|
В группу под р. н. музыку входит Девчушки — веселушки в расписных сарафанах.
1 ребёнок
- Добрый день, честной народ. Я девчушка-веселушка, шла, шла, да на вас набрела. Иду из края неблизкого и недалекого — из Нижегородской области, из села Хохлома, что стоит на великой реке Волге.
2 ребёнок
- Наши края не простые, а чудесные. Чего не коснется рука мастеров, чаши ли, ковша ли, тарелки — всё заблестит ярким пламенем, горит ярче солнца красного. Вот что я с собой принесла вас удивить, да порадовать. (Показывает короб с хохломской посудой).
1 ребёнок
Любите отгадывать загадки? (Да). Тогда слушайте:
Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась.
Рядом с листиком трёхпалым, земляника цветом алым.
Засияла, поднялась, сладким соком налилась.
А трава, как бахрома. А знаете что это? (Хохлома)
2 ребёнок
- Сегодня день у нас особый, я приглашаю вас в дивный, волшебный мир Хохломы, мир музыки и ярких красок
Музей в нашей группе мы открыли
В нём посуду поместили,
Но посуда не простая
Вся в узорах, расписная.
О посуде мы расскажем
И, конечно же, покажем
Не простая, расписная
Для еды и для души
Посмотри скорее ты.
Воспитатель
Что я вижу! Что за диво!
Сколько радости вокруг!
Правда, дети, тут красиво?
Аж захватывает дух!
3 ребёнок
– Здравствуйте, дорогие гости, пожалуйте к нам в гости.
Проходите да поглядите, какая здесь у нас посуда собрана. Она не простая.
Ее сделали русские мастера-умельцы из Хохломы.
Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли,
Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.
Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра.
Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди – мастера!
Дети разглядывают экспонаты, называя основные цвета, фон изделий
4 ребёнок
Хохлома, Хохлома!
Весь народ свела с ума!
Яркая, лучистая,
Узоры золотистые!
Резные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши.
Там травка вьётся и цветы
Растут нездешней красоты.
Блестят они как золотые,
А может, солнцем залитые.
5 ребёнок
- А хотите узнать, ребята, откуда взялась вся эта красота, кто её придумал?
Говорят, что в тех местах жил давным – давно мужичок умелец. Варил он себе кашу, да птицам давал поклевать. Прилетела как-то жар – птица и стала из его миски клевать. Задела она миску золотым крылом, и стала чашка золотой. Это сказка. А на самом деле изготавливают посуду так:
6 ребёнок
1. Вытачивание изделий на станке.
7 ребёнок
2. Шпаклюют – покрывают тонким слоем глины.
8 ребёнок
3. Шкурят – протирают наждачной бумагой.
9 ребёнок
4. Олифят – покрывают специальным составом для деревянных поверхностей.
10 ребёнок
5. Лудят – покрывают алюминиевым порошком и закаляют в очень жаркой печи.
11 ребёнок
6. Покрывают изделие специальным лаком.
Воспитатель
- Мастера, скорей за дело!
- Украшай бочонок смело.
* Составляй хохломской узор
- Чтобы радовал он взор!!!
12 ребёнок
? Осочки – самый простой элемент узора. Он выполняется легким движением кончика кисти сверху вниз.
13 ребёнок
? Травинки – это мазки с небольшим плавным утолщением.
14 ребёнок
? Капельки рисуются приемом прикладывания кисти к бумаге.
15 ребёнок
? Усики рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль.
16 ребёнок
? Завитки выполняются с легким нажимом в середине элемента.
17 ребёнок
? Кустик – это наиболее сложный элемент, в его изображении могут участвовать все элементы травного орнамента.
Физкультминутка «Игра на ложках»
18 ребёнок
- А вы знаете, ребята, что в нашу страну приезжают гости из других стран и каждый хочет увезти из России на память какой – нибудь сувенир. Идут гости в специальные магазины – художественные салоны и покупают там дымковских коней, расписных матрёшек и, конечно же, нарядные хохломские изделия!
Через горы и моря, восхищается весь мир – Ай да русский сувенир!
Золотая хохлома, ей не налюбуются:
И в Париже, и в Нью-Йорке хохлома красуется!
Воспитатель
Кисть хохломская, большое спасибо, сказывай сказки для радостей жизни. Ты, как душа человека красива, ты, как и люди, служишь отчизне!
19 ребёнок
Птицы и перья, круженья, разводы,
Листья и стебли, колосья и злаки,
Редкие, мудрые формы природы,
Сердца влюбленного тайные знаки.
20 ребёнок
Это придумали русские люди,
Те, что молились пенькам и березкам,
На деревянном языческом блюде
Травы, цветы, легендарные розы.
21 ребёнок
Как я люблю хохломское искусство!
Ложки и те у меня хохломские,
К ним у меня постоянное чувство,
С детства они мне родные, родные!
22 ребёнок
Я разложу их и гости довольны,
И никаких замечаний, и жалоб.
Слышно одно в разговоре застольном:
Щец бы горячих, борща не мешало б!
23 ребёнок
Кисть хохломская, большое спасибо!
Сказывай сказку для радости жизни.
Ты, как душа у народа, красива,
Ты, как и люди, служишь отчизне!
Воспитатель
- Да, такую посуду не стыдно предложить нашим гостям.
24 ребёнок
Как волшебница Жар-птица,
Не выходит из ума
Чародейка-мастерица,
Золотая Хохлома.
И богата, и красива,
Рада гостю от души.
Кубки, чаши и ковши.
И чего здесь только нету:
Гроздья огненных рябин,
Маки солнечного лета
И ромашки луговин.
Все вобрала, словно память:
Зорь червонные лучи
И узорчатый орнамент
Древнесуздальской парчи.
Листья рдеют, не редея,
От дыхания зимы.
Входит в царство Берендея,
В мир волшебной Хохломы.
|