.

     Субъективно это состояние сопровождается беспокойством, дискомфортом,

ожиданием   худшего   или   неопределенного.  Особенно   часто   состояние

тревожности  испытывают  деловые люди, склонные любые  жизненные  ситуации

рассматривать   как   ситуации   оценки   их   личностных   качеств    или

компетентности.

     Зависимость  от  оценок  других людей формирует  устойчивое  свойство

личности - тревожность.

     Состояние тревожности является ситуативным и зависит от склонности  к

негативному   прогнозу  собственной  деятельности.  Надо   отметить,   что

прогностические  способности  относятся к  числу  высших  интеллектуальных

способностей.

     Однако  в  некоторых  случаях они оказывают  плохую  услугу:  человек

начинает  предполагать, что все возможные беды или случайности  произойдут

именно с ним.

     Нельзя  потерять  контроль над собой - иначе потеряете  контроль  над

своим делом.

     Двум смертям не бывать, одной - не миновать.

     Даже  если и возможны неудачи, каждая из них будет происходить в свое

время  и справляться с ними придется по очереди, а не со всеми сразу,  как

представляется  растревоженному  воображению.  Поэтому,  используйте  свои

прогностические  способности  на  то,  чтобы  продумать  и   предвосхитить

возможные  способы выхода из неблагоприятной ситуации, а не на  то,  чтобы

эти ситуации придумывать.

     Полезно  также оценить вероятность возможных исходов. Например,  если

вы  тревожитесь,  что  угонят вашу машину, оставленную  в  лесу  во  время

прогулки  за грибами, то оцените, насколько велика вероятность  того,  что

именно в этом месте и в это время окажется профессиональный угонщик машины

со всем необходимым оборудованием.

     Однако  бывают  такие  ситуации, когда  состояние  тревожности  почти

неизбежно,  например,  визит к зубному врачу или  общение  с  "протекающей

крышей". В этом случае тревожность может быть снята небольшими физическими

нагрузками (даже простое прохаживание по коридору туда и обратно действует

успокаивающе)   или   путем   представления  положительных   успокаивающих

зрительных образов.

     Например,  вы  можете  представить себе голубой воздушный  шарик  или

летний  день  с  чистым  голубым небом - психологи давно  определили,  что

голубой  цвет  способствует снятию состояния тревоги. Улыбка  и  умеренный

смех   также  способствуют  успокоению.  Тот,  кто  может  заставить  себя

улыбнуться в тяжелый момент, получит некоторое облегчение.

     Таким  образом,  мы с вами установили, что негативные  функциональные

состояния,  которые  могут возникать у человека,  зависят  от  объективных

особенностей  организации деятельности. Отсутствие одного  или  нескольких

необходимых  условий  вызывает различные по своим  внешним  проявлениям  и

субъективным ощущениям состояния.

     Профилактика  неблагоприятных состояний заключается в  улучшении  или

исправлении  конкретных параметров деятельности или изменении отношения  к

ним.

    

    

Просмотров: 837
Категория: Библиотека » Популярная психология


Другие новости по теме:

  • Глава 5. ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ ОБРАЗА В СВЯЗИ С ИЗМЕНЕНИЕМ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • Глава 9. Состояния, возникающие при монотонной деятельности и обстановке - Психофизиология состояний человека - Ильин Е. П.
  • Глава 1. ПРОБЛЕМА ОБРАЗА КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • 2.1. СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ "ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ" - Стресс и стрессустойчивость человека - В.Я.Апчел, В.Н.Цыган
  • 6.2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ СООТНОШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ И КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ НА СОДЕРЖАНИЕ ОПЕРАТИВНОГО ОБРАЗА И НАДЕЖНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ЧЕЛОВЕКА (ПРОБЛЕМА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПОЛЕТА) - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • Глава 6. УЧЕТ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗА ПОЛЕТА В ИНЖЕНЕРНО–ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЕТЧИКА - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • § 1. Философские и естественнонаучные предпосылки возникновения понятия "состояние" - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • 1.4. ИСХОДНЫЕ ПОСЫЛКИ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛЕТЧИКА) - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • § 2. Развитие понятия "состояние" в философии и естествознании нового времени - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Глава 2. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ-БАЗА ИЗУЧЕНИЯ СТРЕССА И СРЕДСТВ ЕГО ПРОФИЛАКТИКИ - Стресс и стрессустойчивость человека - В.Я.Апчел, В.Н.Цыган
  • § 3. Обобщение содержания понятия "состояние" в марксистской философии - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • § 3. Методологические функции категории "состояние" в изучении общественных явлений - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Раздел IV. Характеристика негативных психофизиологических состояний, возникающих в процессе деятельности - Психофизиология состояний человека - Ильин Е. П.
  • Глава III. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ КАТЕГОРИИ "СОСТОЯНИЕ" - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Глава 2. ОБРАЗ ПОЛЕТА (психический образ) в ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (летчика) - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • Глава I. РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЯ "состояние", ЕГО СОДЕРЖАНИЕ И ФУНКЦИИ В КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • § 2. Естественнонаучные предпосылки диалектического развития понятия "состояние" - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Глава II. ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЯ "СОСТОЯНИЕ" В МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОЙ ФИЛОСОФИИ - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Глава 1. СТРЕСС, ЕГО СУЩНОСТЬ И ВЛИЯНИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Стресс и стрессустойчивость человека - В.Я.Апчел, В.Н.Цыган
  • § 1. Понятие "состояние" в трудах классиков марксизма - Понятие состояние как философская категория - Л.Симанов - Философия как наука
  • Глава 4. СОДЕРЖАНИЕ И СВОЙСТВА ПСИХИЧЕСКОГО ОБРАЗА, РЕГУЛИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ В ТАК НАЗЫВАЕМЫХ НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЯХ - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • Лекция 32. Этикет в деятельности современного делового человека - Деловая психология - Морозов
  • Урок на салфетке №3. "Четыре дела, которые необходимо сделать" - 10 уроков на салфетках - Дон Файла
  • Введение - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.
  • Введение - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.
  • 4. СООТНОШЕНИЕ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Деятельность. Сознание. Личность - А. Н. Леонтьев
  • ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.
  • ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.
  • ЛИТЕРАТУРА - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.
  • АННОТАЦИЯ - Психология деятельности и способности человека - Шадриков В. Д.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь