Что значит постоянное «НЕТ!» в устах подростка? И как с этим быть родителю?

На любое ваше даже вежливое замечание или предложение подросток категорически говорит: «Нет!», даже не дослушав до конца. Создается впечатление, что ему не важно на что ответить, главнее сказать «Нет!» и насладиться результатом. А результат, это ваше недоумение, гнев, досада бессилие иногда. Обидно постоянно слышать «Нет», много отнимают энергии ссоры и разногласия, иногда проще отступить или махнуть рукой. И тогда подросток попадает в ситуацию где как говорится «ему же хуже», главное, это терпеливо дождаться, чтобы он сам сделал выводы. Но бывают ситуации очень опасные, и родительское вмешательство необходимо, а упорство подростка приведет к непоправимым последствиям, здесь родителю необходимо настоять на своем, а подростку уступить. Чтобы избежать плохих последствий и сохранить отношения с подростком предлагаю вам некий алгоритм действий с ответом «нет».

1. Знать причину всех ответов «нет» у подростка.
2. Отличать капризное «нет» от настоящего мнения подростка по этому вопросу и помочь ему самому увидеть разницу.
3. Определение опасных и неопасных обстоятельств.

Первое: знание причины.

«Нет» для подростка в любом вопросе это прежде всего заявление о себе. Только говоря «нет» он чувствует что он есть, и что его слышат. Для него это очень важно. До сих пор он психологически был не отделим от родителей и не мог иметь своего мнения и ощущать себя отдельным человеком, но взрослея, он начинает отделяться и важным оказывается для начала, это сказать «нет» всему родительскому, чтобы отделить свое от чужого. Своего еще нет, но родительского уже не надо. В этом проблема подростка. Опереться ему не на что- нет своих ценностей, своего мнения, своего понимания, своего отношения, но родительское уже мешает и ощущается как чужое. Поэтому «нет» это признак того, что начинается поиск себя во всем. Опереться пока хотя бы на «нет», а дальше посмотрим. По сути, подростку не нужно хамить родителям, не это его цель, ему важно быть услышанным, значимым. Родителю важно это понимать. Достаточно дать ребенку это уважительное понимание и тогда борьба ослабнет.

Второе: различия в смыслах «нет».

Если «нет» и противоборство с родителями входит в привычку, то тогда «нет» становится частью игры в самоутверждение и манипуляции родителями. Это важно отличать. Спокойно дать подростку еще раз подумать и ответить. Можно сказать: «Ты действительно так думаешь или просто споришь со мной?» Вы хорошо знаете своего ребенка и сможете уловить, когда он слишком упорствует.

Третье: опасность ситуации.

Если ситуация угрожает жизни и здоровью подростка, то решение родителя не обсуждается. Можно объяснить: «Я отвечаю за твою жизнь и здоровье и считаю эту ситуацию опасной». Разговор на этом прекратить и в дискуссии не вступать. Важно придерживаться своего мнения до конца, чтобы ребенок понял, что есть вещи которые не поддаются его влиянию. А в остальных вопросах желательно дать подростку полную свободу, пусть даже он насовершает ошибок и получит пару ссадин и других неудач. Чем больше он попробует, тем больше вынесет для себя уроков. Мудрость и опыт родителя в том, чтобы отличить одно от другого.

Хотелось бы еще раз обратить внимание на чувства родителя, когда ему ребенок начинает говорить нет. Посмотрите, что стоит за этой обидой, гневом, досадой которые возникают в этой ситуации? Вы действительно расстроены, что ребенку будет хуже или вам плохо от того, что пошатнулся ваш авторитет? Вам важно чтобы было по вашему или так, как лучше подростку? И знаете ли вы точно как ему будет лучше?

Попробуйте отойти от ситуации и посмотреть со стороны. Обычно у взрослого человека мы спрашиваем его мнение. За ребенка решаем сами. К подростку нужно относиться как к взрослому, иначе он никогда взрослым не станет. Для того, чтобы он принимал более взвешенные и обдуманные решения нужно чаще спрашивать его мнение, и как он к этому выводу пришел и какие последствия он ожидает и почему. Пусть привыкает думать и объяснять свое поведение. И вам станет легче что-то ему донести, и подросток будет ощущать себя значимым и уважаемым.