Чрезмерное принуждение, как способ «воспитания».

Каждый родитель сталкивается с тем, что ребенок не желает что-то делать. Кажется, что ничего не остается делать, кроме как принуждать ребенка. А иногда заставить ребенка для родителя проще, чем разбираться в причинах отказа ребенка. Не отрицаю, что совсем без принуждений сложно обойтись. Но стоит помнить об опасностях, которые остерегают, когда принуждение становится чрезмерным.

Ребенок, который растет в условиях частого принуждения постоянно находится в конфликте с самим собой: пытается сделать то, чего от него требуют и одновременно сопротивляется принуждению.

В условиях принуждения ребенок находится под контролем родителя (или другого человека), не желая этого. И это нежелание вполне понятно, ведь ребенок при этом отдает свои желания, чувства и волю. Жизнь с постоянным чрезмерным принуждением – это дорога к потере самого себя.

Ребенок может реагировать на принуждение двумя способами:

1. Смириться, подчинившись чужой воле, но при этом отказаться от своих желаний, чувств и воли.
2. Сопротивляться принуждению. В этом случае ребенок может столкнуться с сильной ответной агрессивной реакцией.

Если ребенок ранее подчинялся и вдруг оказал сопротивление, вероятно сопротивление будет подавлено, подавляя окончательно при этом и волю ребенка.

Возможен и такой вариант, что ребенок будет сопротивляться через болезнь или навязчивые состояния.

Важно понимать, что прибегая к чрезмерному принуждению регулярно, родитель разрушает его здоровую волю и приучает к привычке страдать и терпеть, либо болезненно стремиться к сверхконтролю.

Чем же можно заменить принуждение?

1. Для маленьких детей принуждение можно заменить игрой. Например: при уборке вещей по местам собирать вещи на скорость: «Кто быстрей и больше сложит, тот победитель». Или превратить уборку вещей в охоту за сокровищами. Включайте свое воображение, а ребенок с удовольствием поучаствует в том, с чем раньше можно было справляться лишь, прибегая к принуждению.

2. Твердым обозначением своей родительской позиции или нормальной родительской власти с обозначением и принятием детских чувств.

Согласитесь, звучит по-разному: «Вставай быстро и иди в школу» и

 3. Более взрослым детям можно отдать контроль и тем самым ответственность. В том же примере: Ребенок сам контролирует свой подъем и затем сам отвечает за опоздания в школе.

4.Просьба родителя.

Но при этом не следует забывать, что на просьбу может быть получен отказ. Зато в ответ можно получить большее сотрудничество и ответное уважение к Вам и Вашим просьбам.

Старец Паисий Святогорец писал о чрезмерном принуждении родителей, мне хочется закончить статью его цитатой:

Родители должны вести себя с ребенком, как хороший садовник с саженцами, который аккуратно привязывает маленькое деревце тонкой веревочкой к колышку, чтобы оно не было повреждено, чтобы ветер не наклонил его набок, потом огораживает его, поливает, следит, чтобы не обгрызли его кору — до тех пор, пока оно не подрастет. Но родители часто из-за неумеренного беспокойства о своих детях пытаются привязать их не тоненькой веревкой, а металлической проволокой, хотя это нужно делать осторожно, чтобы их не поранить.