Первый систематический
анализ амнезий, который позволил сформулировать представления об организации
памяти, основанные на данных об ее повреждении, был, по мнению L.R. Squire,
проведен в прошлом веке французским философом и психологом Т.Рибо (T.Ribot).
Затем эта линия исследований была продолжена многими авторами. Клинический
материал, демонстрирующий различие характера амнезий после поражения разных
структур мозга, протрактованный в терминах реализации этими структурами
специфических функций, лег в основу современных представлений о множественности
"систем памяти".
Наиболее признанной
классификацией является предложенное L.R. Squire деление на две большие группы
"систем": декларативная память (относящаяся к тому материалу, о
котором субъект может сообщить, дать отчет) и недекларативная память
(характеризующая неосознаваемый материал). Предполагается, что разные
"системы памяти" могут лежать в основе разного поведения.
Трудно дать однозначную
трактовку в терминах системной психофизиологии всей совокупности материала,
накопленного в рамках этого направления, в связи с его разнородностью, с тем,
что при локальных поражениях мозга можно локализовать симптом, а не функцию и,
наконец, с тем, что повреждение мозга означает не просто изъятие его части, а
реорганизацию проекции опыта на интактные области. Так, например, после
двустороннего разрушения зрительной области коры, паттерн специализации
нейронов моторной коры изменяется: доля нейронов, специализированных
относительно новых систем, увеличивается. Однако, в самом общем виде этот
материал можно оценить следующим образом.
Как мы уже знаем, системные
процессы, лежащие в основе поведенческого акта, имеют общемозговой характер. В
обеспечение поведенческого акта вовлекается множество систем разного возраста.
Симптомы, дающие основание говорить о повреждении той или иной "системы
памяти", появляются при воздействии на данное множество. С этих позиций
кажется адекватной точка зрения D.L.Schacter и E.Tulving, в соответствии с
которой считается правилом вовлечение в обеспечение задачи разных "систем
памяти". Они обладают общим свойством: направленностью на результат и
различаются по времени их появления в онто- и филогенезе. Тогда различие
характера амнезий может быть связано с тем, какие именно представители данного
множества поражены в наибольшей степени, а, следовательно, какие именно
нарушения формирования и реализации этой целостной организации выходят на
первый план: использование трансформированных единиц общественного опыта в
оценке результатов своего поведения ("отчет обществу"), формирование
новых системных специализаций, реорганизация отношений между элементами опыта
и т.д. (см. предыдущий раздел и (Alexandrov 1999).