Ребенок и его я

Искала в посудном отделе гипермаркета кое-что из домашней утвари, в частности, щипцы для готовки. Тишина, играет приятная музыка, иногда репродуктор объявляет об акциях, но ненавязчиво, за что и люблю этот магазин, и вдруг – крики: детский, потом женский, снова детский... оказывается, одна из моих знакомых решила купить салатник, большой такой стеклянный с крышкой. И угораздило же ее выбирать по своему вкусу, не совпадающему с предпочтениями трехлетнего сына. Подошла к ним, поздоровались, естественно, вежливо поинтересовалась: «Что случилось, чего скандалим?» - поинтересовалась не у мамы, а у ребенка, чуть наклонившись, обращаясь именно к мальчику. Но ответ последовал от женщины. С резкой, обвинительной интонацией в голосе она объяснила мне, что не угодила ребенку с цветом салатника, из-за чего началась настоящая истерика.

А ведь ситуация стандартная, причем, стандартная она для взаимоотношений как с трехлетним ребенком, так и с подростком 14-15 лет. Маленький человек ищет свое место в обществе – в семье, в группе детского сада, в школьном коллективе. Он просто пытается самоутвердиться, сделать так, чтоб с его мнением считались, чтоб заметили, уделили внимания больше, чем остальным, больше, чем вчера.

Помните, как забавно бывает слышать от ребенка фразу «я уже большой»? Но ведь именно эта фраза и демонстрирует, что перед нами не «истеричка малолетняя, которая сама не знает, чего хочет», а нормальный, здоровый человек, который сигнализирует на доступном для него языке, что он уже личность. Наша задача – либо поддержать, направить в правильное русло, эту личность... либо сломать, задавить, получить «послушную куклу».

Так какой салатник купить маме: нежно зеленый, гармонирующий с обоями на кухне, или контрастный темно фиолетовый, который выбрал трехлетний сын?

На мой взгляд, салатник можно приобрести любой или не приобретать вовсе, на этот раз обойтись без салатника, а с ребенком чаще общаться, советоваться, слушать его и приводить свои аргументы, учиться искать компромиссы – учиться вдвоем, вместе!

Помогут общению совместные проекты, будь то лепка, прогулка на лыжах или просмотр мультиков – обсуждайте совместные планы, реализуйте вместе, разговаривайте о том, что получилось или не получилось... неважно, три годика, четырнадцать лет, двадцать пять или сорок. Ваша гордыня говорит Вам: «У меня больше опыта, мне лучше знать», но его внутреннее «Я» учит маленького человека защищаться от давления лидера, сопротивляться беспрекословному подчинению, не быть рабом. Так может, стоит подумать - развивать эти качества в правильном ключе в том, кто равен тебе, или столкнуться в будущем с «проблемой ведомого», когда легко поддающийся влиянию подросток попадает в сомнительную компанию, под влияние неформального лидера, что называется «выбирает скользкую дорожку»?