|
 Георгиева Лариса Сергеевна
педагог- психолог, МБДОУ МО «Детский сад комбинированного вида» №87 г.Краснодар
Февраль:
1 неделя
1. Чтение художественной литературы Л.Н.Толстой «Филиппок»
2. Изобразительная деятельность на тему: «Нарисуй школу, в которой будешь учиться»
3. Сюжетно-ролевая игра «Семья»
4. Дидактическая игра «Что за чем»
2 неделя
1. Дидактическая игра «Собери портфель»
2. Экскурсия в школу
3. Беседа на тему: «Школа, в которой я был»
4. Аппликация на тему: «Моя будущая школа»
3 неделя
1. Беседа с первоклассниками на тему: «Школьная жизнь»
2.Чтение стихотворения Н.И.Некрасова «Школа»
3. Сюжетно-ролевая игра «Школа»
4. Экскурсия в канцелярский магазин «Школьник»
4 неделя
1. Головоломка на тему: «Помоги найти Буратино дорогу к школе»
2. Экскурсия в школьную библиотеку
3. Дидактическая игра на тему: «Что за чем»
Цели, поставленные на месяц:
Воспитывать у детей желание учиться в школе
Вызвать желание у детей стать школьником
Ввести в сюжет игры «Семья» поступление ребенка в школу
Формировать представление детей о режиме дня школьника
Научить детей различать школьные принадлежности
Познакомить детей со школой
Закрепить элементарные знания о школе
Научить детей отражать в аппликации полученные знания о школе
Расширить представление детей о жизни школьников
Формировать желание детей учиться в школе
Развить сюжет игры по формированию знаний о школе
Познакомить детей с различными школьными принадлежностями
Активизировать мыслительную деятельность дошкольника
Познакомить детей с художественной литературой первоклассника
Закрепить представление детей о режиме дня школьника
Март:
1 неделя
1. Дидактическая игра «Собери портфель»
2. Сюжетно-ролевая игра «Семья»
3. Рассматривание альбома подборкой фото и картин о школе
2 неделя
1. Просмотр мультфильма «Буратино»
2. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
3. Чтение художественной литературы Л.Н.Толстой «Филиппок»
3 неделя
1. Дидактическая игра «Найди, что лишнее»
2. Сюжетно-ролевая игра «Школа»
3. Экскурсия в библиотеку
4 неделя
1. Головоломка на тему: «Помоги Буратино найти путь в школу
2. Сюжетно-ролевая игра «Канцелярский магазин»
3. Дидактическая игра «Что за чем»
Цели, поставленные на месяц:
Закрепить знания детей о школьных принадлежностях
Расширить сюжет игры по формированию знаний о школе
Воспитывать интерес, потребность к познаниям
Расширить знания о школе
Учить определять на ощупь Школьные принадлежности
Формировать желание детей учиться в школе
Расширить мыслительную деятельность дошкольников
Учить проигрывать роль школьника
Воспитывать интерес к обучению в школе
Стимулировать желание детей учиться в школе
Расширить знания детей о школьных принадлежностях
Закрепить знания детей о режиме дня школьника
Апрель
1 неделя
1.Чтение стихотворения Т.А.Шурыгина «Новый ранец»
2. Кроссворд
3. Сюжетно-ролевая игра «Семья»
2 неделя
1. Беседа на тему «Я первоклассник»
2. Рассматривание альбома с подборкой фото и картин о школе
3. Сюжетно-ролевая игра «Канцелярский магазин»
3 неделя
1. Сюжетно-ролевая игра «Школа»
2. Дидактическая игра Чудесный мешочек»
3. Просмотр мультфильма о школе
4 неделя
1. Чтение художественной литературы В.Медведев «Баранкин будь человеком»
2. Сюжетно-ролевая игра «Школа»
3. Заучивание стихотворения Т.А.Шорыгина «Новый ранец»
Цели, поставленные на месяц:
Развивать желание учиться в школе
Активизировать мыслительную деятельность детей
Развивать сюжет игры по закреплению знаний о школе
Закрепить знания детей о школе
Закрепить интерес, потребность к знаниям
Стимулировать детей к правильному выбору школьных принадлежностей
Закрепить умения детей проигрывать роль школьника
Закрепить умение детей определять школьные принадлежности на ощупь
Расширить знания о школе
Развить желание детей ходить в школу
Закрепить знания о школе
Формировать знания детей о школьном атрибуте «ранец»
|