Грани дозволенного

Одной из частых проблем, с которыми сталкиваются родители – ребенок не слушается и бурно реагирует на отказ в чем-то. И порой взрослые пробуют все возможные способы, чтобы справиться с подобным поведением их чада – и уговоры, и ультиматумы, и крики, и даже шлепки, но только все это не работает! Почему и что делать в подобных ситуациях? Давайте разбираться!

Как правило, к психологу родители обращаются только тогда, когда исчерпали все методы воздействия, которые приходили в голову, а сами уже на грани нервного срыва от переживаний, поэтому давайте определимся с порядком действий.

Первое, что необходимо сделать – восстановить свое душевное равновесие, насколько возможно. Это важно, потому что у ребенка тесная связь с мамой (а чаще всего именно мамы переживают больше всего и приходят за помощью), чувствуя, что мама взвинчена и вот-вот взорвется, ребенок не сможет адекватно воспринимать методы воспитания, да и сама женщина вряд ли будет столь эффективна. Поэтому я всегда делаю акцент на том, что в первую очередь необходимо позаботиться о своем эмоциональном состоянии. Помните, как всегда говорят в самолетах – Сначала наденьте маску на себя, потому на ребенка. Это касается всех вещей – так как, если мама не позаботиться о себе, своем состоянии, в том числе и эмоциональном, то она не сможет помочь своему малышу! Это самое главное правило!

После того, как эмоциональный баланс относительно выровнялся, можно приступать и к работе с ребенком. Тут я задаю вопрос – Есть ли у Вас в семье правила? Очень редко мне отвечают утвердительно или порой эти правила бывают связаны больше с бытовыми делами – убрать за собой игрушки, застелить кровать, хотя, они тоже работают через раз или совсем не работают. А нежелательное поведение ребенка сохраняется.

Хочу прояснить свое представление насчет правил. Для меня это не только бытовые моменты, связанные с распорядком дня, а даже больше то, что связано с границами дозволенного, то есть, что можно, а что нельзя.

Среди таких правил:

- Никому нельзя делать больно!

- Мама и папа в семье самые главные, их все слушаются.

- Когда взрослые разговаривают, ребенку нужно подойти и тихонько дождаться, когда его смогут выслушать.

- Нельзя трогать острые, горячие предметы, потому что можно пораниться, обжечься и т.п.

В каждой семье правила могут быть различными, здесь я описала те, которые являются одними из самыми важных в процессе развития детей, так как здесь речь идет о тех необходимых границах, которые ребенок должен усвоить, а именно физические границы свои и других живых существ (никому не причинять боль и вред), иерархию в семье (где родители главные, а не дети), уважение других, правила поведения в обществе, знание опасных предметов, с которыми нужно обращаться аккуратно для своего благополучия.

Часто мне задают вопрос -  Как сделать так, чтобы ребенок выполнял эти правила? Сначала я предлагаю вместе поразмышлять, для чего они вообще нужны? Дети своим поведением всегда проверяют границы, то есть, что можно, а что нельзя. И порой все это делает в открытую, глядя взрослому в глаза, ожидая реакции. И тут реакция обязательно должна быть, причем, именно такая, которая покажет, что данное поведение выходит за грани дозволенного.

Сейчас довольно распространено объяснение ребенку всего и вся, но в раннем возрасте ребятишки просто не могут усваивать большой объем информации, которое хотят ему донести. Именно поэтому должна быть реакция на поведение, а не длительный разбор полетов. Дети реагируют на эмоции, именно поэтому родители должны мимикой и интонацией показать, что то или иное поведение нарушает установленные границы. Сначала правила устанавливаются только родителями, а уже ближе к школьному возрасту можно задействовать и ребенка для совместного установления тех или иных правил.

Что будет, если не установить границы и правило дозволенного? События могут развиваться по разным сценариям. Скорее всего, поведение ребенка будет все более сложным, проявления все более неприятные и неуправляемые, авторитет родителей будет крайне низок или вовсе равен нулю. За мою практику встречались и такие ситуации, что уже в старшем дошкольном или младшем школьном возрасте ребенок мог свободно послать родителей куда подальше, оскорбить, даже бил взрослых. И это был еще даже не подростковый возраст, когда, как правило, поведение и отношения еще больше ухудшаются. Подростки, у которых не выработаны границы, начинают проверять на прочность не только взрослых, но и самого себя, пробуя психоактивные различные вещества, занимаясь опасными для здоровья видами спорта и другими активностями, а это уже может иметь печальные последствия, которых, конечно, не хочет ни один родитель. Именно поэтому важно уделять внимание встраиванию границ у ребенка, усвоению правил.  И чем раньше родители начинают работать в этом направлении, тем эффективнее и менее болезненно проходит данный процесс.