Почему мой ребёнок ворует? И что с этим делать?

Почему мой ребёнок ворует? И что с этим делать?

Только закончилось лето и лишь опадающая листва с деревьев, и детки с портфелями за спиной напоминают нам, что наступила осень. Золотое время принесло яркие краски за окном, но некоторым мамам и серость в душе. Чем же навеяна эта серость?

«Мой ребёнок ворует, что делать?» - стал звучать вопрос на моих консультациях.

Давайте разбираться, что же происходит?

Почему мой реб нок ворует И что с этим делать

Ситуация №1 Ребёнок украл у мамы деньги и все потратил  на «вкусняшки» или игрушки для «друзей» во дворе.

Здесь, за воровством стоит мотив признания ребенка в коллективе. И, тогда разбираемся дальше. Задача родителей научить ребёнка взаимодействию с другими детьми не путем их подкупа материальными благами, а показа своим сверстникам его самоценности. Как? Тем, что ребенок может предложить какую-либо игру для своих сверстников. Друзья организовываются по увлечениям детей.

На данный момент наши дети, к сожалению, не умеют играть на улице. Футбол, и возможно езда на велосипедах – вот и все игры ребят. Во времена Советского Союза, когда не было гаджетов, вся жизнь проходила на улице: «прятки», «казаки разбойники», «пионерболл», «городки», «семь камушков», «классики», «выбивной» и т.д. Выйдете вместе со своими детьми  во двор и организуйте их, показав интерес к игре , тем самым объединив этих деток.

Почему бы не совместить полезные свойства гаджетов с играми на свежем воздухе? В современном телефоне есть функция «поиск геолокации» находящегося объекта. Вот вам и «казаки разбойники» - отыщи объект. А тем временем происходит развитие пространственного мышления, которое будет так необходимо вашему ребенку в старшей школе.

Кстати, сам вопрос «подкупа» своих друзей, как вы думаете откуда произошёл у этого ребёнка?

Всё предельно просто, скорее всего у этого малыша очень загруженные родители. Хорошо, если мама успела пробыть весь свой положенный «отпуск по беременности и родам до трёх лет», со своим ребёнком. А бывает и так, что мама, спеша исправить материальное положение или ещё по какому-либо вопросу, выходит на работу намного раньше, чем три года. И папа, вечно работающий и уходящий, когда ребёнок ещё спит и возвращающийся, когда ребёнок уже спит. У этих родителей зачастую рождается чувство вины  от того, что они не додают  внимания своему ребёнку. И, чтобы хоть как-то от него, (чувства вины) избавиться, они покупают новую игрушку, или «вкусняшку» своему малышу, как символ их любви. Таким образом родители своим примером учат ребёнка тому, как обратить на себя внимание. Это не всегда так. Но очень часто.

 Поэтому, родители, уделяйте своему малышу внимание путем совместных игр, культ.походов, выездов на природу, катании на роликах и велосипедах, и т.д, а не «подкупом» в виде игрушки.

Говоря о внимании мы пришли к ситуации №2

Ребёнок украл у кого-то материальную вещь, например телефон.

Зачастую, когда малышу не хватает внимания со стороны самых любимых людей, украв вещь, он как бы символически привлекает к себе внимание. «Порадую себя вещью» - думает он. И, как вариант, привлечение к себе хоть и негативного, но всё-таки внимания. Мама кричит на меня, значит я есть, и я небезразличен ей.

Если это малыш, которому лет шесть, то спланировать, так сказать «увидеть наперёд», что мама заметит пропажу он ещё физически не может. Не сформировалась ещё та зона в его голове, которая отвечает за саморегуляцию, планирование, контроль и волю.

«Манифест» формирования этой зоны приходится на возраст семи лет. А полное формирование должно приходиться на 12 лет. Почему должно? На формирование лобных структур (а именно там находится та «зона») влияет большое количество факторов, начиная с пренатального (внутриутробного) периода, а также включая сюда и первый год жизни ребёнка. И если в этих периодах пошло «что-то не так», то и формирование всех «зон» будет отсрочено по возрасту. Так что волевой компонент может сформировываться вплоть к 20 годам. И формироваться всю оставшуюся жизнь. И  возраст ребёнка шесть лет, а также невозможность планирования может отодвинуться вплоть лет до двенадцати и более.

Вернёмся к вниманию со стороны взрослых. Конечно же нужно провести беседу о том, «что такое хорошо и что такое плохо». При этом отделяя самого ребёнка от поступка. Ну а самим родителям это повод задуматься о том, как больше уделять ребёнку внимания. Возможно, это будут совместные прогулки «куда-либо» раз в неделю, по выходным. Или воскресный просмотр фильма. Решать только родителям и ребёнку, что это будет.

