Как преодолеть застенчивость дошколенка?

Застенчивые дети – довольно распространенная ситуация в работе психолога. Застенчивые дети дошкольного возраста – распространенная ситуация в квадрате. В любой группе любого детского сада, обязательно имеется от одного до трех таких детей, которых принято называть «застенчивыми», «одиночками», «трудно идущими на контакт со сверстниками» и т.д. То есть те самые малыши, которые играют или тихо сидят на стульчике одни, могут грустить, сторониться сверстников, жаться к взрослым и воспитателям. Таким образом, каждый двадцатый, а то и каждый десятый ребенок-дошкольник – именно такой. Таких детей тысячи и тысячи. Поэтому, если ваш ребенок в возрасте от 3 до 7 лет относится к этой группе, на самом деле, это – вовсе не повод для паники! Если нет никаких существенных отставаний в психическом, интеллектуальном или физическом развитии, знайте: ваш скромный мальчик или ваша застенчивая девочка – совершенно нормальные, здоровые дети.

Причин такого поведения ребенка-дошколенка может быть несколько:

Во-первых, специфика наследственности. Если сын пошел в родню папы, а там все – замкнутые и необщительные ученые и инженеры (и т.д.), что же вы еще ожидаете? Или, наоборот, дочь пошла в маму или бабушку, а те всю жизнь провели читая книжки и борясь с депрессией и грустью, все ровно по той же схеме: «От осинки – не родится апельсинка!»

Во-вторых, дефицит общения в семье. Например, папа хронически на работе (или с друзьями), а мама вся в хозяйственно-бытовых делах, у нее элементарно не остается время на малыша. Так во вполне полной и благополучной семье может быть дефицит общения. Ребенок смотрит мультики, играет в компьютерные игры и… остается в своем внутреннем мире. Разумеется, один…

В-третьих, психологические травмы, полученные ребенком в проблемной семье, где мама с папой выпивают, скандалят, дерутся, хронически разводятся и регулярно уходят с вещами. Шокированный этими криками и насилием, ребенок может бояться в семье как-то проявить свою общительность, чтобы не попасть «под горячую руку». Это боязнь заговорить или обратиться к другому человеку, приходит вместе с малышом в детский сад, рука об руку…

В-четвертых, существенный перекос в возрасте тех, с кем общается ребенок. Например, в группе детского сада ваш ребенок – самый младший, ему еще трудно общаться вообще. Или, скажем, большую часть своего времени ребенок проводит с престарелой бабушкой. Которая – очень хороший человек, но вот годы берут свое, поэтому она обычно лежит на диване или вместе с внуком молча смотрит телевизор. Какое уж тут общение…

В-пятых, дефицит двигательной активности. Родители редко гуляют с ребенком, а дома – маленькая жилплощадь и ценные вещи. Ребенок хочет играть и шалить, а его ругают и наказывают. Малыш быстро понимает, что самый лучший способ поведения – сидеть тихо и не привлекать внимания. Что он(а) и делает. Часто, сохраняя этот стереотип поведения на всю жизнь, оставаясь из-за этого даже взрослым «тихим и серым обывателем».

Соответственно, если вы желаете вывести вашего малыша-дошколенка из спящего и застенчивого состояния, вам необходимо, для начала, изучить данный список причин и поправить ситуацию по следующим направлениям:

Мама и папа не должны сидеть дома молча за компьютером или книгами, а должна сами много и весело общаться друг с другом, показывая ребенку пример общения. Если мама одинока, она обязана звать к себе гостей (желательно с детьми), ходить в гости с ребенком (не оставляя его вечно у родителей), опять-таки лично показывая примеры общения.

В семье должны быть исключены скандалы и выяснения отношений между родителями. Во всяком случае, при ребенке. И ни в коем случае не поднимать руку на ребенка.

Ребенок в группе детского сада не должен быть младше всех остальных детей больше чем на полгода, тем более на год-два. Собственно говоря, как раз для единства развития детей и придуманы единые возрастные группы. Радость некоторых родителей, что их ребенок самый-самый младший в группе (особенно в сильно разновозрастных группах частных детских садов), не всегда правильная: малыша могут так затюкать старшие дети, что все последствия этого, потом не исправить… Увы.

Ребенок не должен общаться только с бабушками-дедушками. Ему требуется как можно больше общения с тоже молодыми и активными людьми. Особенно с родителями. Особенно с другими детьми на улице. Особенно с детьми знакомых родителей. И т.д.

Ребенок должен иметь возможность часто играть в активные игры. И не бойтесь поцарапать дома мебель и разбить вазу. Возможно, приобретенная именно в активных играх, жизненная смелость вашего ребенка, сделает его успешным, а вам гарантирует безбедную старость. А целая мебель и посуда в родительском доме сделают ребенка неинициативным малообеспеченным обывателем.

В завершение дам еще одну важную подсказку. И напомню вам сказку про Малыша и Карлсона. Малыш был застенчивый и тосковал в одиночестве, пока в его жизни не появился Карлсон: более взрослый, но доброжелательный. Сказка ложь, но в ней намек, умным родителям – урок. Среди ваших знакомых, найдите семью, где есть ребенок старше вашего застенчивого малыша на год-два-три-пять. Попросите его родителей и его самого (ее саму) пообщаться с вашим ребенком, взять над ним шефство, пару раз в неделю вместе гулять и играть, есть мороженое и прятаться в шкафу. Имея пример успешного и позитивного общения хотя бы с одним ребенком, обретя уверенность в себе, ваш застенчивый малыш, постепенно научится общаться и с другими детьми. В том числе и в садике.

Помогите вашему малышу с Карлсоном (причем, как мужского, так и женского пола) и вся застенчивость улетучится. Как от пропеллера настоящего летающего Карлсона из шведской сказки.

С уважением, д.к.н., профессор Андрей Зберовский

Контакты: www.zberovski.ru E-mail: [email protected]

Запись на личный прием и

дистанционное консультирование

(Viber, WhatsApp):

+7-902-990-5168, +7-913-520 -001, +7-926-633-5200.