Путь к успеху-играющий ребёнок.

             
Не для кого, наверно, не секрет, что ведущей деятельностью детей 3-7 лет является игра. Но и после 7-ми этот процесс важен для развития ребёнка, для формирования крепкого «Я». Поэтому если родители постараются научить, создать необходимые условия для игры-это окупится!

Игра-основа, фундамент будущей, взрослой жизни ребёнка.

Не зря же «игрой» «лечатся» травмы утраты: смерть, разводы, конфликты и пр. горести, случающиеся в жизни ребёнка; «лечатся» в кабинете у психолога.

Да и сам ребёнок, если он умеет играть может не только развивается в этом процессе, но и помогать себе «излечиться».

Игра позволяет тренировать:

- разные навыки, которые пригодятся в жизни;

-умения ориентироваться на себя, на свои чувства;

-учиться рассчитывать на себя в выборе материала, опираться на время, на партнеров в общении.

- помогает реализовывать потребность ребёнка в новых впечатлениях. 

Часто бывает, родители беспокоятся не будет ли ребёнку «слишком много всего». И цирк ему, и жвачку купи, и с собакой по пути игру затеял… Много переживаний о том, чтоб его не избаловать.

Хочется развеять этот миф! «Правильных» впечатлений много не бывает! 

Правильных в плане игры-это про то, что у ребёнка есть выбор игрушек: и дом, в котором можно организовать целую жизнь, и отдельное: посуда, печка для кухни, кроватки, машины, осуществляющие разную функцию.

Думаю, здесь понятно.

Не правильно это. Кучи игрушек с которыми ребёнка даже не познакомили. Или сунули, а потом убрали повыше на шкаф.

Что важно делать взрослому для того, чтобы помочь ребенку в игровой деятельности? Как правильно организовать процесс игры для того, чтобы развить, например, стратегические функции ребёнка, понимание себя и других людей?

Чтобы закреплять умения уже, полученные в жизни?

Сейчас накидаю некоторые принципы.

Важно понимать, что ребёнку необходима СВОЯ специально подготовленная среда даже для спонтанного развития (про спонтанность ниже).

Чтобы ему было интересно, чтобы был выбор (!), понятность, эстетичность.

Про выбор скажу отдельно. Он необходим постоянно в жизни ребёнка. Игра в этой точке сильный помощник. 

-Какая кукла будет сегодня мыть посуду? Катя или Маша?

- Кто глубже выроет яму? Крот или собачка?

Дети выбирают сами. Выбирают и при помощи нас.

Все что прошло через взаимодействие со взрослым будет усвоено на долго! 

Иногда родители покупают ребёнку игрушку и ограничивают ее «передачу» одним предложением: «Вот тебе новая машина». 

Гораздо полезнее здесь хотя бы 5-10 минут показать, что это за машина, какова ее функция (эскалатор делает то-то, на полицейской машине участвуют в том-то и так-то).

Тогда ребёнку будет проще реализовывать себя в этой игрушке.

Симулируем спонтанную игру ребёнка-это наивысшее проявление «Я» ребёнка!  Он выбирает сам, действует как хочет! 

Бывает, что близкие раздражаются, когда дети начинают играть якобы не в подходящих местах, в неподходящее время.

А ведь игра на ходу- проявление собственной свободы.

Ребёнок вырастает, и мы думаем: «Он ничего не может придумать, ничего то не добьётся в жизни, ему никогда не быть организатором».

Чтоб такого не происходило, не обрывайте спонтанность деток. Его высказывания, его придумки и тем более его игру. Наоборот, поддержите, если обращается!

Роль близкого для раскрытия потенциала ребёнка незаменима.

Сядьте на пол с ребёнком! Посмотрите ему в глаза! Спросите, что сейчас делает его кукла, куда едет его машинка?!

Я могу, я справился, я успешен-такой опыт получает ребёнок в процессе игры. 

Не только игрушки в помощь.Хороши мешочки, в которых можно «копаться», тренируя мелкую моторику.Мерные прозрачные стаканы, в которые засыпают фасоль, горох или ещё что-то ложками.

Замечательны игрушки, развивающие сенсорику.

Сенсорика- накопление чувственностей опыта. Чем его больше, тем меньше страхов, тем лучше чувствует ребёнок себя в незнакомой среде. Он тоже становится более свободным. 

 Рвите бумагу с детками, бросайте ее как снег-сколько восторга!

Очень важно своё пространство ребёнка, игровая зона, столики, полочки.

Необходима коробка! Там может лежать все что угодно! И это личное ребёнка. Это не для братьев и сестёр, туда не залезает бабушка и мама. Здесь-МОЕ!

Где у вас хранятся игрушки?Если все ещё высоко в шкафах, то срочно спустите их на пол! Пусть это ящики! Но прозрачные! И рядом!

В процессе игры помогаем малышам решать проблемные ситуации. Кукла сломала ногу. Что и как надо сделать? Как ее взять? Чем успокоить? Как помочь?

Изначально бережно прикасаемся к куклам. Это должно быть «в крови» у девочки-мальчика!

Если вы уделите минут 10 играя с ребёнком время от времени, потом ваши детки смогут САМИ подолгу заниматься с игрушками!

А играя у вас вырастут успешные дети, которые сумеют сами о себе заботиться.

Успехов в нелёгком деле материнства и отцовства!