Работа с МАК в консультировании детей. Техника "И скучно и грустно..."

Коллеги, здравствуйте! Консультировала 11-летнюю чудесную болгарскую девочку. Хочу подлиться с вами этим, как мне кажется, интересным клиентским случаем.

Итак, Любомира, 11 лет. Проблема - невероятное беспокойство за близких. Каждый раз, когда мама и папа уходят из дома, она несколько раз повторяет: "Пожалуйста, берегите себя!" И не находит себе места, пока они не возвратятся домой. Родители очень переживают, постоянно звонят дочке с работы, никуда не могут отлучиться из дома и тд.
При этом, девочка никогда не оставалась одна (в доме живут бабушка и тетя), не переживала потерю родных, не испытывала психологическую травму, связанную со страхом или одиночеством... Откуда же такое беспокойство, которое скорее свойственно пожилой женщине, нежели маленькой девочке?

Для начала из колоды "Из сундучка прошлого" попросила достать в закрытую 2 карты:
- как выглядет ее беспокойство?
- что она при этом чувствует?

Посмотрите, как интересно девочка дает комментарии:
"- На первой карте вижу одинокого ангела, который смотрит на людей. Это я. Мне очень грустно, когда уходят мама и папа.
А на второй карте - клоун и девочка, которую он пытается успокоить.
- А зачем ее успокаивать? У нее что-то болит? Или может быть она чего-то боится?
- У нее ничего не болит, просто, когда уходят мама и папа мне грустно.
- А когда они уходят, чем ты занимаешься без них?
- Ну, иногда хожу с подружками гулять...
- И тогда тебе тоже грустно?
- Тогда нет. Я же занята.
- А что ты делаешь, когда нет подруг?
- Ну разное... Например, рисую. Но мне скучно...
- А когда приходят родители не скучно?
- Конечно, нет. Мы общаемся, куда-нибудь идем, вместе смотрим телевизор или играем...
- Когда ты говоришь, что тебе грустно, это значит скучно?
- Ну вообщем да..."

Уже в тот момент я поняла, что здесь происходит такая типичная семейная созависимость: родители не признают, что девочка растет и ведут себя с ней, как с маленькой девочкой, а Любомиру такое положение дел очень устраивает.
Но решила еще раз убедиться в этом и попросила ее представить, что она Мудрейшая ведунья на далеком острове. И к ней все
жители идут за советом. Сегодня к ней пришли родители, которые очень беспокоятся за своего ребенка, потому что тот никак не хочет отпускать их на охоту в джунгли. Но им обязательно надо уходить каждый день, иначе семье нечего будет есть...Для объяснения проблемы я достала из Морены 3 карты:
- двое на лодке плывут на охоту;
- ребенок, который закрыл глаза и не хочет видеть, как уплывают родители;
- малыш, горюющий на черепахе.

Далее я предложила девочке в открытую из Морены достать карты- советы, которые она может дать родителям и рассказать об этом:

"Чтобы ребенок не огорчался и не скучал, родители должны взять его в джунгли. Там он сможет получше узнавать жизнь разных животных, научиться приручать их, узнает, как можно охотиться, а если станет страшно - рядом всегда будет мама, которая успокоит"...

После этих советов)))), я спросила, так может быть ребенку надо завести какое-нибудь животное дома?
- Нет. Он очень быстро узнает, как ведет себя кот или собака, и ему снова станет скучно. А в джунглях такое многообразие! - ответила мне Любомира.

Что ж, проблема была понятна. После разговора с мамой, который в большей степени сводился к тому, что основная задача родителей научить ребенка жить без них, а не наоборот, пришло время и поговорить с Любой.

Что интересно, когда я рассказала ей, почему очень важно быть самостоятельным, научиться нести ответственность за себя и свои поступки, принимать решения и уже взрослеть, и что ведет она себя не как 11-летняя девочка, а как 6 - летний малыш, она очень быстро согласилась со мной. В отличии от мамы, которой очень сложно было признать, что ее дочка растет, и такая психологическая зависимость друг от друга никому не идет на пользу.

А дальше мы решили выбрать для Любомиры те занятия, которые будут ей интересны и не дадут скучать, пока родителей нет дома. Из колоды ОНА в закрытую достали по одной карте на разные варианты:
- рисовать акварелью;
- заниматься болгарскими танцами;
- вышивать гобелены;
- лепить из глины;
- писать романы ( оказывается уже был такой положительный опыт!));
- научиться шить;
- научиться печь.

Далее вскрываем карты и комментируем:
" На первой карте - это спокойствие. Два ангела спят. Мне нравится рисовать, и я хочу пойти учиться в студию. Потому что научиться рисовать именно акварелью.

На второй карте, которую я выбрала на занятие болгарскими танцами, как-то не гармонично выглядит тетя. Ножки тонкие, вся нелепая. А дядя над ней смеется. Вот не люблю я всякую физкультуру, танцы... Не буду я этим заниматься.

Третья карта - вышивка гобеленов, мне нравится больше всего. И карта нравится больше других. Мне интересно и мне не нужны будут всякие игрушки, чтобы себя занять. Видите, заяц за спиной болтается...

4-ая карта мне тоже нравится. Я вижу такую даму и господина)))). Он объясняется ей в любви. Мне нравится писать об этом. А еще мне кажется, что это дама я... Только надо немножко похудеть)))))).

5 карта- это прямо смех! Я такого нашью, что надо мной будут смеяться даже коты и собаки! Неее)))

А на 6-ой карте,если я начну печь, то все время буду обжигаться, уже было такое, а бабушка меня жалеть! Тоже не подходит.

Больше всего мне понравилось рисовать, вышивать гобелены и писать романы!"

На этом мы и порешили. С момента нашей встречи прошло 2 недели. Через несколько дней я навещу свою маленькую пациентку, и узнаю, как у нее дела. Но судя по фотографиями и сообщениям, которые она мне присылает - за родителей Любомира больше никто не тревожится)))).

___________________________________

Сделать МАК - своим профессиональным инструментам и освоить самые разные техники вы сможете, если поступите к нам учиться в Школу Профессионального обучения МАК.