Четыре типа детского плача и что они означают

Начнем с вопроса, почему маленькие дети плачут? Ведь когда ребенок плачет и как будто больше всего нуждается в вашей материнской помощи, вам постоянно приходится решать, какими действиями ответить на этот плач: покормить, успокоить или что-то другое.

Существуют четыре основных типа плача: удовлетворение, боль, гнев, горе.  С помощью плача ребенок либо тренирует легкие (удовлетворение), либо подает сигнал о неприятностях (боль), либо выражает своего негодование (гнев) или печаль (горе).

Мы должны понять, что с плачем, как и с упражнением любого органа, может быть связано удовольствие, так что можно сказать, что младенцу необходимо определенное количество плача, и меньшее, чем необходимо, количество не принесет ему удовлетворения. Я хочу сказать, что любое физическое упражнение полезно для младенца.

Врачи говорят, что громкий крик новорожденного младенца – признак силы и здоровья. Что ж, плач действительно есть признак здоровья и силы, ранняя форма физической терапии, упражнение не только полезное, но и приятное. Но это и нечто гораздо большее. Само дыхание – совершенно новое достижение для новорожденного – может быть чрезвычайно интересным, пока не начнет восприниматься как нечто само собой разумеющееся, а крики, вопли и все формы плача могут приводить в большое возбуждение.

Кроме того, плач помогает ребенку чувствовать более уверенным в моменты тревоги, которые обязательно встречаются в жизни каждого ребенка. Поэтому мамам стоит прекращать плач своего малыша только тогда, когда он становится бесполезным или вредным.
 

Крик боли окружающие узнают легко, сразу возникает желание что-то сделать. Ребенок кричит резко, пронзительно, такой крик не доставляет ему удовольствия, иногда одновременно показывая, что случилось – прижимает руку к больному месту или отворачивается от яркого света.

Один из видов боли называется голодом. Да, я считаю, что младенец воспринимает голод как боль. Голод причиняет ему боль такого рода, которую взрослые, редко бывающие голодными до такой степени, не могут вспомнить. Матерям нравится, когда их дети едят с жадностью, когда они возбуждаются при звуках, видах и запахах, предвещающих появление пищи; а возбужденные дети испытывают боль и проявляют это в виде плача. Но если эта боль ведет к удовлетворительному кормлению, она быстро забывается.

Еще болезненный плач может возникать как предчувствие боли. Например, ребенок может начать плакать, как только мать начинает его раздевать, потому что для него это значит переместиться в пространстве, лишиться тепла и безопасности. Это означает, что ребенок накапливает опыт и учится. Одно напоминает ему о другом. Это же относится и к плачу от страха, что какое-то острое ощущение боли может повториться.
 

Ощущение утраты контроля над собой в гневе хорошо знакомо взрослым людям. Мамы также знают, что как бы они старались, будет множество ситуаций, в которых ребенок будет сердиться  на них и гневно плакать. Гневный плач – это инструмент, чтобы изменить поведение взрослых, но он  отражает и веру в то, что эти взрослые могут измениться. Поэтому дети, которые потеряли веру, обычно плачут не гневно, а просто жалобно или используют свое тело для утешения (например, бьются головой).

Гнев маленького ребенка и его стремление изменить ситуацию выражается не только в плаче и крике. Он может пинаться, кусаться, плеваться, царапаться и даже задержать дыхание, посинеть и «закатиться», потому что в этом момент ему хочется уничтожить все вокруг, хоть даже и самого себя. Это очень важный опыт для него, так ребенок узнает, что его чувства и фантазии отличаются от реальности: он хотел всех уничтожить, но с окружающими его людьми и предметами ничего не произошло.

Младенец в гневе – это личность. Он знает, чего хочет, знает, как может это получить, и в то же время не отказывается от надежды. Вначале он едва ли сознает, что обладает оружием. Но в течение нескольких месяцев он начинает чувствовать себя опасным, потому что может и хочет причинить боль. И рано или поздно по личному впечатлению от боли он узнает, что другие тоже могут испытывать боль и уставать.

Взрослым сложно вспомнить печали своего младенчества и раннего детства, поэтому им бывает нелегко поверить в эти чувства у маленьких детей. К тому же взрослые уже научились защищаться от горя теми или иными способами, в то время как маленький ребенок еще открыт ему в любое время, хотя и тоже может создавать защиту. Если гнев – это прямая реакция на раздражение, то с печалью все обстоит сложнее.

Некоторые считают, что печальный плач – одна из основных причин возникновения музыки. И с помощью печального плача младенец в определенном смысле развлекает себя. Он может легко развить различные оттенки плача и экспериментировать с ними, ожидая, пока им не овладеет сон. Чуть постарше можно будет услышать, как он печально напевает самому себе во сне. К тому же, как вы знаете, слезы относятся скорее к печальному, чем гневному плачу. Сухие глаза и нос (в который проникают слезы, когда не текут по щекам) означают неспособность печально плакать. А слезы полезны — и физически, и психологически.

С помощью печали ребенок справляется с такими сложными переживаниями как ненависть, раскаяние, благодарность, чувство ответственности – это сигнал развития более сложных, социальных чувств. Лучшее, что может сделать родитель для печального ребенка – не пытаться отвлечь, пошутить, развеселить – а взять на руки и приласкать, продемонстрировав свою любовь и дав ребенку время отойти от печали.

Итак, плач – это богатый способ общения маленького ребенка с близкими людьми, прежде всего с матерью. Но в нем есть и нечто большее – свидетельство развития личности ребенка, его представлений, фантазий, отношений с окружающими и с самим собой. И за всем этими удивительными преобразованиями имеют возможность наблюдать родители маленького ребенка.