парадокс родительского послания "Хорошая девочка- это взрослая девочка" (клиентская история)

Сколько она себя помнит ей всегда говорили, что надо быть хорошей девочкой, хотя нет, позже послания какой надо быть менялись.

Утро, раздается звонок, ко мне записывается клиентка, которая чем-то расстроена.
Она приходит с поникшими плечами, в глазах отсутствие блеска. Она не смотрит на меня, неловко боком протискивается из коридора в комнату, садится.
Некоторое время молчит, потом поднимает глаза и кажется, что она борется внутри и я предполагаю это по тому, как она поднимает голову и смотрит в глаза, а потом снова ее опускает.

Прошло минут семь и она начинает говорить, она говорит, что ей неудобно признаваться в том что она разбита, в том что ничего такого и не произошло, в том, что она умная женщина и все понимает и в тоже время ничего не может с собой поделать.

Она рассказывает, про свои отношения с мужчиной, которого она любит и про непереносимость напряжения, когда срываются их встречи или когда он не говорит, когда встретятся снова.

Идем в детство.
Забегая вперед скажу, что в ходе консультации мы нашли три образа органичивающие поведение клиентки- хорошая девочка, умная девушка, самостоятельная женщина.
И ее дихотомия состоит из разрозненных состояний-" я могу многое сама" и "мне нужен другой человек".
Итак, детство.
Девочка лет трёх – пяти сидит посередине комнаты и чем то -занимается в одиночестве. Она хорошая девочка и уже понимает, что стоит за этим посланием. "Хорошая девочка" - это такая девочка, которая не причиняет неудобства, которая читает мысли, которая не отвлекает родителей, может организовывать сама себе всё, которая может быть длительное время одна. И даже, когда появляется кто-то из родителей, она вначале читает по лицу пытаясь угадать, что хорошая девочка должна сделать сейчас.
Так было утеряна возможность чувствовать себя безусловно любимой.

Мне жаль эту девочку , потому что ей приходится напрягаться, чтобы войти в этот образ, чтобы демонстрировать эти навыки угадать, как сделать как нужно?
Необходимо казаться взрослой, серьезной и умной. Кстати "умной" тоже нужно быть !

Дети неосознанно подыгрывают родителям в их желании вырастить детей и примеряют на себя разные " костюмчики". Умная девочка - это девочка с серьёзным лицом, понимающая, не задающая глупых вопросов, говорящая только умные вещи. Помните тексты родителей-" не говори ерунды", ""что за глупости у тебя в голове!"," не спрашивай абы что"?
И она создала целую базу внутри себя, как отличить умное от глупого. Согласитесь, что в любом возрасте есть вещи в которых каждый из нас профан.
Так была утеряна спонтанность и свобода предьявления себя другим людям.

Что там осталось? Ах да, самостоятельная. Да, она самостоятельная, "сама стоит на ногах", сама себе и "жнец и кузнец".
Вот только сложно и невозможно ПРОСИТЬ, в ее ушах ответ "ты же сама это можешь", "ты же сильная", "ты же умная", сплошное "ты ж....."
Сложно НАСТАИВАТЬ " хорошие девочки так не делают".
Трудно выбирать свои интересы "ты же умная, ты меня понимаешь".
ВСЕ ЭТИ "понимаешь, так не делают, сама можешь" привели к физическому напряжению, и к ограничениям в отношениях с другими.
Так было утрачено право привлекать и удерживать других людей в своей жизни.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ.
Что будем делать? Смотреть, как привычное поведение ограничивает ее сейчас в разных сферах ее жизни и потихоньку пробовать ПО ДРУГОМУ.
Впереди много открытий и возможностей. В путь.

PS/На публикацию есть согласие клиента, и клиент анонимен.

Для иногородних возможно консультирование и супервизия по скайпу.
Скайп Login: psihologgoroda

Регистрируйтесь на сайте psyoffice.ru и получайте доступ к интересной информации по практической психологии