Про причинно-следственные связи.

А никто никогда не замечал, что родительское "в подоле принесешь" с годами часто превращается в "ну, когда же ты уже родишь нам внука "…? 

Забавная метаморфоза, не правда ли? А теперь давайте попробуем выявить причинно-следственную связь. Когнитивная установка, транслируемая родительским интроектом, зачастую бывает настолько сильна, что на символическом уровне превращается для их чада в табу - это запрет. Грубо говоря, родители обладают правом вето в глазах ребёнка. И могут заложить определенный ход мыслей (а соответственно и поведения) ребёнка в будущем. 

Про родительские послания. На примерах из жизни.
Женщина, которая рано родила и пережила в связи с этим большое количество трудностей, может опасаться за судьбу своей дочери. И, когда у той случится её первый смешной детский поцелуй, лет в 10 – 11, – она может отреагировать неадекватно ситуации, например, отругать дочь или даже обозвать: назвать "шлюхой". Из страха повторение своей "ошибки ". Бессознательно мать зла, что ей не удалось реализовать другие свои потребности. Но она не понимает этого (точнее, не хочет понимать) и поэтому выражает свой страх (и не-принятый опыт в такой дезадаптивной форме. Ее бессознательные мотивы активно вмешиваются в реальность и влияют на ее поведение. Если бы она четко осознавала свои выборы и несла ответственность за свои решения, то поняла бы, что в какой-то момент сделала выбор в пользу одних потребностей, в данном случае - это рождение ребенка. В силу обстоятельств другие желания были фрустрированы, иначе подавлены, за невозможностью реализации. Она бы видела ситуацию объективно. В 9 – 11 лет поцелуй - это интерес познания, развития юношеской сексуальности. Понимание какого "Я " пола и прочее. Мать девочки адекватно оценивала бы ситуацию и в будущем могла бы в нужное время поделиться опытом. Человек "мудрый "– это тот, кто может применять свой опыт и в том числе пересказывать его другим в адекватной форме. Не искажая реальность и донося смысл. Такой человек использует свой опыт сам и может оказывать помощь другим. Что в этой ситуации остается ее дочери? Ее интерес задавлен авторитетом и агрессией. Она чувствует, что совершила нечто плохое, запретное. Если мать сохранит подобное поведение, то тема межполового взаимодействия для девочки будет стоять очень остро. Дальше уже идут варианты: она может бунтовать против матери и ее позиции, гипертрофированно развивая эту сферу своей жизни, может принять в себя ее страх и стать чрезмерно холодной в общении с противоположным полом... Вариантов масса, но все они будут не результатом ее непосредственного опыта, они будут результатом не-прожитого опыта ее матери.

Очень часто болезненные переживания родителей и их собственные страхи и сомнения отражаются в жизни их детей, словно в кривом зеркале. До определенного возраста у детей отсутствует критическое мышление. Слова и действия родителей проникают к ним в сознание без какого-либо предварительного анализа и отпечатываются в восприятии, словно на фотобумаге. Это не значит, что нужно не доверять себе и сомневаться в том, что сейчас говорит в тебе - родительский интроект или собственный голос. Но необходимо помнить, что теперь мы находимся в том возрасте, когда критическое мышление уже работает, мы можем и должны анализировать свои действия и желания. Была такая фраза: то, что не осознается - становится нашей судьбой. Программы, заложенные в нас с детства, принятые без сомнения, на веру могут сильно влиять на наши выборы. Это стоит учитывать.