Ситуация №3

 У ребенка могут быть несформированны «ценности» и отношение к деньгам. Если семья с «достатком», то ребенок может потерять понимание ценности денег. Тоже самое мы можем видеть совсем в противоположной семье, где нет достатка и денег постоянно не хватает. В данном случае ребенок берет чужие вещи и не отдает их. Родители часто не замечают этого или не хотят замечать. Особенно когда ребенок объясняет, что эти вещи дал ему друг из очень обеспеченной семьи и это ему уже не нужно. Также у ребенка могут преобладать личные желания над интересами семьи. Ему трудно самому дифференцировать, что хотят члены семьи, что семья может себе позволить, что нужно в первую очередь.

Что делать в такой ситуации?

  1. Контроль денег – исключить провокацию! Деньги лежат всегда в недоступном месте. И всегда посчитаны!
  2. Формирование границ: своё – чужое
  3. Посмотреть на то, а что вообще происходит в семье?
  4. Составить совместно с ребёнком семейные правила
  5. Список обязанностей ребёнка (например: ты ходишь в школу, моешь посуду, поливаешь цветы)
  6. Семейные чувства и эмоциональная грамотность. Озвучивать то, что на момент «здесь и сейчас» чувствует данный член семьи.
  7. Ввести адекватное наказание (на сигнал нужно обязательно отреагировать)

 

Еще, как один из вариантов воровства.  Ситуация №4

 Воровство может быть, как компенсация на травму, полученную ранее ребёнком. Какая может быть травма? Например, развод родителей или болезнь ребёнка, после которой он попал в больницу. И здесь, уже нужно обратиться к специалисту, детскому психологу, который поможет ребёнку выйти из этой ситуации.

 И подводя итог, дорогие родители, прежде чем начать обвинять своего ребёнка в его недостатках, сделайте вдох, досчитайте до пяти и на выдохе вспомните, что ребёнок «ведёт себя плохо», только когда ему действительно плохо. И, наоборот, когда у него всё в порядке и он счастлив, то и поведение его «говорит» об этом же.

Мира и гармонии всем Вам! И будьте счастливы!

 

 

 

 



Просмотров: 384
Категория: СТАТЬИ » Статьи по психологии




Другие новости по теме:

  • Никогда не сравнивайте своего ребёнка с другими. Ваш ребёнок всегда лучше!
  • Что нужно и не нужно делать когда ребёнок плачет.
  • Выросший ребёнок, который не может уйти из семьи...
  • Каким вырастет мой ребёнок? Что нельзя делать и что нужно, чтобы ребёнок стал счастливым человеком
  • Что может помочь если папа ушел из семьи, где есть особый ребенок?
  • Надо заставить ребёнка учиться! Пусть ребёнок лучше умрёт, чем тройки будет в школе получать!
  • Приведения, монстры и темнота: когда ребёнок не может уснуть
  • Нужно ли ребёнка отдавать в школу, где учителем работает мама или папа?
  • Когда мама не принимает своего ребёнка
  • Мой ребенок ворует. детское воровство. Что делать ,когда ребенок ворует?
  • Почему ребенок может плохо себя вести и плохо учиться? Клинический взгляд
  • Что может делать ребёнок в 8-9 лет?
  • Муж или ребёнок. Что делать, когда рождается малыш.
  • Родители уводят ребёнка с терапии. В чем заключается опасность для ребёнка.
  • Три причины, по которым мама может не хотеть, чтоб ребёнок взрослел
  • Папа в игре и в жизни ребёнка – на что стоит обратить внимание?
  • Как Новогодний костюм может повлиять на жизнь ребёнка?
  • Что делать если ребёнок плачет, когда вы уходите? Советы психолога
  • Когда ребенок не может постоять за себя
  • Жизнь может быть двух типов, либо печальная, либо ужасная. Если печальная, то Вам повезло.
  • В каком возрасте ребенок может всегда вести себя в соответствии с "хорошо","плохо" ?
  • Когда муж не глава семьи, а ещё один ребёнок
  • Недоступный родитель, преисполненный важности, создаёт ребёнка, который не может найти «своего пути»
  • Что делать, когда Вы потеряли ребёнка?
  • Когда внутреннему ребёнку больно. История исцеления…(что бывает, когда родители разводятся)
  • Если денег не хватает, то нужно срочно делать именно это
  • Материнская любовь. Что происходит, если мама не может любить?
  • Что хотят родители и что нужно ребёнку 4-6 лет
  • Ребёнок плохо учится в школе. Что делать родителям?
  • Как я стал психологом и что может быть, если не прислушиваться к своим желаниям



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь