Иммунная система психики (кратко)

«Иммунная» система психики.

В работе всего организма заложена целая система защитных, адаптивных и других процессов необходимых для развития и становления организма. В работе психики так же, существует целый ряд сложнейших и при этом интереснейших механизмов, о части которых я и буду говорить в этой статье.

Для начала я поставлю ссылку на один очень важный учебник Н. Мак-Вильямс «Психоаналитическая диагностика», без изучения которого не возможно качественно работать и разбираться в разновидностях психологических нарушений.

И так у нашей психики есть врожденные механизмы, которые поддерживают развитие ребенка на нужном уровне и срабатывают в различных комбинациях в зависимости от перегрузки, уровня агрессивного фона и многих других обстоятельств. В зависимости от интенсивности  и количества таких факторов, мы получаем разновидности комбинаций нарушений в развитии психики. В данной статье я лишь перечислю названия, и только те, которые являются «примитивными» или первичными, достаточно грубыми в работе. Более подробно в учебнике выше.

Изоляция, Отрицание, Всемогущи контроль, Идеализация/Обесценивание, Проекция/Интроекция/Проективная идентификация, Расщепление Эго, Диссоциация.

Сами по себе эти процессы крайне необходимы и важны в развитии Эго. Более того, при избыточном агрессивном или либидном потенциале позволяют защитить Я от повреждений. Если в семье происходит ряд травмирующих событий (переезд, смерть, ссора, вирусная инфекция, бактериалная инфекция, и многое другое) то имунная система психики ребенка отреагирует абсолютно автоматически с единственной целью защитить «Я». Давайте представим себе, что есть некоторая предрасположенность и избирательность защит, но всего их допустим восемь! Так вот Изоляция в норме помогающая ребенку справится с возбуждением внутри организма, вызванным голодом или/и кишечными коликами, после того как он накричится тут же уснет, в ее крайней степени может показать вам совершенно другой вид, вполне похожий на «зависание» в психике ребенка. Хочу отметить, что кроме этого защитного процесса, происходит еще множество не видимых нам механизмов, я описываю их изолированно в рамках размышлений и в рамках озвученной темы. Такие понятия, например как либидозный катексис или агрессивный потенциал, или еще многие сложные процессы в рамках этой статьи скрыты от обсуждения, поэтому мы, в норме, не рассматриваем работу защиты изолированно от еще ряда сложнейших не видимых тут процессов, и подразумеваем об их наличии.

Наша иммунная система психики, так же как и физического тела, вполне рассчитана на перегрузки, однако скорее временного характера, нежели длительного и систематического воздействия. В связи с этим, временные трудности в работе психологических защит мы впоне можем и не заметить. Но вот когда они работают «толпой», то тут мы начинаем видеть яркость и тотальность их проявлений. Ребенок например перестает смотреть в глаза и не отзывается на имя, или воображает себя персонажами от первого лица с настойчивым отрицанием своего собственного Я, или еще масса различных проявлений в зависимости от ряда сочетающихся защитно-адаптивных процессов.

В завершение данных коротеньких размышлений, хочу упомянуть о таком понятии как «психотическая декомпенсация» или недостаточность защит.

По моим наблюдениям, иммунная система существует изначально, однако, как и физическое тело, полностью опирается на мать в первый год развития. В связи с этим, такой необходимый и такой жизненно важный процесс как становление и развитие психики, зависит от шкалы, которую я называю «утончение защит»,  которое относится в большом объеме к пережитому опыту ребенка, к генетическим факторам и другим «+» в сторону утончения. Так вот, что касается психотической декомпенсации, и я думаю все понимают, о чем идет речь, то к такому состоянию могут привести как перегрузки, когда все защитные процессы «слетают», но и изначальная недостаточность таковых.