|
 Сценарий осеннего праздника для младшей группы. «Осенняя сказка»
Цель: закрепить знания детей об осени.
Задачи:
- создать комфортные условия для детей в пост адаптационный период;
- познакомить детей с осенними приметами, песнями играми и танцами;
- развить навыки публичного выступления;
- создать праздничное настроение у детей и родителей.
Персонажи: Взрослые: Заяц.
Дети: мальчики- мухоморчик, девочки – рябинки.
Ход праздника.
Дети младшей группы входят в зал под музыку. Садятся на стульчики.
Ведущая: Заглянул сегодня праздник в каждый дом
Потому, что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
А мы с вами приготовили стихи об осени и сейчас прочтем их для наших гостей.
Стихи детей по выбору воспитателей.
Песня "Осень наступила "
Вед. Ребята я приглашаю вас в осенний лес! (раздает листочки)
Осенью мы в лес идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!
Давайте-ка возьмем листочки и станцуем наш танец.
Танец с листочками.
В конце дети устраивают листопад и ведущая предлагает собрать осенние букеты.
Игра с листочками.
Ведущая: Я слышу чьи-то шаги. Кто это к нам идет?
Выход зайца.
Заяц: Ух ты! Как много здесь ребят! И взрослых! А что это вы в лесу делаете?
Ведущая: Заинька, сейчас осень и в лесу очень красиво. Вот мы и пришли красотой осенней полюбоваться. А ты с корзинкой куда собрался?
Заяц: Да вот, грибы собираю. (Достает грибы из корзинки по одному) Вот это белый гриб, вот это подосиновик, а это подберезовик. Вот только маловато грибов. Дождик нужен.
Ведущая: А мы, заинька, песенку про дождик знаем. Сейчас споем, может быть, наша песенка поможет?
Песня «Солнышко и дождик»
Ведущая: А теперь самое время поиграть.
Игра «Солнышко и дождик»
Ведущая: Посмотри, заинька, какие красивые грибочки выросли после нашей песенки.
Заяц: Так ведь это же мухоморы, их нельзя есть. И пользы от них никакой.
Ведущая: Пользы, может быть, и никакой, зато красоты много. А наши грибочки еще и танцевать умеют. Хочешь посмотреть?
Заяц: Хочу!
Танец Мухоморов. (Мальчики)
Заяц: Хорошо танцевали! Пожалуй, заберу вас с собой.
Ведущая: Заинька, посчитай – ка до 5. И попробуй мухоморчиков найти.
Заяц считает, дети убегают на стульчики.
Заяц: Ну вот, все мухоморчики разбежались. Пойду ягоды искать.
Ведущая: Так у нас и ягоды есть. Посмотри, какие рябинки!
Заяц: Красивые. А танцевать, как мухоморчики умеют?
Ведущая: Конечно, умеют.
Танец рябинок.
Заяц: Красиво танцевали. Заберу с собой рябинок.
Ведущая: Заинька, посчитай – ка до 5. И попробуй рябинок найти.
Заяц считает, дети убегают на стульчики.
Заяц: Ну вот, грибочки убежали, ягоды тоже. В корзинке моей почти совсем ничего нет. Что же я своим зайчатам принесу?
Ведущая: Ребята, давайте поможем зайчику насобирать грибов.
Игра «Собери грибы»
Ведущая: А теперь ягод для твоих зайчат насобираем.
Игра «Собери ягоды»
Заяц: Вот спасибо вам, ребятки за помощь. А у меня для вас подарок есть. (Вручает подарки) А теперь мне домой пора. До свидания, ребята
Заяц уходит.
Ведущая: Ну, что ж, наш праздник подошел к концу и нам пора возвращаться в группу. Давайте закончим праздник веселым танцем. Приглашайте своих гостей на танец.
Танец с мамами «Пяточка-носочек»
Ведущая: А теперь пойдемте в группу и посмотрим что за подарки нам принес Заинька.
Осень наступила.
1. Осень, осень наступила, листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело, дождик начинается.
Припев:
Кап-кап на дорожки, кап-кап на ладошки.
Дождик, землю поливай, с нами поиграй.
2. Паучки, жучки и мошки прячутся, скрываются.
И в далекую дорогу птички собираются
Дождик и солнышко.
Припев:
«Кап-кап, 2 хлопка на проигрыш
Тук-тук-тук» — Стучим кулачками.
Слышим мы веселый стук. Наклонились, слушаем
Намочил он все вокруг. Две пружинки, ловим капли.
1. Прыг, как мячик по дорожкам, 2 прыжка
Это дождик за окошком. Машем «привет»
Прыг по лужам по траве. 2 прыжка
Он везде, везде, везде. Качаем указательным пальцем
2. Барабанит по стеклу. Имитируем игру на барабане.
Где ы, дождик не пойму? 2 раза пожимаем плечами
Барабанит он по крыше. Барабан
Тише, дождик, тише, тише Указательный палец к губам
|