Трохина Светлана Сергеевна. Проект: «Безопасная дорога детства»

МБДОУ ЦРР детский сад № 26, г.Красногорск Московская область

(Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста)

Автор: воспитатель Трохина С.С.

Актуальность:

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание правопослушности и обучение безопасному поведению дошкольников на дорогах и в транспорте.

Скачать конспект

Педагог-психолог П.Д. Юркевич (1826-1874) отмечал: «Чувство самосохранения… нисколько не указывает детям на будущую опасность… Для них опасность служит источником предосторожности».

Планирование проекта

• I этап – Подготовительный (актуальность проекта, главная цель, участники проекта, предполагаемый результат)
• II этап – Организация проектирования (задачи, принципы и направления работы)
• III этап – Проектирование
• IV этап — Презентация

Цель проекта:

Формирование у детей дошкольного возраста полезных навыков и привычек безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Участники – педагоги; воспитанники ДОУ; родители.

Материал — наглядно-иллюстрированный, демонстрационный; атрибуты дорожно-постовой службы, светофор; настольно-печатные игры; макеты улицы; строительный конструктор; видеокартотека по ПДД.

Предполагаемый результат:

• Осознанное отношение к вопросам личной безопасности;
• Проявление дисциплинированности, самостоятельности в соблюдении правил поведения;
• Умение предвидеть возможную опасность и находить способы ее избегать;
• Знание правил безопасного поведения.

Принципы:

1. Принцип интеграции образовательных областей;
2. Принцип полноты;
3. Принцип системности;
4. Принцип возрастной адресованности;
5. Принцип учета условий местности;
6. Принцип преемственности взаимодействия с ребенком в условиях ДОУ и семьи.

Задачи:

1. Расширить представления детей об окружающей дорожной среде.
2. Познакомить со знанием дорожных знаков, научить понимать их изображение.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения.
5. Активизировать работу по пропаганде Правил дорожного движения.

Направления работы

работа с педагогами родителями детьми

Формы работы с педагогами

1. Советы педагогов.
2. Семинары-практикумы.
3. Консультации.
4. Деловые игры.
5. Круглые столы.
6. Открытые просмотры.

Формы работы с родителями

1. Родительские собрания.
2. Оформление наглядной агитации.
3. Проведение консультаций.
4. Организация выставок совместного с детьми творчества.
5. Привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, развлечений, досугов по ПДД.

Формы работы с детьми

1. Образовательная деятельность познавательного характера.
2. Обучающие и развивающие игры.
3. Чтение художественной литературы.
4. Проведение культурно-досуговой деятельности.
5. Рассматривание плакатов, иллюстраций.
6. Изготовление атрибутов, игрушек.
7. Просмотр обучающих видеофильмов.
8. Экскурсии, целевые прогулки.

Реализуемые образовательно-познавательные области:

1. Познавательно-речевое развитие:

• коммуникация
• познание.

2. Чтение художественной литературы:

• чтение произведений
• беседы по содержанию
• рассматривание иллюстраций
• заучивание стихотворений.

3. Физическое развитие:

• физкультура
• здоровье.

4. Социально-личностное развитие:

• чтение произведений
• беседы
• сюжетно-ролевые игры
• встречи с инспектором ГИБДД
• просмотр видеофильмов
• экскурсии, целевые прогулки.

5. Художественно-эстетическое развитие:

• художественное творчество
• музыка.

6. Развитие элементарных математических представлений:

• знакомство со свойствами предметов
• сенсорное развитие
• конструирование.

Дальнейшее развитие

• продолжить знакомство с Правилами дорожного движения в различных видах деятельности.
• пополнение литературы по ПДД и безопасности.
• издание информационной газеты для родителей «Дорожная безопасность».
• разработка викторины по ПДД.
• встречи с инспектором ГИБДД.
• создание в ДОУ кружка «Юные инспектора движения».

Литература

1. Бочкарева О.И. «Взаимодействие ДОУ и семьи» — Волгоград: ИТД «Корифей», 2008.
2. Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице». Цикл занятий для старших дошкольников по обучению Правилам дорожного движения, С-П, «Детство-Пресс», 2009.
3. Журнал «Управление Дошкольным Учреждением» № 2/2009 (советы для родителей).
4. Извекова Н.А., Медведева А.Ф. под ред. Романовой Е.А. «Занятия по правилам дорожного движения» — М: ТЦ «Сфера», 2008
5. Майер А.А. «Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи». Управление ДОУ, № 3/2008
6. Программа «От рождения до школы» под ред. Веракса Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А.
7. Шорыгина Т.А. «Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет» — М.: ТЦ «Сфера», 2009.