Детские истерики в магазине

Хочу поделиться своим опытом, как мы пережили детские истерики в магазине.

Практически каждый родитель 3-х летнего ребенка сталкивался с такой проблемой как истерики. Это могут быть и домашние истерики, и истерики на людях. 

В этом состоянии нет ничего страшного, это опыт, через который проходит ребенок. А вот каким это будет опыт. какой урок извлечет из этого ребенок - задача взрослого. Главное, чтобы родители в этой ситуации оставались взрослыми людьми, а не  детьми, которые испугались сами этой ситуации и чувствуют себя беспомощными.

У меня тоже случилась такая ситуация, когда моему старшему было около 3-лет (это было 14 лет назад). Мы первый раз пошли в большой супермаркет за продуктами. Только мы зашли в магазин, смотрю, у сына разбежались глаза!)) Столько всего: тут и игрушки, и сладости, и всякие вредные для здоровья вещи. Он начинает хватать игрушки, сначала просто смотрит, потом просит взять. Я объясняю, что мы пришли не за игрушками, что нам надо купить продукты. Но он не слышит меня, делает своё. Потом всё настойчивее, начинает ныть. Конечно, я начинаю нервничать. Мало того, что мы тратим время, на нас начинают обращать внимание, так еще и я еще не была готова к такой ситуации.

Когда он понимает, что я не выполню его просьбу заливается слезами уже практически в истерике. Я, уже не выдержала и начинаю его ругать, взяла за руку и повела из этого отдела. И, конечно же.... этим самым спровоцировала еще большую истерику сына. На миг я остановилась и осознала, что случилось. Я посмотрела на всё это со стороны. Тогда я собрала свою силу воли, успокоилась, взяла его на руки, прижала к себе и сказала: "Сынок, я забыла дома денежку, мне не на что купить тебе игрушку. Я даже и хлеб не могу купить. Пойдем сейчас домой. Потом возьмем денежку и купим тебе игрушку!". Он прислушался к моим словам, успокоился и , всхлипывая, сказал "Пойдем!". У меня как камень с души.  Мы собрались и вышли из супермаркета на улицу. Я вздохнула, что всё так хорошо закончилось.

По дороге мы с ним обсуждали, что ему понравилось из игрушек, чем ему понравилась та или иная игрушка. Он очень увлекся разговором, ситуация была разрешена, и он уже забыл о том, что произошло в магазине. Мы оба были счастливы.

_________________________________________________

Что же произошло? Дело в том, что в этом возрасте дети отстаивают свою мнение, они познают мир и себя в этом мире, какую роль он играет и как эту роль воспринимают родители, поэтому  начинает отстаивать свои границы,  защищать свои интересы. Но так как он еще не умеет справляться со своими эмоциями, то невыполнение его требований вызывает у него бурю эмоций. Он начинает выражать настойчивость именно с помощью эмоций, так как не умеет еще доказывать свою точку зрения словами. И бесполезно в этом возрасте просить его "объясни мне, что с тобой происходит!", особенно во время этой самой истерики.

Здесь задача взрослого взять себя в руки, понимая, что сейчас ребенок находится в беспомощной для него самого ситуации. Подумайте, чем вы можете ему помочь? Ведь эта ситуация учит его правильному общению. Если вы начнете также эмоционально реагировать, то вы тут же встаете на его ступень, т.е. демонстрируете свою беспомощность и выглядите ребенком. Значит учиться у вас нечему, вы для него не пример. 

Поэтому прежде всего - самодисциплина, взять свои эмоции в руки, посмотреть на эту ситуацию со стороны. Подумать, какой выход из ситуации вы можете предложить ребенку. Ведь именно это ему и нужно. Говорите спокойно, доброжелательно  и уверенно. Не употребляйте оскорблений, фраз, характеризующих его с негативной точки зрения, запугиваний. Он не должен вас бояться, он должен вам доверять и уважать ваше мнение, а значит и вы уважаете его и его выбор.

______________________________________

Да, после этой ситуации, я поняла, что прежде чем идти в магазин, нужно заранее договориться! Вы скажете "Да ему всего 3 года, он ничего не поймет!". 

Поймет! Я всегда относилась к детям так, что они всё понимают, просто надо на их уровне им всё объяснять. Так вот, перед тем как идти в магазин я говорила сыну: "Мы сейчас пойдем с тобой в магазин за … хлебом, овощами..., у меня денежек только на эти продукты, поэтому я не смогу тебе купить игрушки". Он начинает что-то говорить, споминая, сколько там игрушек, и как ему они нравятся. Я с ним соглашаюсь, мы даже можем обсудить какую-то из игрушек. Я поддерживаю его интерес к этой игрушке. Потом я вспоминаю про похожие игрушки у него в комнате, спрашиваю, чем же они уже не подходят? Он мне начинает объяснять (кстати, очень хороший опыт для умения сравнивать, подбирать нужные слова, формируется умение что-то доказать - так что разговор с пользой). Но я обращаю внимание, что игрушки разбросаны, и если мы купим еще одну, то она тоже будет валяться. Что давай ты сначала посмотришь все свои игрушки, когда мы вернемся из магазина, и скажешь, нужна ли тебе еще одна машинка. А пока в магазине посмотри на ту машинку, можешь поиграть немного  с ней, но мы купим ее в следующий раз. Он соглашается. Перед самым выходом я ему напоминаю: "Ты помнишь, что мы сейчас купим только хлеб и овощи, а машинку ты только посмотришь?". "Да, помню, только посмотрю".

Когда мы подходим к магазину, я опять напоминаю ему о нашей договоренности. И вот теперь, когда мы уже в магазине, мне стоит только сказать "ты помнишь нашу договоренность?", как он сразу отвечает "Я только посмотрю, а купим в другой раз".

И. конечно же, я выполняю свое обещание. Таким образом, он учится выполнять договоренности и верит в то, что его не обманывают. 

Любви вам и спокойствия

Психолог, Наталья Трухина

Задачи возраста.