Психологическая игра "Лепешка " для детей 6-10 лет

"Ты плохой! Я сейчас пойду и маме расскажу про тебя!" Как часто вы слышите похожие фразы от своих детей?

Мы учим детей многому-ходить,самостоятельно кушать,говорить.
И как то незаметно проходит стадия обучения переговорам и проговариванию всего того,что способствует набору навыков коммуникации.Вернее, она вообще отсутствует.
" Он тебя обзывает?? Не дружи с ним!" .
"Забрал игрушки? Ну не играй с ним!"
"Так нельзя себя вести!"
"Перестаньте ссориться!"
"Разбирайтесь сами!" - скажет уставшая мама,воспитательница,учительница в порыве гнева .

А как надо??
Как сказать о том,что тебе хочется?
И как сказать о том,что тебе сейчас не понравилось? Как научиться называть вещи своими именами?

"Ты зашел в мой дом и не постучал"- робко пробуют дети эту фразу .
"Ты испачкал полы в моем доме"-продолжают они фантазировать.
"Ты съела мою конфету"- вспоминают они реальность и игра начинается.
"Ты пела и мешала мне учить уроки"-и эта фраза из сегодняшнего дня.
"Ты забрал мои тапочкиии!!"- ворчит девчушка в моменте "Здесь и сейчас".

Когда ребенок формулирует то,что ему не понравилось, с ним легче договориться.Это гораздо конкретнее ,чем "ты плохой,не буду дружить". Тут и смелось ,и мышление ,и социальный навык.И исходя из этого легче понять,что нужно исправить в ситуации,чтобы избежать конфликта.

Это лишь одна сторона игры.В ней много интересного.Еще  я добавила такой компонент, как " социальный комплимент".Это простые слова, которые помогают увидеть в человеке хорошее,помогают сделать наши отношения ближе и теплее.После нескольких занятий вместо " красивые глаза " , "ты хороший мальчик ", " у тебя красивое платье "  дети говорят друг другу - " у тебя приятный голос", " мне нравится ,что ты такой вежливый", " у тебя добрый взгляд", " ты такой внимательный и заботливый!",  "Мне нравится твой голос"," у тебя веселый смех","Ты меня сегодня выручил" и т.д.

С игрой " Лепешка " я знакома с прошлого года . По рекомендации автора в нее можно играть с детьми с 4 лет. По опыту скажу,что это довольно сложно -играть в "Лепешку" с 4-5 летними малышами и поэтому  практикую эту игру в детских группах,начиная с 6-летнего возраста.

Почему я выбрала  именно ее для работы с детьми?

Работая с родителями дошкольников и младших школьников,часто слышу  запрос родителей-"мои дети дерутся,помогите !" Или облегченный вариант у дошкольников:" Я так устала! Дети обзывают друг друга,как сделать так,чтобы они не ругались ".

Конечно,эта игра-не волшебная таблетка и не избавит навсегда  от ссор и конфликтов ваших детей. 

Эта игра помогает детям иначе взглянуть на  свои эмоциональные проявления. На поле  создается пространство для поигрывания сложных и важных жизненных ситуаций. Под руководством психолога дети учатся преодолевать острые углы  в отношениях  и идут  дальше, выбирают собственную победу или дружбу, анализируют свои действия.

Мне как психологу   и маме троих детей, важно научить справляться со своими негативными проявлениями в поведении , научиться договариваться,дослушивать друг друга, обдумывать свою эмоцию.

В игре запускается такой алгоритм дествий-прежде чем ответить "противнику( он же соперник,он же " гость" в игре) ребенок должен сформулировать словами  некое " обвинение", то есть то,что не понравилось. Это может быть и нафантазированное " обвинение", и взятое из реальной жизни.Затем выслушать " извинение" игрока, и только после этого принять решение-отвечать или простить.То есть каждый раз  берется пауза, которая и помогает считать до десяти.

Настоящий тренинговый эффект игра приобретает,если ребенок играет с родителями . Тут вместо вымышленых и нафантазированных  обвинений ,мы берем и вставляем то,что было в течение дня сегодня, вчера,недавно. И отрабатываем 100% новых навыков! Польза от игры с родителями такова -ребенку в игре гораздо легче усваивать родительские нормы.