Ещё о воспитании детей. В.В.Антонов - Дети - Владимир Антонов

- Оглавление -


Бог воплощает человека на Землю для того, чтобы человек здесь — в этой Школе под названием "Земля" — научился у Бога-Учителя Божественности. Такая учёба идёт по трём основным направлениям: Любовь, Мудрость, Сила. Именно это­му мы учимся здесь под Его руководством — вначале невидимым, а потом и зримым.

В этой Школе есть теоретические и практи­че­с­кие занятия. Теоретические — это изучение Воли Бога по книгам и через другие технические средства передачи информации, а также через общение с Просветлёнными людьми. Одним же из прак­ти­чес­ких предметов является воспитание детей.

Ребёнка надо вначале научить элементарному: говорить, радоваться, ходить и т.д. Когда же он подрастает — следует постараться дать ему как можно больше жизненных навыков, как можно больше расширить кругозор. Его надо научить и ездить на велосипеде, и бегать, и плавать, и ставить палатку, и разводить костёр, и петь, и рисовать, и играть в разные спортивные игры. Пусть он смотрит телевизор, знакомясь через него с людьми других частей планеты, пусть начинает потихоньку познавать разнообразие религиозных исканий людей... Всё это очень пригодится ему в дальнейшем, позволит легче осваивать проблемы взрослой жизни.

Служить Эволюции Вселенского Сознания че­рез воспитание детей, одновременно развивая че­рез это и себя, можно не только с детьми от своей плоти, но со многими другими детьми. Мы все — дети Единого Бога. Мы все — одна семья. К детям не от своей плоти надо относиться тоже, как к сво­им детям. Живя так, мы будем расширять свою любовь, учась относиться к лю­дям так, как относится Бог, по-немногу осваивая Его Божест­венную Любовь-Заботу.

Нам, стремящимся жить по Законам Бога и служить Ему, соучаствуя в Его Эволюции, — сей­час жить в России почти столь же непросто, как и первым христианам в Римской империи. Ибо со всех сторон, везде, во всех слоях и сферах общества нас окружает доминирующее агрессивное невежество. Ибо именно так десятилетиями “вос­питывала” народ России КПСС, уча везде вокруг видеть врагов и ненавидеть их. Потом — десятилетиями — почти непрерывное состояние войны, калечащее людей не менее интенсивно, чем идеология КПСС. Эти войны именно приучают запросто убивать, ненавидеть, прокладывать себе дорогу к удовлетворению любых своих желаний — насилием, вплоть до убийств всех, кто оказываются на пути. Россия оказалась переполненной душами, в которых нет уже ничего, кроме ненависти ко всем и всему, и эта ненависть выливается наружу при любом благоприятном для этого случае. Убийства, избиения, ограбления, изнасилования, кражи, поджоги домов — это уже стало привычным. Россия уже теряет в год только от рук убийц около 100 000 человек.

Сюда же вносит свой очень весомый вклад телевидение — с демонстрацией, например, на удивление примитивных китайских фильмов, состоящих из одних только почти бессюжетных драк. И здесь же — в телевизоре — ставшие уже привычными изощрённые драки в стиле сорев­но­ваний по реслингу... Телевидение именно приу­чает нас к тому, что непрерывные драки и убий­ства — это сама обыденность, норма повседневной жизни...

И ведь всё это “впитывает в себя” молодёжь. Всё это формирует в России массовую культуру насилия. И некоторые подростки спокойно, без угрызений со­ве­сти, испытывают на сверстниках увиденные по телевизору приёмы избиений и истязаний. И искренне удивляются возражениям про­­тив этого: ведь все так делают!

Россия превратилась в страну, где подавляющее большинство населения — преступники — активные или пока ещё потенциальные, т.е. преступники по душевным свойствам. Предложу очень простой вопрос, ответ на который позволит увидеть всю реальность: какой про­цент людей нашей страны не станет красть, если представится благоприятная для этого возможность? И ведь это будет наверняка меньше 1 процента. Воровать будут и “веру­ю­щие”. Просто ведь доминирующая вера у нас такая: она требует в церковь иногда ходить, деньги класть, свечки ставить, да на всякий случай (“а вдруг Бог — на самом деле есть?!”) твердить: “Господи, помилуй!”.

Но разве этого от нас ждёт Бог?

