Как можно вести протокол арт-терапевтической сессии?

Протокол арт-терапевтической сессии №1

Имя и возраст: Лена А., 30 лет. Дата и время: 01.07.2012г./16.00

Семейное положение: замужем, двое детей (девочка - 9 лет и мальчик – 4 месяца)

Социальный статус: домохозяйка, имеет образование делопроизводителя (со слов клиентки)

Психологическая проблема и причина обращения: направлена специалистами отдела профилактики безнадзорности, наличие зависимости и трудности во взаимоотношениях с социумом.

Арт-терапевтическая методика: метафорические ассоциативные карты (Persona, Cope).

Ход арт-терапевтической сессии:

Работа с метафорическими ассоциативными картами Persona.

Вопрос	Социальные роли
Я мать	Я жена	Я просто женщина	Я забытая миром
Начала рассказывать	1	3	2	4
Выбор МАК	№ 43	№30	№58	№47
Опиши, какая эта женщина	¾ Счастливая, без проблем; ¾ Ухоженная, смотрит за собой.	¾ Задумчивая; ¾ Проблемы накопились; ¾ Думает о семье; ¾ Опрятная, думающая; ¾ Усталая.	¾ Ухоженная опрятная; ¾ Ничего не беспокоит.	¾ Думающая о муже, детях; ¾ Испытывает печаль.
В какой роли чувствуешь себя более успешной?	В роли матери	-	-	-
На сколько % реализована эта роль?	75	60	100	-
Чего желает к чему стремится?	¾ Благополучия для детей и семьи; ¾ Уют, чистота, порядок в доме; ¾ Сытые дети и довольные родители.	¾ Домашний очаг на плечах ¾ Возникающие проблемы обсуждать с мужем; ¾ Прислушиваться к советам и мнению мужа; ¾ Приходить к обоюдному согласию с мужем; ¾ Угождать мужу.	¾ Построить карьеру (хотела бы работать в офисе, я люблю общаться) ¾ Завести семью и детей.	¾ эта роль просыпается во мне раз в месяц

Итог: В соответствии с МАК клиентка описывает: взаимоотношения в семье -№82 (в центре клиентка, а вокруг члены семьи и друзья), а между социальными ролями внутри личности - №110 (роль просто женщины пассивна, внутренний диалог выстраивается между ролью матери и жены, и появляется роль женщины забытой миром). Необходимо чем-то заняться – спортом, рыбалкой, рукоделием.
Работа с метафорическими ассоциативными картами OH и Рersona – техника раскладывания на субличности.

Работа с метафорическими ассоциативными картами Cope.

№	Способ преодоления кризисов / модель BASIC	№ МАК	№ выбора МАК (в слепую)	Описание клиента (Как использует данный способ в жизни?)	На сколько % используется
1	Вера	86	22	Помогает, часто полагаюсь на веру. Поругавшись с мужем, верю, что через 1-2 дня пройдет, отношения восстановятся и не разрушаться.	95
2	Эмоции	85	19	Радостные эмоции помогают, вспомнишь о хорошем, и легче становится.	100
3	Социальные навыки	88	40	Помощи прошу у членов семьи, родителей, сестры, кумы.	70
4	Творчество и фантазия	87	15	3-4 раза в неделю занимаюсь рукоделием. Постоянно слежу за внешностью (макияж, прическа и т.д.)	50
5	Интеллектуальные способности	83	5	Редко.	80%
6	Физическая активность	84	56	Обруч часто кручу.	100%
	Три карты описывающие опыт (стресс или кризис)	37	-	Одна, все на мне. Использую для преодоления физическую активность
12	-	Задумываюсь, какие сложности и трудности могут быть. В этот момент полагаюсь на веру.
82	-	Тупик, лабиринт, как вывести себя из этого состояния. Начинаю вязать, уделяю внимание внешности.

Итог: Проблема недостаточно материальных и временных возможностей.

Выводы в завершении арт-терапевтических сессий: Механизмы мотивации к лечению от зависимости сформированы. Клиентка информирована о способах преодоления кризисных периодов в жизни.

Рекомендации: Повторная встреча 08.07.2012/ 14.00

Психолог...

Протокол арт-терапевтической сессии №2

Имя и возраст: Лена А., 30 лет. Дата и время: 08.07.2012г./14.00

Семейное положение: замужем, двое детей (девочка - 9 лет и мальчик – 4 месяца)

Социальный статус: домохозяйка, имеет образование делопроизводителя (со слов клиентки)

Арт-терапевтическая методика: метафорические ассоциативные карты (Persona, Habitat, Cope, OH).

Ход арт-терапевтической сессии:

Работа с метафорическими ассоциативными картами Persona и Habitat – техника «История болезни».

