Что творится в душе подростка

Подростковый возраст — период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью (10-11 - 15-16 лет). Это время, когда влияние эмоций на жизнь ребенка наиболее очевидно. Глубже становятся все переживания, меняется эмоциональное отношение к жизненным ситуациям, появляются более стойкие чувства, которые сейчас очень напряжены. 

Для подростков характерно такое состояние, которое называется "аффект неадекватности" - очень бурная, сложно управляемая ребенком реакция, которая не соответствует по выраженности поводу, её вызвавшему. В основе этой реакции зачастую лежит несоответствие самооценки уровню притязаний (часто это высокий уровень притязаний при низкой самооценке).

Ярко выраженные психологические особенности подросткового периода заключаются в резких перепадах настроения без веских на то оснований - от уныния и депрессивных состояний до безудержного веселья и обратно.

Дети подросткового возраста испытывают целую гамму разнообразных чувств: от чувствительности и ранимости до крайней формы самонадеянности; от сентиментальности до грубой черствости; от застенчивости до развязности; от желания быть замеченным, признанным и оцененным до показной независимости и борьбой с общепринятыми нормами и правилами.

Данная противоречивость в настроении, поведении и побуждениях приводит подростка к депрессивному состоянию. Иногда ребенок настолько в себе уверен, что берется за то, с чем объективно не сможет справиться. А иногда он крайне в себе не уверен и чувствует себя беспомощно, что сопровождается тяжелыми переживаниями.

Подростки очень болезненно относятся к любым замечаниям, т к последние ложатся на почву их неуверенности в себе и своих силах. Любое  слово может вызвать аффективную вспышку или глубокую обиду.

Крайне важным и сложным в подростковом возрасте является период эмансипации ребенка от взрослого.

Эмансипация бывает:

- эмоциональной - она показывает, насколько для ребенка важен эмоциональный контакт с родителями по отношению с др привязанностями.

- поведенческой - проявляется в том, насколько родители жестко регулируют поведение ребенка.

- нормативной, которая показывает, ориентируется ли подросток на те нормы, правила и ценности, что и его родители, или у него другие ориентиры.

Подросток осознает границы своей взрослости, которые заданы степенью ответственности и самостоятельности.

Дети подросткового возраста оценивают любовь и заботу родителей, судя по тому интересу, который они к нему проявляют, количеству времени, которое ему уделяют, по степени их готовности быть рядом и помогать.

Практика показывает, что в конфликтной ситуации привычная реакция взрослого - приказной тон - повышенный голос, жесткие указания и наказания. Но подобная практика не дает результатов. Своим агрессивным поведением ребенок говорит: "Хорошего любить очень легко. А ты попробуй полюбить меня таким, какой я есть!"

РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ, что чаще всего за агрессией стоит страх и неуверенность, а иногда привлечение к себе внимания и потребность в любви и принятии. Помните об этом! Мысли, которые Вы должны держать в голове и высказывать своему беспокойному подростку, : "ВМЕСТЕ МЫ СПРАВИМСЯ, Я - ПОМОЩНИК И ОПОРА ДЛЯ ТЕБЯ. ТЫ ДОРОГ И ВАЖЕН ДЛЯ МЕНЯ. Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ ПО ФАКТУ ТВОЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ - ПРОСТО ТАК, ПОТОМУ ЧТО ТЫ У МЕНЯ ЕСТЬ".

 И тогда удастся выстроить "понимающие" отношения, а вопросы "трудновоспитуемости" навсегда уйдут.

Помните, что рекомендуемые специалистами 8 объятий в день, жизненно необходимы не только малышам, но и подросткам и самим взрослым.

Читайте мою статью на тему: "Как общаться, чтобы ребенок Вас слышал, и как слышать самому"  : https://www.psyoffice.ru/article/83980/  

Рекомендую для прочтения книгу Р.Т. Байярд, Дж. Байярд "Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей". АВТОРЫ - супруги, которые на своем личном опыте пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. 

Успехов Вам в налаживании и построении гармоничных отношений со своими детьми!!!

С уважением и любовью, Екатерина Поколева