Даже в среде российских психологов, вроде бы призванных помогать людям, появились такие новые “со­в­ре­менные” концепции о “помощи”: мол, “панацея” от всех психологических проблем состоит в уни­что­жении в пациентах их личных “я” — оскорблениями, унижениями, издевательствами над ними, ничего не подозревавшими об этих новациях.

Столь же чудовищный абсурд зарождается и в среде психологов, призванных помогать детям.

В детском саду — крик, рёв, одни дети усердно избивают других. Но воспитательница спокойно сидит, читает книжку.

— Что же Вы ничего не предпринимаете?!

— Не волнуйтесь, всё в порядке: просто каждый должен научиться сам постоять за себя. Нас так теперь психологи учат.

Можно спрогнозировать, что будет с этими детьми потом: одни — вырастут садистами, испытывающими наслаждение от боли других, ос­тальные же — “раздавленными”, безвольными, психически уничтоженными..., но иногда истязаю­щи­ми ещё более слабых, изливая таким образом свою “застрявшую” в душах месть...

Но неужели хоть один из этих вариантов угоден Богу?

... Идут по берегу моря мужчина лет пятидесяти с четырьмя мальчишками лет 10-12. По-оче­реди стреляют по птицам из боевого пистолета. Иногда попадают. Увидев нас, дают понять: “не подходи!”: стреляют умышленно в нашу сторону, пули свистят над нашими головами... ...Кем они вырастут?...

... Другая ситуация: парень лет пятнадцати рас­стреливает из пневматического (пока) многоза­рядного револьвера своих товарищей. Они ему кричат:

— Перестань! Ведь больно!

— Больно?! Так на ещё!

... Россия сейчас — на первом месте на Земле по числу самоубийств (в расчёте на сто тысяч населения). В том числе 2 000 самоубийц в год в России — дети. (А ещё гораздо больше — пытавшихся совершить самоубийство).

... Об уровне наркомании среди школьников уже все достаточно хорошо знают, повторяться нет смысла. Говорят, что в каждой российской шко­­­ле запросто можно купить наркотики... “Сев­шие на иглу” живут после этого всего около 4-7 лет... И в рай после такой жизни они, естественно, не попадают. Ведь под влиянием системати­чес­ко­го использования сильных наркотиков происходит и полная этическая деградация, и разрушение и тела, и сознания, раздираемого, к тому же, бесами — душами бывших наркоманов, жутко страдающих от невозможности “уколоться” и пыта­ю­щихся “словить” хоть какие-то ощущения через тела других — ещё не развоплотившихся — наркоманов.

... Иногда у родителей и воспитателей в среде атеистов или извращённых верующих возникает такое мнение, что благом для детей будет навык стрелять без колебаний первыми, стать “силь­ны­ми” над окружающими людьми, уметь “выжить и победить” — пусть хоть калеча и унич­тожая дру­гих.

 Такова — идеология безумцев, отвергающих Учение Бога.

Наш к вам призыв — постараться понять: чего же хочет от нас реально сущий Бог. Об этом, к сожалению, нельзя узнать ни в одной из изве­ст­ных мне церквей, но можно прочитать в том числе в наших указанных выше книгах.

И давайте же попробуем спасти детей от грозящего им ада. А Россию — от окончательной и полной деградации и вымирания.

Перво-наперво детям надо объяснить: зачем им надо быть хорошими, т.е. им надо — на доступном их возрасту языке — рассказывать о Боге и о смысле жизни. Потом — помогать стать лучше, используя в том числе приведённые в этой книге психологические приёмы.

О том, как это можно делать — мы вам рассказали. Постарайтесь теперь и вы как-нибудь помочь.

И простите, что ту красоту медитаций, которой наполнена книга, я завершил “ложкой дёгтя”. Но это — во благо. Ибо надо знать обе стороны жизни — чтобы принимать верные, быстрые и сильные решения.

И поможет вам Бог — если будете служить Ему, спасая детские души.

