Об авторах как тренерах - Методы современной психотерапии. Учебное пособие - Л.М. Кроль, Е.А. Пуртова

Что касается авторов данного Пособия, то мы (составители) предпочли представить их как тренеров соответствующих программ*. Поэтому сведения о них состоят из объективных характеристик их подготовки, квалификации и профессиональных предпочтений — но не только. “Изюминка”, личное обаяние каждого из них — неотъемлемая часть рабочего инструментария, человеческого и профессионального стиля. Оно и понятно: личность психотерапевта является главным инструментом его труда, а к обучению такому труду это относится в еще большей мере.

Системная семейная терапия

Черников Александр Викторович. Кандидат психологических наук, автор монографии по семейной психотерапии, старший научный сотрудник НИЦ семьи и детства РАО, практикующий психотерапевт, имеющий международные сертификаты в области семейной психотерапии и психодрамы, один из создателей “Общества семейных консультантов и психотерапевтов”. В тренинговой работе сочетает мягкость ведения группы с насыщенностью и драматизмом привлекаемого материала.

Эриксоновский гипноз

Гинзбург Михаил Романович. Доктор психологических наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, ведущий научный сотрудник Психологического института РАО, профессор. Сочетает обучение с терапевтической работой, проявляет дружелюбное внимание к каждому участнику тренинга.

Психодрама

Михайлова Екатерина Львовна. Кандидат психологических наук. Ее обучение психодраме совпало с уже миновавшими временами фантастических возможностей учиться у лучших западных профессионалов, и она имеет два сертификата международного образца — европейский и американский, а это значит — более 900 часов под руководством взыскательных тренеров. Проводит тренинги много лет и утверждает, что все это ей чем далее, тем интересней. Говорит, что работа тренера требует от психодраматиста терпения садовника, куража акробата и хватки бультерьера.

Юнгианская терапия

Пуртова Елена Анатольевна. Юнгианскому анализу обучалась по программе Цюрихского института К. Юнга. Высоко ценит мягкость и глубину этого метода психотерапии. В своей тренерской практике сочетает деликатность и смелость при работе с бессознательным материалом. Умеет находить множество тонких способов для того, чтобы участники тренингов почувствовали больше доверия к себе и своим творческим возможностям.

Демченко Дмитрий Михайлович. Психолог, специалист по управлению и организационному консультированию. Имеет большой опыт работы на управленческих должностях в Российских и западных компаниях. Юнгианскому анализу обучался по программе Цюрихского института К. Юнга, где дважды проходил стажировку. Участник международных конгрессов и конференций.

Гештальт-терапия

Голосова Нина Ивановна. Психолог, занимается индивидуальной и групповой психотерапией около 20 лет. Гештальт-терапии обучалась в институте имени Ф. Перлза Гамбургского университета и Французском гештальт-институте. Последние восемь лет ведет обучающие программы по гештальт-терапии и нейро-лигвистическому программированию. Ее работу отличает глубина и тонкость, изящество в использовании групповой динамики. В обучении особенно внимательна к тому, чтобы помочь участникам увидеть свои личные возможности для эффективной профессиональной деятельности.

Введение в психоаналитическую терапию

Пуртова Елена Анатольевна. Кандидат психологических наук, доцент Российского института интеллектуальной собственности. Психоанализу обучалась в Институте практической психологии и психоанализа. Имеет специальную подготовку и многолетний опыт ведения тренинговых и психотерапевтических групп. Обладает способностью превращать сложные теории в простые без потери их содержания. Доверяет творческому потенциалу группы и умеет его раскрывать.

Тимофеева Мария Николаевна. Психолог, член Московского психоаналитического общества. Психоаналитическую подготовку получила в рамках программы Международной психоаналитической ассоциации. Будучи сторонником традиционных способов обучения психоанализу, она тонко чувствует динамические процессы группы и умело их использует. Строгость ее обучающего стиля сочетается с незаурядным чувством юмора.

Нейро-лингвистическое программирование

Голосова Нина Ивановна. Психолог, мастер-практик НЛП, один из первых и самых опытных тренеров НЛП в России. Про нее говорят: “Нина — это НЛП с человеческим лицом”. Обладает удивительной способностью замечать прекрасное в людях и обучать этому других.

Современная психотерапия

и лечение зависимостей

Радченко Алла Федоровна. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры немедикаментозных методов лечения и реабилитации, главный специалист по психотерапии Правительственного медицинского центра, сертифицированный специалист в различных направлениях психотерапии. Артистична, обладает способностью передавать знания путем незаметного вовлечения группы в обучающий транс. Отличается умением вдохновлять на будущие успехи и свершения.

Каменская Алла Ивановна. Психолог, психотерапевт, сертифицированный тренер Международного института здоровья САЛЮС по обучению лечению химической зависимости, мастер-практик НЛП. Прекрасно налаживает контакт с разными людьми и умеет обучать этому других. Создает на тренинге атмосферу тепла и доверия, что способствует эффективному усвоению “технической” части профессиональных знаний и умений.