Наличие пускового стимула
не является достаточным для возникновения адекватного поведения. Оно возникает
а) после обучения, т.е. при наличии соответствующего материала памяти, б) при
наличии соответствующей мотивации и в) в соответствующей обстановке. Эти
компоненты рассматривали, конечно, и другие авторы, но лишь как модуляторы или
условия, при которых данный стимул вызывает данную, связанную с ним реакцию.
П.К. Анохин же отмечал, что при появлении данного стимула и изменении условий
животное может достигать результат поведения самыми разными способами, никогда
с этим стимулом не связывавшимися. Например, оно может использовать вместо
подхода к кормушке подплывание к ней, если вода вдруг становится преградой.
Согласно ТФС интеграция
всех этих компонентов осуществляется в рамках специального системного механизма
афферентного синтеза, в процессе которого на основе мотивации, при учете
обстановки и прошлого опыта создаются условия для устранения избыточных
степеней свободы — принятия решения о том что, как и когда сделать, чтобы
получить полезный приспособительный результат. Принятие решения завершается
формированием уже упоминавшегося выше акцептора результатов действия, который
представляет собой аппарат прогнозирования параметров будущих результатов:
этапных и конечного и их сличения с параметрами результатов, реально полученных
при реализации программы действия. При сличении с параметрами полученных этапных
результатов выявляется соответствие хода выполнения программы запланированному,
при сравнении с параметрами конечного — соответствие достигнутого соотношения
организма и среды тому, для достижения которого была сформирована система. Эти
системные механизмы составляют операциональную архитектонику любой
функциональной системы (рис.1). Их введение в концептуальную схему можно
оценить как еще одно преимущество и признак, отличающий ТФС от других вариантов
системного подхода.