При всем многообразии
теорий и подходов, используемых в психологии, психофизиологии и нейронауках, их
можно условно разделить на две группы. В первой из групп в качестве основного
методологического принципа, определяющего подход к исследованию закономерностей
организации поведения и деятельности, рассматривается реактивность, во второй —
активность.
Известны попытки, заменив
проблему "активность-реактивность" проблемой сопоставления внутренних
и внешних детерминант поведения, доказать, что упомянутые принципы не
обусловливают кардинальным образом различающихся способов описания поведения и
деятельности. Однако эта замена неадекватна. Внутренняя детерминанта вполне так
же, как внешняя может быть рассмотрена в качестве стимула, вызывающего реакцию.
Например, при описании постулируемых механизмов поведения, возникающего при
нарастании мотивации в отсутствие внешнего стимула, используется понятие
"мотивационный рефлекс". Основное различие между двумя парадигмами:
"реактивностной" и "активностной" состоит, как это будет
подробно показано ниже, в том, куда на временной шкале "помещается"
детерминанта текущего поведения — в прошлое или будущее. Под парадигмой, вслед
за Т.Куном, мы будем здесь и далее понимать модель жизни научного сообщества,
подразумевающую специфический набор теорий, методов и необходимого
оборудования, принимаемых и применяемых в данном сообществе.