Вы уверены, что у вашего ребенка нет психосоматики?

Чаще всего родители обращаются к детскому психологу в возрасте ребёнка от 5-10лет. Жалобы, как правило, на нарушение функций нескольких органов. Что-то связанное с пищеварительной системой: нарушение стула, нарушение аппетита, аэрофагия (заглатывание воздуха при еде). Или  аллергические проявления в виде высыпаний и кожного зуда. Или что-то связанное с эндокринной системой: нарушение массы тела, одышка, навязчивый кашель. Также часто включается сердечно-сосудистая система: тахикардия, давление, боли в сердце. Может быть повышенная (длительно, но не сильно – не выше 37,3) температура. Часто сюда же присоединяются нарушения речи, трудности в разговоре. Может быть энурез (ночное недержание мочи) или энкапрез (недержание кала). Характерна лёгкая степень депрессии.

Различают:

Психосоматические реакции: не значительная выраженность вегето-сосудистых проявлений (проявлений на уровне физического здоровья). Нарушения по какому-то одному органу. Длительность нарушений - от нескольких минут до нескольких часов, затем возвращение к норме.

Психосоматическое состояние: высокая выраженность изменений одного или нескольких органов из разных систем органов. Длительность нарушений измеряется уже днями и месяцами.

Психосоматическое заболевание: выраженные и стойкие вегетативные проявления, и длительные течения с сезонными обострениями (при этом у всех детей сезон определяется своими собственными индивидуальными факторами)

Причины проявления:

-  срыв привычного типа поведения. Например, неправильный режим дня, переезд, отсутствие условий для игры и самостоятельной деятельности, создание односторонней аффективной привязанности (когда ребенок тянется, например, к родителю, но не получает схожей обратной реакции).

Можно говорить о появлении связки: меня принимают только тогда, когда я болею.

Пример во время консультации. Когда ребёнок говорит о заболевании, мама включается в обсуждение эмоционально (мама С ребенком) . Она переживает, вовлекается, сопереживает и сочувствует.  Когда ребёнок говорит о чём-то другом, не связанным с его физическим самочувствием,  мама теряет интерес, (эмоционально НЕ С ним).  

- развод родителей

- не способность справиться с учебной нагрузкой.

Что стоит делать родителям. Сложить 1+1. То есть задаться следующим вопросами. Мой ребенок болеет?   Его болезни похожи на те, что есть в первом абзаце статьи? У него есть причины проявления психосоматики из числа тех ,что указаны в статье? Если вы твердо уверены, что причины чисто физиологические – значит, продолжаете лечиться у участкового педиатра (узких специалистов).   А вот если твердой уверенности нет или, наоборот, у вас есть четкое понимание того ,что в наличии имеются факторы для развития психосоматики, то тогда ваш путь излечения имеет смысл соединить с посещением детского психолога.

Буду благодарна вам за выражение одобрения этой публикации (если она вам приглянулась) в форме "сказать спасибо" (чуть ниже)

Подписаться на мои статьи и заметки блога можно здесь