Забота или озабоченность защитой ребенка-дошкольника

Действительно выполнять защитную функцию непросто. Такие функции и возложены на семью. Это, пожалуй, самая важная – защитная функция. От чего защищать? – от всего небезопасного в этом мире. Ради чего? Может ради того, что бы ребенок остался жив, здоров и вырос хорошим человеком, умеющим и о себе позаботиться и о своей семье, близких и о Родине. Учится этому человек бОльшую часть своей жизни. Следует при этом различать озабоченность защитой от заботы о безопасности. Если родители так, на всякий случай дают напутствие «дай сдачи», то это больше похоже на озабоченность. Может и основание есть для этого? Скажем, воспитатель не справляется со своими обязанностями и не может обеспечить безопасность малышу, и по факту – ребенок приходит из детского сада кем-то избитый и с синяками. Но тогда стоит серьезно решать проблему с взрослыми и по-взрослому, а не перекладывать ее на детские плечи.

Могут быть и другие причины для напутствия «давай сдачи». Страх быть «плохими» отцом и матерью. Может, есть свой опыт детства, где опасные ситуации дети разрешали за счет друг друга. Возможно, к такому напутствию побуждает знание «так правильно» или собственная агрессия. Могут быть и другие причины, но давайте еще раз подумаем, прежде чем кто-то поднимет руку на другого человека,… а действительно ли это та ситуация, где иначе никак или это мы не знаем как, потому, что уже знаем наперед «как правильно»?

А что остается малышу? За него все решили….. Как не оправдать ожидания любимой матери или дорогого отца? «Если я не дал сдачи – я плохой». Нет не тот, кто ударил, а кто не дал сдачи - а ведь в дошкольном возрасте только начинает формироваться чувство вины, а где же ему будет определено место? Все слишком запутано. Ведь в этом возрасте ребенок переживает: «Если я виноват (плохой), будет ли любить меня мать? А что скажет отец?»

Если ребенок понимает так: «Людей бить можно, главное, чтобы у тебя был аргумент. Есть аргумент – бей, сколько хочешь» - тогда появляются драчуны с безудержными и импульсивными ударами по всем подряд.

Одни взрослые говорят «нельзя бить детей», другие – «бей». Все очень сложно для малыша, ему сложно ориентироваться в ситуации, когда возникает конфликт. А кто научит разрешать конфликты? Каждый раз это разные ситуации, разные люди, разные отношения. Самое сложное в этой жизни – это научиться человеку любить и прощать. Но для этого должно быть пространство для понимания, переживания, проживания своего опыта. А создается ли такая возможность, если на все разнообразие конфликтных ситуаций и людей в них присутствующих уже дан ответ….?

Продолжение следует.

Начало темы см. - Забота или озабоченность защитой ребенка-дошкольника - https://www.psyoffice.ru/article/zabota_ili_ozabochennost_zaschitoi_reben/

 Продолжение - 

Справедливость без любви: «Давай сдачи!» - https://www.psyoffice.ru/article/spravedlivost_bez_lyubvi_davai_sdachi/#c1144784