Просмотров: 964
Категория: Библиотека » Религия


Другие новости по теме:

  • КАК МОЖНО ЗАПОДОЗРИТЬ, ЧТО РЕБЕНОК НАЧАЛ ПРИНИМАТЬ НАРКОТИКИ? - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • Научить нельзя, научиться можно... (занятие четвертое) - Учимся говорить публично - Владимир Шахиджан
  • Ошибки можно исправить. Л.А.Вавулина - Дети - Владимир Антонов
  • 1. 1 Если хотите достать мед, не надо опрокидывать улей! - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • НЕМНОГО ПСИХОАНАЛИЗА, ИЛИ ГЛАВА, КОТОРУЮ МОЖНО НЕ ЧИТАТЬ - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • КАК МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКОЕ НАРКОТИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО ПРИНИМАЛ РЕБЕНОК? - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • ВВЕДЕНИЕ, которое можно прочесть до приобретения книги, после приобретения книги, а можно вообще не читать - НЛП. Техники россыпью - С. А. Горин
  • Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам. В.В.Антонов - Дети - Владимир Антонов
  • ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ СРАЗУ ПОСЛЕ АВАРИИ - Как за рулем и выжить, и удовольствие получить - Ю. В. Гейко
  • …Любопытно, что сегодня она раскупается быстрее всех других книг в мире. - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • 2. 3 Если вы не делаете этого, неприятности не за горами! - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • Шаг пятый. Пусть ему будет трудно сказать "нет" — наставьте на путь. А не поставьте на колени. - Преодолевая нет, или Переговоры с трудными людьми - Уилль Юри
  • К методологии преподавания воинских искусств детям. С.Е.Жигулин - Дети - Владимир Антонов
  • СПУТНИЦУ ДОРОГ, КАК И СПУТНИЦУ ЖИЗНИ, НАДО ВЫБИРАТЬ СУГУБО ИНДИВИДУАЛЬНО, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТЕХ ТРЕБОВАНИИ, КОТОРЫЕ ВЫ К НЕЙ ПРЕДЪЯВЛЯЕТЕ. - Как за рулем и выжить, и удовольствие получить - Ю. В. Гейко
  • Когда можно ставить диагноз - Как выйти из невроза. Практические советы психолога - П.И. Юнацкевич, В.А. Кулганов
  • КАКИМ ОБРАЗОМ ДЕТИ ДОСТАЮТ ДЕНЬГИ НА НАРКОТИК? - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • БХАГВАН ШРИ РАДЖНИШ. КАК НАДО ОТНОСИТЬСЯ К СЕКСУ - Психосексология - Сельченок К.В.
  • Эстетические средства в психической саморегуляции для детей. Е.И.Дубинская - Дети - Владимир Антонов
  • Глава 3. ЧТО ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ...И СПУСТЯ ШЕСТЬ ЛЕТ. НЕГАТИВНЫЙ ИМПРИНТИНГ. ТРАВМА ВТОРОГО РОДА. КРИК О ПОМОЩИ - Как стать родителем самому себе. СЧАСТЛИВЫЙ НЕВРОТИК, или Как пользоваться своим биокомпьютером - Дж. Грэхэм
  • Шаг четвертый. Пусть с вами будет легко согласиться — постройте для них золотой мост. - Преодолевая нет, или Переговоры с трудными людьми - Уилль Юри
  • Какая жалость, что она не говорит, - ведь она понимает каждое слово. - Человек находит дpуга - Конрад Лоренц
  • Раннее половое созревание характерно для этих детей. - Осторожно, дети! или пособие для родителей, способных удивлять- Людмила Перельштейн
  • 39. ПУБЛИКЕ НАДО ДАТЬ ПЕРЕДЫШКУ – НО КОГДА? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Занятия с детьми психической саморегуляцией и живописью. М.К.Хащанская - Дети - Владимир Антонов
  • Опыт занятий психической саморегуляцией в группах детей и родителей в г. Брно (Чехословакия). Т.Матяткова - Дети - Владимир Антонов
  • Почему дети — разные? В.В.Антонов - Дети - Владимир Антонов
  • 1. ЧТО ТАКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ? ЭТО ТО, ДЛЯ ЧЕГО НАДО БЫ ОДЕТЬСЯ ПОПРИЛИЧНЕЕ? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • § 1. Типы педагогического отношения учителя к детям - Учителю о психологии детей - Коломинский
  • Урок 14. Волшебника не огорчают потери, потому что потерять можно только то, что нереально. - Путь Волшебника - Дипак Чопра
  • Глава 3. ЛОВУШКА КАК НЕ НАДО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СОЗНАНИЕМ - Как стать родителем самому себе. СЧАСТЛИВЫЙ НЕВРОТИК, или Как пользоваться своим биокомпьютером - Дж. Грэхэм



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь