А где...всё? Или, как потеряться в бесконечности.

От природы я достаточно рассеянна.

В подростковом возрасте были случаи, когда садилась в трамвай, прекрасно зная маршрут и свою остановку, задумывалась, глядя в окно, и...могла очнуться на конечной. Что я видела в окне? О чём мечтала?

В младшем школьном периоде - постоянно забывала в школе вещи. Благо, школа через дорогу. Привычный вопрос мамы:

- Где сменка?  (шапка, варежки, пенал, рюкзак..).

Дежурный ответ:

- Забыла.

И как следствие:

- Иди - ищи.

А однажды, я пришла домой в школьной обуви, форме, без рюкзака, куртки и шапки.

Дома были в шоке:

- А...где...ВСЁ?

...Никто особо не боролся с этими моими особенностями и со временем я научилась вниманию, собранности, ответственности, самоконтролю. 

"Жизнь научит" - фраза, которую я слышала о себе в детстве, попала в яблочко.

Более того, часто мне нужно контролировать ситуации, людей, события. Быть начеку и концентрировать такое внимание, которое практически выходит за рамки возможностей человека.

При этом, где то внутри меня, всегда остаётся школьница, постоянно забывающая свои вещи и улетающий подросток. Иногда - это чудесно!

Так случилось и этим солнечным днём. 

Бодрой походкой я иду по улице, с оттенком зависти смотря, как молодые люди пританцовывают под музыку из их наушников. Я так и не научилась ходить с плейером, надо признаться, со звуками в своих наушниках я опять начинаю терять контроль над реальностью, а это при моем темпе непозволительно. Тем более, мотивы и так постоянно звучат внутри, во внутреннем плейере.

"Первым делом, первым делом - самолёты, ну а музыка, а музыка - потом..." - перефразирую я песенку, и замечаю, как мужчины улыбаются мне, смотрят, как то особенно, нежно и заботливо.

На светофоре, один из них произносит:

- Девушка!

( Я оборачиваюсь. При этом успеваю отметить своё высокое самомнение, ведь у меня нет и тени сомнения, что  это говорят именно мне. Обращаются также, как это было и в 16 и в 25...и сейчас...кстати, сколько мне лет? Последний раз, вроде, было 38?)

Пауза. Флюиды. И потом так тепло и снисходительно:

- У вас рюкзак расстёгнут...

И я, как в детстве:

- Ой, забыла..

Скоро я переступлю порог школы, услышу:

- Здравствуйте, Инга Леонидовна! 

А пока я просто... забыла на миг ... всё.

Рассеянность – это неспособность сосредоточить своё внимание.  Но достичь успеха в творческой деятельности возможно лишь при умении концентрироваться на объекте.    По мнению американских исследователей, феномен рассеянного внимания у творческих людей объясняется образностью мышления и неумением отфильтровывать ненужную информацию, они "впитывают" в себя все знания, даже те, которые им не пригодятся, что мешает им концентрироваться на деталях. Процессу творчества это не мешает, наоборот, помогает включать в него информацию, лежащую за пределами поиска, и за счёт этого аккумулировать новые идеи. Однако значительная часть бытовой информации остаётся за их вниманием.
У людей, владеющих дивергентным мышлением (способ мышления, обычно применяемый для решения проблем),  информация фильтруется хорошо. Они приходят к решению проблемы поэтапно, а не в результате внезапных творческих "озарений". И они, как правило, не страдают рассеянностью.