Период жизни/вопросы	№ выбора МАК	Описание клиента
«PERSONA» (образ себя)	«HABITAT» ( «мостов» между жизненными периодами)
Образ себя до болезни
1.1. Какие сложности, трудности Вы испытывали, какие изменения произошли в вашей жизни перед болезнью (инф-ция о членах семьи и отношениях с ними, жилищных условиях, изменениях в работе, потерях, появлении новых значимых людей)?	58	88	- Спокойная, замуж вышла, заботы только о муже. - Образование 11 классов, незаконченное педагогическое. - Забеременела, забот, хлопот стало больше. - Ребенок рос, дс не было, занималась ребенком сама. - Ходила к бабке, Она сказала, что я все сильно близко к сердцу воспринимаю. Она мне посоветовала прогулки в лесу, «общаться» с деревьями – это силы дает. Какое-то время ее совет мне помогал.
1.2. Что привело к болезни?	- Кредит на машину, - Умер второй ребенок, - Муж выпивал не часто, но запойно.
1.3. Каких ресурсов (собственных сил и времени, помощи окружающих)?	- Не хватило собственных сил и времени, помощи окружающих.
II. Образ себя во время болезни
2.1. Где и как лечить?	47	2	В Нижневартовске, гипнозом
2.2. Как отдыхать?	Бассейн, массаж
2.3. Как эмоционально реагировали на болезнь?	Негативные воспоминания
2.4. Какие чувства помогала выразить вам болезнь?	Открывалось второе дыхание. Силы прибавлялись к трудовой д-ти.
2.5. Помогала ли вам болезнь чувствовать себя в безопасности?	-
2.6. Предоставила ли вам болезнь возможность получить больше внимания и любви?	Да
2.7. М.б. ,болезнь вам помогла чего-то избежать?	Нет
III. Образ себя здоровой
3.1. От чего отказаться и что приобретете за этот период?	73	76	От вредных привычек Здоровье
3.2. Какие выводы сделали?	Больше уделять внимания себе и своим близким
3.3. Какие выгоды и компенсации вы получили от болезни?	Больше внимания со стороны окружающих
3.4. В чем заключается ценность полученного опыта?	-
IV. Образ себя через несколько лет после выздоровления
4.1. Какой вы видите свою жизнь через 1, 3,5, 10 лет после излечения?	30	-	-
4.2. Что изменится в вашем окружении (значимые лица, профессиональная д-ть, ключевые события)?	- Устроюсь на работу - Ребенок пойдет в дс - Стремление заниматься интерне-бизнесом (продукция для автомобилей)
4.3. В чем заключается ваша забота о себе (саморегуляция, самосохранение, самоутешение)?	- Научиться саморегуляции. - Отрегулировать режим дня - Найти хобби
4.4. Каким образом вы радуетесь, жизни и получаете удовольствие от жизни?	- От благополучия близких - Успешных событий

Итог: Выявлены три события (кредит на машину; смерть ребенка; редкие, но запойные явления у мужа), которые произошли в жизни клиентки с временными интервалами недостаточными для восстановления ее нервной системы и в итоге стали причинами возникновения зависимости. Клиентка определила цели, к которым планирует двигаться: закодироваться, научиться саморегуляции, устроиться на работу связанную с общением, устроить ребенка в дс.

Работа с метафорическими ассоциативными картами Cope – методика позитивного мышления «Превращения».

Негативный выбор МАК	Позитивный выбор МАК (ресурсы)
№	Описание клиента (перевод в позитив)	№	Описание клиента
31	Возможность созерцать музыку не отвлекаясь на окружающих	6	Семья, когда все вместе, рядом муж
26	Жизненный опыт	42	Занятия с детьми
10	Выход всегда есть	61	Мечты и планы
73	Обратиться за помощью в трудной ситуации	33	Радость от лета и отдыха
18	Заняться планированием	67	Спорт

Итог: Выявлены личностные ресурсы клиентки - семья, когда все вместе, рядом муж; занятия с детьми; мечты и планы; радость от лета и отдыха; спорт.

Работа с метафорическими ассоциативными картами OH и Рersona – техника раскладывания на субличности.

Социальные роли	*№ МАК*	Слово МАК «OH»	Описание клиента: « Что и как нужно делать, чтобы эта роль успешно реализовывалась?»*
Я жена	30 - Рersona	надежда	¾ Надежда умирает последней. ¾ Дом и его благоустройство, создание уюта и комфорта.
76- OH	дом
Я мать	73- Рersona	радость	¾ Радость от того что у меня есть дети.
25- OH	ребенок
Я просто женщина	58- Рersona	привлекательная	¾ Ухаживать за собой, следить за внешностью. ¾ Научиться саморегуляции
82- OH	внешность
Я забытая миром*	47- Рersona	остановись	¾ больница, смерть ¾ отрегулировать режим дня ¾ своевременно обращаться за помощью в критических ситуациях. ¾ Заняться хобби и спортом
26- OH	отвращение

*для этой роли в обратном направлении.

Итог: Клиентка описала свои направления деятельности для того чтобы успешно реализоваться себя как жена, мать и просто женщина, при этом роль «забытой миром» будет нивелироваться.

Выводы в завершении арт-терапевтических сессий: Выявлены три события, которые произошли в жизни клиентки с временными интервалами недостаточными для восстановления ее нервной системы и в итоге стали причинами возникновения зависимости. Клиентка определила цели, к которым планирует двигаться. Выявлены личностные ресурсы клиентки.

Рекомендации:

Сотрудникам КДН и ЗП, а также специалистам отдела профилактики безнадзорности несовершеннолетних оказать помощь в организации посещения культурно-массовых мероприятий, бассейна, клуба «Дочки-матери», ЭЭЦ «Гармония», Музея «Освоение Севера» и др.
Сотрудникам КДН и ЗП, а также специалистам отдела профилактики безнадзорности несовершеннолетних задействовать данную семью для участия в спортивных и творческих конкурсах.
Клиентке необходимо ежемесячное посещение психолога центра или психонарколога ГБУЗ «ГБ».

Психолог.....