|
Конспект игры-занятия по экологии в старшей группе «Что? Где? Когда?»
Цель: закрепить и повысить уровень экологических знаний и экологической культуры.
Оборудование: «черный ящик» с растениями, картины: «Март» И. И. Левитана, «Грачи прилетели» А. К. Саврасова, иллюстрации с птицами.
Воспитатель: В стародревние времена зародился обычай, кликать весну, солнышко, дождик. Хотите ребятки, чтобы солнышко к нам в гости пришло? Давайте его покличем:
Солнышко ясное нарядись,
Солнышко красное покажись.
Платье алое одень,
Подари нам красный день.
Под музыку появляется «солнышко».
Солнышко: Здравствуйте, дети, вы наверное догадались кто я?
А что такое солнышко? (раскаленная звезда).
Что дает солнышко? (свет и тепло).
Кому это нужно? (всему живому).
Слышала я, ребятки, что хотите вы играть в игру «Что? Где? Когда?». Я привела с собой своих помощников (руководитель ИЗО, музыки и методист). Они будут вам задавать вопросы. Попробуйте ответить на них. За правильные ответы вы получите мое солнышко (рисунки). Но сначала я проверю готовы ли вы отвечать.
Вопрос №1 (вносится под музыку «черный ящик»).
Тому, что находится в «черном ящике», необходимы земля, вода, свет, тепло, воздух. Что находится в «черном ящике»? (растение).
Вопрос №2.
Знаете ли вы комнатные растения? Назовите их. (ответы детей).
Задает вопросы руководитель ИЗО:
Вопрос №3.
Рассмотрите репродукции. Назовите одним словом, что изображено? (весна пейзаж). Как называются эти картины и кто их написал? («Март» И. И. Левитан, «Грачи прилетели» А. К. Саврасов).
Вопрос №4.
Когда появляются детеныши у белок и лисиц? (весной).
Задает вопросы руководитель по музыке:.
Вопрос №5.
Уважаемые знатоки! Писатели и поэты выражают свои чувства через рассказы и стихи, художники через картины. А как передают свое настроение и чувства композиторы? Сейчас прозвучит отрывок из произведения великого русского композитора. Назовите его имя и произведение. (П. И. Чайковский «Апрель»).
Задает вопросы методист:
Вопрос №6.
Уважаемые знатоки! Объясните как вы понимаете выражение: «Будь природе другом»? (ответы детей).
Солнышко:
Вопрос №7.
А эти загадки присланы из леса:
А) Мудрая сова спрашивает вас, дорогие знатоки, кого называют лесным доктором? (дятел).
Б) Стоит ствол,
На стволе кол,
На колу дворец,
Во дворце певец. (скворец).
В) Как прилетят эти птички из-за моря домой, сразу начинают строить гнездо из глины или просто из грязи. Гнездо похоже на глиняный шар. (ласточки).
Г) Эта птичка прилетает весной, когда холодно, зябко и имя у нее грустное, может потому что она хохлится, будто зябнет. (зяблик).
Д) Эта небольшая птичка коричнево-серой окраски. Славится своим чудесным пением. Недаром о ней говорят: «В лесном оркестре он скрипка – самая звонкая и самая нежная». (соловей).
Воспитатель: «В гостях у сказки». Думаете звери не разговаривают!? Разговаривают! И птицы, и звери, и рыбы. Даже травы, кусты, деревья. Понимают их язык только те, кто среди них не чужой, а свой. Чужие слышат просто шум, а свои слышат лесные разговоры.
Инсценирование сказки Н. Сладкова «Жаба».
Внимание, вопрос №8.
Какую пользу приносит жаба? (ловит вредных насекомых, бережет сады и огороды).
Музыкальная пауза №9.
А) Чтение стихов о весне.
Б) Угадай мелодию (песни: «Не дразните собак», «Улыбка», «Волшебный цветок»).
В) Народная игра «Солнышко»:
Солнышко, солнышко
Погуляй у речки
Солнышко, солнышко
Разбросай колечки
Мы колечки соберем
Разноцветные возьмем
Покатаем, поиграем
И назад тебе вернем.
№10. «Приз»
Солнышко: Славные дети,
Прекрасно играли.
По солнышку в руки
Хочу подарить.
Пусть будет легко вам
И радостно жить. (раздает «солнышки» - красивые рисунки).
До свидания ребятки,
Ухожу я за тучку.
Тучке землю поливать,
Вам большими вырастать.
Воспитатель: Поздравляю Вас с победой, уважаемые знатоки. Вы подтвердили звание знатоков любителей и хранителей природы. Спасибо за игру, до новой встречи!
|