Старые добрые игры под новым углом рассмотрения

Продолжаем тренировать Диспетчерскую программу и воспитывать в наших детках внутреннего Офицера)))

Определимся, надо ли вам и вашим деткам заниматься по 15 минут в день:

1.         Ваш малыш никогда не игнорирует запреты, никогда не залезает туда, куда нельзя.
2.         Ваш ребёнок всегда приходит с прогулки в назначенное время, не позже.
3.         Ваш ребёнок никогда не отвлекается во время урока на других детей.
4.         Ваш ребёнок никогда не отвлекается при выполнении задания на телевизор, на домашних животных.
5.         Вы никогда не напоминаете своему ребёнку, что надо что-то сделать.
6.         Ваш малыш никогда не «зависает», не «копается», не «засыпает» над уроками.
7.         Ваш ребёнок всегда оставляет рабочее место прибранным или стол после еды.
8.         Ваш ребёнок всегда уверен в себе.
9.         Ваш ребёнок легко сохраняет внимание на начатом деле.
10.       Ваш ребёнок без труда может описать словами своё поведение, состояние.
11.       У Вашего ребёнка хороший почерк.
12.       Ваш ребёнок имеет твёрдую руку, может провести прямую линию без отрыва, хорошо обводит картинки.
13.       Ваш ребёнок всегда доводит начатое дело до конца.
14.       Ваш ребёнок любит рисовать, лепить, читать, петь, танцевать, делать подарки своими руками.
15.       Ваш ребёнок всегда понимает, что прочитал, легко и эмоционально пересказывает.
16.       У Вашего ребёнка нет проблем по математике, письму, чтению.
17.       Ваш ребёнок никогда не забывал учебные вещи дома.
18.       У Вашего ребёнка нет проблем с памятью.
19.       Ваш ребёнок подвижен, умеет кататься на велосипеде, прыгает на скакалке.

Отлично, поздравляю, никакие занятия дополнительные Вашему малышу не нужны!!!

Если вы на ряд утверждений ответили НЕТ, то следующие игры для Вас – палочки-выручалочки)))

Старая добрая детская игра «Замри-отомри». «Я готов!» - говорит малыш. «Внимание, приготовились, начали!» - говорит взрослый. После пары-тройки циклов Ваших команд, важно, задать вопросы: заметил ли малыш свои ошибки (шевелил головой, пальцами в нетерпении). Помогите ему их отметить и обратить внимание в следующий раз. Потом ребёнок сам себе даёт команды – это последнее усложнение данной игры. Результаты зарождения самоконтроля будут видимы уже через две недели)))

 Игра «Держи себя в руках!» поможет справиться с внутренним искусителем. «Я готов!» - говорит малыш. «Внимание, приготовились, начали!» - говорит взрослый и начинает выкладывать на стол соблазнительные вещи: цветной стеклянный шарик, колокольчик, коробочка, кошелёк, часы, кольцо, заколка и т.д и т.п. При этом приговаривая: «Ой, какое колечко, посмотри! Возьми, потрогай! Тяжёлые часы, холодные…». В самом начале обговаривается время испытания – минута, две, три. Ребёнок сам его устанавливает. Важно научиться справляться с самим собой, взять свои «хочу» под контроль!

 Игра «Борьба с помехами». Используем картинки учебных предметов или с надписями: портфель, тетрадь, линейка и т.д. добавить и другие образы: ананас, стол, кошка и т.д. «Я готов!» - говорит малыш. «Внимание, приготовились, начали!» - говорит взрослый. Задание: «Собери в школу нужные вещи! А я буду тебе мешать». Можно ребёнка трогать за руку, похлопать по плечу, спросить что-нибудь, показать картинку интересную, попросить прекратить собирать вещи и т.д. Задача ребёнка: ни словом, ни взглядом не реагировать на помехи))) В конце обязательно похвалить! Можно усложнить задание: попросить записывать алфавит, алфавит задом наперёд, записать домашнее задание в дневник и т.д. и т.п. Разберите ошибки, это поможет ребёнку в будущем. А начать можно и с собирания пирамидки))))

Игра «Разведчики». Расскажите ребёнку, как готовят бойцов в разведку, тренируют память, внимание, сообразительность. Лучших отправляют на задание! Подготовьте на столе предметов 7-10 разноплановых накрытых платочком: лист бумаги с рисунком, ложка, веточка, пирамидка, карандаш… «Я готов!» - говорит малыш. «Внимание, приготовились, начали!» - говорит взрослый. Задание: «За 10 секунд запомнить все предметы!» Потом можно дать подсказку, как группировать в голове предметы: лист бумаги и карандаш - письмо, веточка и ложка – предметы для перемешивания чего-нибудь… Задание можно усложнять до бесконечности: увеличивать количество объектов, уменьшать время для запоминания, усложнять сами объекты (степлер, зарядка от телефона, ключи…) Можно завести дневник успехов разведчика, записывать туда рекорды ежедневные. В конце игры обязательно похвалить!

Эти простые игры помогут в тренировке Диспетчерской программы. Включитесь в игру вместе с ребёнком увлечённо, заинтересованно и радостно!!! Результаты понравятся всем)))