3.3. Технология и мастерство - Реинжиниринг окружающей среды - Сусуму Сато, Хиромицу Кумамото

     3.3.1. Технология

     Как   описано  выше,  технология  основана  на  общественных   знаниях.

Технология  представляется  явно, и каждый может  изучать и  применять их. В

технологическом  обществе  остается  относительно узкое  место для выражения

индивидуальной  самобытности. Технологическая рабочая  сила  имеет тенденцию

быть  монотонной,   имеет  меньше   мотивации  для  индивидуумов  и   делает

человеческую жизнь свободной от индивидуальной цели и индивидуальности.

     3.2.3. Мастерство

     Мастерство, с  другой стороны,  является человеческим  усилием,  полным

индивидуальности  и  личного  замысла.  Для  индивидуальной  свободы   нужен

простор, чтобы быть оригинальным и мастерски выполнять работу.

     3.3.3. Мастерство, поддерживаемое технологией

     Медицинские или академические направления деятельности часто включают в

себя мастерство. Не  все хирурги могут сшивать кровеносный сосуд диаметром 1

мм.   Большинству   хирургов  требуется  медицинский  микроскоп.  Мастерство

развивается через технологию.

     _Академические  достижения  оцениваются  сегодня  по  тому, как  личная

незаурядность  и   подход   дают   новые  результаты.   Исследователи  могут

погружаться  в  свою работу,  потому  что  к  этому их  побуждает мотивация.

Академические  виды деятельности  также поддерживаются широким разнообразием

технологий типа компьютеров.

     _Мастерство  -  личное  усилие,  а  технология  -  усилие общественное.

Мастерское выполнение работы возможно только через взаимодействие мастерства

и технологии.

     3.3.4. Мастерство, замененное технологией

     Навыки   исторически  были  преобразованы  в   технологию.   Мастерское

выполнение работы  вчера заменяется технологией сегодня. Когда  каждый может

выполнить  задачу,  навык  прекращает быть  мастерством. Области  мастерства

стали более узкими,  в то время как технологии  расширяются.  Эта тенденция,

как  принято  считать,  является  прогрессом,  но  это снижает  персональные

подходы, творческие действия и мотивацию работать и вносить вклад в развитие

общества.

     _Важны   нетехнические   задачи,  слегка   превышающие  уровень  личной

талантливости, потому  что  люди  могут показывать  свою  изобретательность.

Большие  удовлетворения могут  быть испытаны,  когда  они  вызывают процессы

решения  новых  проблем  после завершения  задачи; они  учатся на  уроках  и

получают больше уверенности. Увлеченность только техническими задачами будет

не  только лишать  людей  мотивации,  но также вредить им  в психологическом

отношении.

     3.3.5. Мастерство и человек

     Навыки  были  заменены  технологиями. Мы  должны развить новые  навыки,

чтобы исследовать и  шаг  за шагом расширять  области мастерства,  используя

технологии, которые заменили предыдущие  навыки.  Примером  такого  процесса

является цепочка: ручное вычисление - логарифмические таблицы - механический

калькулятор  - электронный калькулятор - компьютер  -  экспертные  системы с

искусственным  интеллектом -  ...,  в которой новое  мастерство  появляется,

когда мы применяем новые технологии как инструменты для мысли.

     _В  современном  индустриальном  обществе  исключительное  предпочтение

отдается технологиям. Области мастерства сужаются. Эта тенденция может  быть

исправлена при:

     1) переходе от массового производства и крупномасштабной промышленности

к разнообразию отраслей промышленности маленького масштаба;

     2) установлении систем циркуляции материала и энергии.

     _Тогда  больше внимания уделялось бы  демонстрации мастерства и  личной

инициативе.