Мамы разные нужны, но активные важны

 «Матерчатая мама».

Как-то раз, в прошлом веке, ученые решили провести интересное исследование:

 Как развиваются дети с разными мамами?

 Учёные были гуманны и взяли детей обезьян, а не детей человека.

Три группы новорожденных обезьянок.

•  Первая группа, обезьянки с родной мамой живут как им позволяет мама.

• Вторая группа, дети обезьянки сиротки. У них нет мамы кормят хорошо по расписанию. Есть тёплое хорошее помещение, уютные "кроватки", но их никто не ласкает и им не к кому прижаться.

• Для третьей группы учёные соорудили макет "матерчатой мамы". Её сделали из качественного тёплого и пушистого материала. Малыши хорошо питались через сосочки, вставленные в эту маму и всегда могли прижаться к ней схватиться за лохматую, приятную ткань делать то, что хотят в любое время.

И что из этого вышло?

Самые развитые дети, интеллектуально, физически, эмоционально подросли  –  в первой группе. Потому что мама там была активной! И как только начинали подрастать малыши она их заставляла тоже стать активными. Использовала эмоциональную и физическую дистанцию. И чем старше, тем больше дистанция. Учитесь-ка самостоятельности детишки!

Вторая группа - сиротки обезьянки. Они физически и эмоционально несколько недоразвиты, но интеллект не пострадал. Пугливые, злые и соображучие. Вот такие выросли без мамы.

Третья группа обезьянок - стали милыми добрыми, часто висели на матерчатой маме. Но со слабо развитым интеллектом, излишней массой тела и совершенно безразличны к освоению окружающего мира. Мама то была неактивной делай, что хочешь. Она как бы эмоционально теплая и безотказная давала зелёный свет всем желаниям и безобразием малышей. Некому было отогнать и заставить делать сначала свои маленькие обезъянкины дела САМОСТОЯТЕЛЬНО.

Вот так бывает. Говорят, ласкайте безмерно детей! Разрешайте всё! А результат?

 Пассивный, плаксивый, висящий на маме и нечегонеделающий детёныш. Вам это надо?!

 Я за активную, умную, добрую и эмоционально теплую маму, которая с каждым годом передаёт полномочия управления своей жизнью своему сначала ребенку, затем подростку. А там глядишь и состоится ВЗРОСЛЫЙ человек, ЛИЧНОСТЬ.

Берегите себя, держитесь золотой середины. А может вы думаете иначе? Поделитесь, пожалуйста.

С вами и для вас психолог Людмила Лоскутова.