Суицидальные попытки и нанесение телесных повреждений.

Когда подросток берет в руки ножницы или бритву и целенаправленно причиняет себе боль, то можно говорить о сформированном неврозе. Ребенок не справляется с накопленными негативными эмоциями и критически высоким нервным напряжением. Для того, чтобы отреагировать и снизить эмоциональный накал, защитить психику от непереносимых и травмирующих переживаний, подросток пытается подавить душевную боль физической. Это может перейти в привычку и стать единственным способом избегать нервного напряжения. С каждым разом увечья могут становится серьезнее, а грань между жизнью и смертью тоньше. Обычно эти дети заявляют, что они не хотят жить. Скорее, эти высказывания можно интерпретировать, как крик о помощи. В основе аутоагрессии может быть и чувство вины, которое не осознается ребенком, но занимает все психологическое пространство.

Случай: Девочка-подросток 14 лет периодически режет бритвой руки. Девочка росла без отца. Когда ей исполнилось 8 лет, у мамы появился мужчина. С этого момента(по словам девочки) начались конфликты с матерью. Девочка постоянно грубит, отказывается выполнять требования матери. Находится в постоянной конфронтации с отчимом. Она считает, что мать не уделяет ей внимания, а все свое время посвящает мужчине. Девочка проявляет агрессию, негативизм, обидчивость, упрямство не только с членами семьи, но и с одноклассниками, учителями. Не дифференцирует эмоции и не справляется с амбивалентными чувствами, которые она испытывает к матери. Эти чувства она переносит и на окружающих. Враждебность и недоверие мешают ей выстроить адекватные отношения с ровесниками. Накопившееся психоэмоциональное напряжение быстро снижается за счет аутоагрессивных действий.

Этот пример подтверждает, что подростки, которые часто демонстрируют самостоятельность и независимость, сильно привязаны к родителям и нуждаются в их поддержке. Как только эмоциональная связь нарушается, ребенок начинает остро чувствовать беззащитность и беспомощность в этом мире. Родители должны быть всегда на чеку  и не отмахиваться от, по их мнению, несерьезных и глупых проблем подростка. Сознание и мышление подростков функционируют таким образом, что любая трудность воспринимается ими как непреодолимое препятствие, а неудача - как катастрофа. Родители при общении должны руководствоваться двумя правилами: видеть в подростке личность и уважать его внутренний мир.